A tapasztalat barátság és fontosságát az egyes sajátos történelmi kontextusok szerint határozzák meg, ideértve a társadalmi szempontok, hanem onnan is család, ad vallás, ad politika és a kultúra minden egyes évszakban.
Egyes szerzők ezt állítják a baráti kapcsolatok ma jelentős változásokon mentek keresztül: a tapasztalatok cseréje, az együttélés és a mulatság pillanatai, amelyek korábban a Családi élet, most szembenéznek a társas kapcsolatok, különösen a társak körében. A társaik olyan emberek, akiknek valamilyen jellegzetességük van, mint pl kor, O szex Vagy a iskolázás.
Ezután elmondhatjuk, hogy történelmileg nagyobb jelentőséget tulajdonítottak a családon kívüli kapcsolatoknak, kortárs csoportokban. Ezek a csoportok válnak végül fővé társasági ügynökségek az egyének, mivel ezek a csoportokba való beiratkozásból tudnak ossza meg tapasztalatait. Ebből a folyamatból is megtanulják őket szabványok és szabályok az élet a társadalomban, ezért a baráti társaság egyes szerzők szerint a fő viselkedési referencia forrás sok gyermek és tizenéves.
A barátokkal való kapcsolat a fejlődés egyes szakaszaiban a fő közvetítésként írható le egyének és a világ: közös reprezentációkból építik fel az egyes tapasztalatok jelzőit minden nap.
A világszerte végzett felmérések arra törekedtek, hogy elmagyarázzák a a barátság fontossága szélsőséges helyzetekben, például: családi problémák (szétválás, válás, rokon halála), testi betegségek és pszichés szorongások. Egyes szerzők szerint a baráti kapcsolatok úgy működnének kipufogó szelep. Mások számára a libidinal energiabefektetés fontos tárgyát képeznék, és prioritássá válnának a fejlődés egyes szakaszaiban, amelyeket pontosan az jellemez, hogy a családi környezeten túli kapcsolatoknak ez az előnyben részesítése, ebben az esetben az iskolai, munkahelyi és sok más csoport barátai, mivel a tantárgyak bizonyos autonómia szüleikkel kapcsolatban igyekeznek megtalálni a helyüket a világban.
A különböző baráti társaságokba való beilleszkedés kiterjeszti a gyermekek és serdülők társadalmi univerzumát, mivel ez kedvez a világlátás új módjain szerzett tapasztalatok, a társadalmi és affektív interakciókkal való kapcsolaton alapulva, amelyek különböznek a család. Egyes felmérések szerint a idő hogy a gyerekek és tinédzserek barátok körül töltik az háromszor nagyobb mint a felnőtteké.
A kortárs társadalom még mindig tapasztalja a társas kapcsolatok új formáit, például az onnan átélt barátságokat közösségi hálózatok és egyéb kommunikációs technológiák. E hálózatok felépítésével és működésével kapcsolatos vizsgálatok azt mutatják, hogy nagymértékben függenek a "kapcsolatok fenntartásától" gyenge ": kollégák, véletlenszerű barátok, ismerősök, kapcsolattartók, mivel az ilyen típusú kapcsolatok elősegítik a különböző csoportokhoz való ragaszkodást sok különböző. Ezek a felmérések megmutatják például a „közös barátok” fontosságát, amelyek szinte korlátlan skálán szaporítják az ember „barátainak” számát. Néhány neurológiai kutatás még rámutat a agyi alkalmazkodás az ilyen kapcsolatra. E tanulmányok szerint az emberi agy arra készülne, hogy ugyanúgy bánjon a személyes és virtuális barátságokkal.
Más tanulmányok rámutatnak ezekre a kapcsolatokra. Következtetéseikben a kutatók jelzik a affektív elégtelenség ezeknek a kapcsolatoknak, létrehozva a kapcsolatokat mesterséges és azzal kevés intimitás.
Bármilyen eltérő vélemények is vannak, nem zárhatjuk ki annak lehetőségét befolyás az emberi kapcsolatok. A kapcsolat létrejöttének módjától függetlenül végül meghatározó lesz a az egyén beillesztése a világ meglátásának, érzésének, megismerésének és megosztásának sajátos módján, és ez a dimenzió alapvető a alkotmány az emberi lény.
Juliana Spinelli Ferrari
Brazil iskolai munkatárs
Pszichológiát végzett az UNESP - Universidade Estadual Paulista szakon
Rövid pszichoterápiás tanfolyam a FUNDEB-től - a Bauru Fejlődéséért Alapítvány
Az USP - São Paulo Egyetem, iskolai pszichológia és emberi fejlődés mester hallgatója
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/as-amizades-influenciam.htm
