A legtöbb ember úgy gondolja, hogy a matematika nem elérhető, mivel nem tudják megoldani az egyenleteket. Azonban mindannyian foglalkozunk fogalmakkal és egyenletek nagyon összetett matematika minden nap, mint a művészetekben. Ha többet szeretne tudni róla, nézze meg itt, hogyan használhatja a művészetet matematikát tanítani.
Olvass tovább: Most megtudhatja, hogyan használja mindennap a matematikát, még ha utálja is
többet látni
Óraterv – Mennyiségek összehasonlítása – 1. tanítási év…
Óraterv – Különböző gyűjtemények mennyiségének számolása…
Tanítsd meg gyermekednek a matematikát művészettel
Egy másik nagy nehézség a matematika tanítása során, hogy felkeltse a gyermek érdeklődését a matematikai fogalmak iránt. Így jó lehetőség, ha bemutatjuk őket néhány jól ismert és híres műalkotáson keresztül. Vegyük például a szisztematikus szögek tanítását, amelyek elnevezése minden gyermeket elriaszt a tárgy tanulásától.
Mit gondol azonban arról, hogy ugyanazokat a fogalmakat, jelen esetben szögeket, a létező egyik nagy műalkotás olvasatán keresztül mutassuk be? Ennek egyik módja Leonardo Da Vinci leghíresebb művének, a „Monalisa”-nak a tanulmányozása. Ennek az az oka, hogy ez a festmény képes bemutatni a „
Aranymetszés”.
Ezen kívül más plasztikai művészeknek is sikerül geometriát vinniük műalkotásaikba, például Eschernek, aki sok hiperbolikus geometriát használ művei megkomponálásában. Általánosságban elmondható, hogy minden műalkotás matematikai értelmezésen eshet át, amely jól vonzza a gyerekeket.
És mi a helyzet a zenével?
A matematika művészetekkel való tanításának másik módja a zene, elvégre a zenei harmóniák nem mások, mint numerikus rendszerek. Például, ha egytől hétig számol, és rögtön utána megismétli ugyanazokat a számokat, akkor ott egy numerikus rendszert hozott létre. Tehát vegyük észre, hogy ez pontosan ugyanaz a folyamat, amelyet a hangjegyek megjelenítésére használunk.
Nyilvánvalóan lehetséges ezt a vizsgálatot sokkal összetettebbé tenni, amihez a szülők és a gondozók tanulmányozása szükséges, de ez természetesen nem lehetetlen feladat. Ennek bizonyítéka, hogy számtalan oktató használta a művészetet matematika tanítására, és az eredmények általában nagyon pozitívak, mivel más kontextusban vezeti be a tantárgyat.