Az elmúlt években a mesterséges intelligencia (AI) fejlesztése a legkülönfélébb szektorokban intenzív volt. Ezt még az oktatási területen is láthatjuk. Ennek exponenciális előretörése technológia aggályokat vet fel a pedagógusokban, segítségük ellenére. Ezzel meg kell érteni ennek a kellemetlen érzésnek a valódi okát, és hogy mi lenne a megoldás erre az esetleges „konfliktusra”. További részleteket lásd alább.
Mesterséges intelligencia x oktatási szakemberek
többet látni
8 jel, amely azt mutatja, hogy a szorongás jelen volt a…
Az iskola igazgatója finoman közbeavatkozik, amikor észrevesz egy sapkát viselő diákot…
Valójában a technológiai fejlődés jelentősen megkönnyíti az életünket, de válogatás nélküli használatuk komoly bonyodalmakkal jár.
Annak ellenére, hogy egyes szolgáltatásokat automatizáltak, ez mindig új területeknek adott helyet, bármennyire is az oktatási szakemberek fenyegetettnek érzi magát a mesterséges intelligencia képessége miatt, még akkor is, ha potenciálisan javítja az iparágat, és megkönnyíti néhányat kérdéseket. Értsd meg, miért.
Miért aggasztja az AI a tanárokat?
Az emberi munka gépekkel való helyettesítése már több területen is jelen van, így magában az oktatásban is. Ezért az e területen dolgozó szakemberek úgy érzik, hogy csak a leváltás lehetősége szorítja sarokba. Az egyszerű tény, hogy a mesterséges intelligencia olyan feladatokat hajt végre, amelyeket a pedagógusok megszoktak felelõs, mint például a tanítási tartalom, az órák tervezése és az értékelések javítása, elég ahhoz szorongatva hagyd őket.
A mesterséges intelligencia fejlődése kockázatot jelent a tudományos világra nézve?
Még mindig nem tud szociálisan emberként viselkedni, így a tőle való teljes függés nem lenne előnyös. Más szóval, az emberi melegség, az érzések kifejezése és a diákokkal való interakció a szakemberek által mindig elengedhetetlen lesz az oktatási ökoszisztéma fenntartásához.
Egy másik alapvető probléma a tanárok leértékelése a mesterséges intelligencia helytelen használata miatt.
A mesterséges intelligencia nem megfelelő használata az oktatás negatív sztereotípiáját jelenti, mivel az automatizált rendszernek számítana.
Integráció a tanítási módszertanba
Az intelligenciát a világ oktatási rendszerének hatalmas lökésének tekinthetjük.
Használata az oktatási területet fejlesztő és irányító gazdálkodási szektorokra irányulhat. Jó példa erre az adminisztratív feladatokban nyújtott teljesítménye, amely magában foglalja a tesztek, jelentések és hasonlók javítását. Ezzel a tantestület megszabadul a fárasztó feladatoktól, és több időt tud fordítani arra, hogy a hallgatók igényeire összpontosítson. hallgatók.
Ily módon az AI fontos szövetségessé válik az oktatás fejlesztésében, de mindaddig, amíg alkalmazása fokozatosan, azaz stratégiai és felelősségteljes módon valósul meg.