A São Paulo fővárosi régiót 2012-ben érő erőszakhullám sok vitát váltott ki Brazíliában a közbiztonságról. A kormány és általában a média széles körben tárgyalt olyan témákról, mint a rendőrség átalakítása, a szervezett bűnözés elleni küzdelem és a börtönrendszer módosítása. Másrészt az ilyen események strukturális okai nagyon messze vannak a konkrét megoldástól, és lefordíthatók az állam hiányában a - a rászoruló területeknek nyújtott szolgáltatások a lakhatás, az egészségügy, a szennyvízelvezetés, az oktatás és egyéb követelmények tekintetében, az életminőség biztosítása érdekében népesség.
A közpolitikák hiánya vagy hatástalansága Brazília városi országként való konszolidációja során fiatalok millióit produkálta, kilátástalanul ígéretes jövőre. Lebomlott környezet és a munkaerőpiacra való belépés közepette, főként az informalitás és az alulfoglalkoztatás révén, bűnözői frakciók ideális teret talált arra, hogy ezeket a fiatalokat az illegális világegyetembe be tudja választani, amelyet a fogyasztói élet minden területén jelen lévő állandó ingerei vezérelnek társadalmi. De hogyan kapcsolódna a városi erőszak kérdése az oktatáshoz, mint Brazília gazdasági fejlődésének vektorához?
A városi erőszak csak egyike annak az alacsony iskolai végzettségnek, amely az országban továbbra is fennáll, amelyet a hivatalos adatok szerint az írástudatlanság 10% -ának neveznek. és sok más funkcionálisan írástudatlannak tartott ember, aki nem is hiszi, hogy az oktatás növelése a felemelkedés eszköze lehet. Társadalmi. A brazil oktatási rendszer hiteltelenségét tükrözte az állami egyetemek kvótáiról folyó heves vita. A kvóták messze nem csökkentik ezeknek az elemzéseknek a súlyát, és a probléma gyökerére mutatnak, amely gyengítette az alapképzést és képtelen elvezetni az állami iskolák hallgatóit a kormány által fenntartott egyetemek legnépszerűbb tanfolyamaira szövetségi.
A gazdasági fejlődés fogalma tág. Elméletileg az állam által végrehajtott társadalmi projektek tervezési politikájának és a gazdaság általános növekedésének kombinációjának eredménye, amelyet a magánszektor biztosítani tud. Késői kapitalizmusának legkülönbözőbb időszakaiban Brazíliának sikerült elérnie a gazdasági növekedést, de csak erre korlátozódott kevés szektorban, gazdasági válság és eladósodásnak van kitéve, eltávolodva a fejlesztési modelltől gazdasági.
Az oktatáspolitika hiányosságai a minőségi oktatás egyetemessé tétele miatt az ország egyre távolabb kerül más nemzetektől feltörekvő országok, például Kína, India és Dél-Korea, amelyek társadalmi mutatókat és technológiai újításokat mutatnak be, amelyek nagyon közel állnak a figyelembe vett országokhoz fejlett. Alaposabban szemügyre véve mindazt, ami az ázsiai országokban működött, két jellemző kiemelkedik: az állam szerepe az oktatási és képesítési politikák idealizálásában munkaerő - amely hosszú távon generálja a technológiai fejlődést - és a keleti kultúra tipikus fegyelme, amelyet a vállalatok, valamint az egyetemek és a kutatás.
Brazíliában nem volt ambiciózus terv az állami iskolák panorámájának megváltoztatására a A felsőoktatás szerkezete Brazíliában feltárja az oktatás és a kutatás kiválóságát bizonyos szegmensekben. Ami az egyetemeken végzett kutatás és a piaci igények közötti szakadék. Évente több ezer kutatási és tudományos cikk készül, amelyek nagy részét állami szervek finanszírozzák, de ismereteik továbbra is az egyetemek falára korlátozódnak. Nem hisszük, hogy a magántőke igényeinek - amelyek nagyon eltérőek - az egyetlen előrelépésnek kell lenniük a tudományos ismeretek előállítása érdekében, de az eltérés nyilvánvaló és drágán kerül az állam és az állam számára vállalkozók. Mindkettő veszteséges, akár a kívánt megtérülést nem mutató beruházások miatt, akár a Brazíliával versengő országok versenyképességének csökkenése miatt.
Amikor a kilencvenes években megkezdte a neoliberális projektet, Brazília láthatóan sokkal jobban magába szívta a a gazdaság deregulációja, mint az ideológiát kísérő előnyös tényezők neoliberális. A gazdasági nyitás és a privatizációs folyamat gyorsasága nem járt az állam alapvető funkcióinak átirányításával. A neoliberalizmus egyik előfeltétele az adminisztráció decentralizálásának és a gazdasági projektek koordinálásának felel meg. A köz- és magánszféra közötti partnerség minden bizonnyal az egyik legnagyobb követhető példa a befektetők által keresett munkaerő minősítése és a küzdelemre irányuló közpolitikák bevezetése társadalmi nyomorúság.
Ugyanúgy szükséges, hogy a fegyelem az ázsiai modell sikerének egyik összetevőjeként azonosítható fontolja meg a területünkön meglévő potenciált, hogy elősegítse a brazil fejlődési modellt gazdasági. És a sok potenciál között a brazil emberek rendelkeznek a kreativitással, a velük született képességgel, hogy improvizáljanak és elősegítsék a dinamikus alkalmazkodást a kihívásokkal szemben. Természetesen, ha improvizációról van szó, ez nem azt jelenti, hogy nincsenek célok és elkötelezettség célokat, de fogadni kell az egyes brazil régiók rugalmasságára és kulturális jellemzőire Megvan.
Ezekben a regionalizmusokban rejlenek egy nemzet történelmi adaptációi, amelyeket az innovációhoz kell felhasználni, a legkülönbözőbb perspektívákban. A vállalkozóknak, az állami hatóságoknak és az egyetemeknek kötelességük, hogy összhangban, alapításban járjanak új javaslatok a tőkén alapuló tanításra, előállításra és ismeretterjesztésre Társadalmi. Ellenkező esetben az ország továbbra is függ a gazdasági növekedés villanásaitól, az elsődleges szektor kifejezett jelenléte mellett az ország GDP-jének összetétele, pontosan az a szektor, amelynek termékei a legkevesebb hozzáadott értéket képviselik, és a legkisebb a munkahelyteremtő képesség képzett. Ennek következményeként hosszú évtizedekig szembesülnie kell a jövedelem és az erőforrások eloszlásában mutatkozó különbségek által kiváltott társadalmi feszültségekkel. Abban az időben, amikor Brazília fokozottabban ki van téve a nemzetközi színtérnek, és enyhén csökken a hagyományos országok részesedése a gazdaságban eljött az ideje annak, hogy az ország új irányokat rajzoljon fel, vessen véget az elsődleges, agrárexportáló és kirekesztő.
Julio César Lázaro da Silva
Brazil iskolai munkatárs
Földrajz szakon végzett az Universidade Estadual Paulista - UNESP-n
Az emberi földrajz mestere az Universidade Estadual Paulista - UNESP
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/economia/educacao-progresso-economico.htm