Ön narratív elemek olyan formák, amelyek segítik az események és cselekvések egymásutániságát (cselekmény), a folyamatban résztvevő ágensek bemutatását és azonosítását. cselekmény (karakterek), az események helyszínének (tér) térbeli leírásában és a történet kontextusának (idő) felismerésében. Mindezeket az elemeket egy narrátor mutatja be és bizonyítja saját nézőpontja alapján (narratív fókusz).
Olvasd el te is: Narratív műfaj – olyan szövegek, amelyek történetet mesélnek el, és meghatározott elemeket tartalmaznak
A narratív elemek összefoglalása
Az öt eleme elbeszélés arra törekszenek, hogy megállapítsák: mi történik (a tény); amikor megtörténik (az idő); hol játszódik (a beállítás); hogyan történik (a cselekmény); és ki mondja meg, mi történik (a narrátor).
A cselekmény a történet felépítéséért felelős elem, és a szabványos formában fel van strukturálva bemutatásban, bonyolultságban, csúcspontban és végkifejletben.
A narrátor az, aki hozzárendel egy narratív fókuszt, vagyis egy nézőpontot. Lehet első vagy harmadik személyű narrátor.
Az idő az a pillanat, amikor a történet játszódik. Ez a pillanat lehet kronológiai vagy pszichológiai.
A tér az, ahol a narratíva játszódik. Az időhöz hasonlóan ennek is van fizikai és pszichológiai összetétele.
Videó lecke a narratív elemekről
Mi a narratíva öt eleme?
A narratíva kompozíciójának alapelemeiként mutatja be: a tényt (amit el fognak mesélni); idő (amely lehet kronológiai vagy pszichológiai); a helyszín (az esemény helyszíne); a cselekmény (az események sorrendje); és narratív fókusz (a narrátor nézőpontja, a narrátor nézőpontja). Ezeket együtt elemek a következő kérdésekre keresik a választ a narratíván belül:
Mi történt? (tény)
Mikor történt? (idő)
Hol történt? (Látvány)
Hogy történt? (cselekmény)
Ki mondja (és hogyan mondja), hogy mi történt? (mesemondó)
Ezután a narratíva egyes elemeit elemezzük a hozzájuk tartozó fejleményekkel együtt.
Cselekmény
A cselekmény az az események egymásutánjának felépítéséért felelős elem, vagyis a történetet alkotó narratív univerzumon belüli eseményekről és tényekről. O cselekmény szabványos szerkezettel rendelkezik, amely a következő néven ismert:
Bemutatás: megtörténik a karakterek, a narratíva tér- és időbeli bemutatása. Helyezi az olvasót, és megadja a szükséges kezdeti információkat a történet követéséhez.
Komplikáció: olyan tényből vagy cselekvésből áll, amely megváltoztatja a narratíva menetét, konfliktust mutat be.
Climax: a történet csúcspontjának tekinthető, inkább a nyomozati cselekményekben mutatkozik meg, amelyekben például a bűnözők lelepleződésének pillanatában érik el. Más helyzetekben a csúcspont finomabban működhet, de gyakori az olyan történetekben, amelyekben vannak fordulatok.
eredmény: a konfliktus megoldásaként jellemezhető. Több esetben előfordulhat az is, hogy az eredmény nyílt értelmezést ad, vagy a jövőben a cselekmény folytonosságát hozza létre. Ez utóbbi forrást gyakran használják trilógiákban vagy több folytatással rendelkező művekben.
Bár a telek a fent említett szabványos szerkezettel rendelkezik, lehet találni olyan történeteket, amelyek nem követik a hagyományos modellt. Vannak olyan cselekmények, amelyek a végével kezdődnek, és visszatérnek a bemutatóhoz, és vannak olyanok is, amelyek kivonják az elemek egy részét. Ha a telek nem követi a szabványos szerkezetet, akkor a nem lineáris.
Tekintse meg a következő példát egy telek szerkezetére:
Volt egyszer egy tű, aki azt mondta egy cérnagolyónak:
"Miért nézel olyan tele magaddal, minden becsomagolva, hogy úgy teszel, mintha bármit is érnél ezen a világon?"
– Hagyjon, asszonyom.
- Engedd őt? Hadd menjen, miért? Miért mondom, hogy elviselhetetlenül nézel ki? Még egyszer, igen, és meg fogok szólalni, amikor csak eszembe jut.
- Milyen fej, asszonyom? Nem gombostű vagy, hanem tű. A tűnek nincs feje. Mit számít neked a levegőm? Mindenkinek megvan az a levegője, amit Isten adott neki. Vigyázz az életedre, és hagyd el másokét.
„De büszke vagy.
– Biztos vagyok benne.
- De miért?
- Ez jó! Mert én varrok Aztán úrnőnk ruhái és díszei, ki varrja meg őket, ha nem én?
- Ön? Ez most jobb. Te varrod őket? Nem tudod, hogy én varrom őket, és sokan én?
— Kiszúrod a ruhát, semmi több; Én varrok, egyik darabot a másikhoz rögzítem, a fodrokat én formálom...
- Igen, de mit ér? Én vagyok az, aki átszúrja a ruhát, megyek előre, húzok érted, aki mögötted jön, engedelmeskedem annak, amit teszek és parancsolok...
— A felderítők is megelőzik a császárt.
– Ön császár?
„Én ezt nem mondom. De az igazság az, hogy alárendelt szerepet játszol, haladsz előre; csak mutatja az utat, folytatja a homályos és jelentéktelen munkát. Én vagyok az, aki letartóztat, összeköt, összerak...
(...)
Az „An bocsánatkérésben” (Machado de Assis), a „volt egyszer egy tű, aki cérnagolyót mondott” nyitómondat már utal néhány cselekményelemek: az idő (a „volt” egy távoli pillanatra utal) és a szereplők (a labda és tű). A konfliktus abban a kényelmetlenségben játszódik le, amelyet a tű a cérnagolyónak tulajdonított funkcióval és fontossággal szemben gyakorol.
Olvasd el te is: Szerző és narrátor – mi a különbség?
Mesemondó
Egy elbeszélő szövegben a mesemondó Ez a narratíva egyik legfontosabb eleme. Ezáltal az olvasó kapcsolatba kerül az eseményekkel, megismeri a helyszínt, és közeli vagy távolsági kötelékeket hoz létre a szereplőkkel. a narrátor az felelős a narratív fókusz kialakításáért, vagyis az a nézőpont vagy szög, ahonnan az olvasó hozzáférhet a történethez.
Tehát a narrátor lehet első vagy harmadik személyben. Az első személyű narrátor lehet a főszereplő vagy a tanúszereplő. Az első áll a cselekmény eseményeinek középpontjában. A második egy mellékszereplő, és egy másik (főszereplő) tetteit és eseményeit meséli el.
A harmadik személyű narrátor lehet megfigyelő, mindentudó semleges és mindentudó betolakodó. Az úgynevezett figyelmes narrátor kívül tartózkodik, de van néhány belső információja a történetről. Másrészt a mindentudó narrátor (semleges és betolakodó) képes feltárni a szereplők érzéseit, gondolatait. A különbség köztük az, hogy az első, a semleges mindentudó nem avatkozik bele a véleménybe, értékítéletbe, míg a másodiknál, a betolakodó mindentudónál ez a gyakorlat visszatérő.
Egy ideig tétováztam, hogy ezeket az emlékeket az elején vagy a végén nyissam-e meg, vagyis a születésemet vagy a halálomat helyezzem előtérbe. Az állítólagos általános használat a születéskor kezdődik, két megfontolás vezetett ahhoz, hogy más módszert alkalmazzak: Az első, hogy nem éppen egy elhunyt szerző vagyok, hanem egy elhunyt szerző, akinek a sír egy másik bölcső; a második, hogy az írás így gálánsabb és újabb lenne. Mózes, aki szintén mesélt a haláláról, nem az introitba tette, hanem a köpenybe; gyökeres különbség e könyv és a Pentateuch között. Ez azt jelenti, hogy 1869 augusztusában, egy péntek délután két órakor jártam le, gyönyörű farmomban, Catumbiban. Körülbelül hatvannégy éves voltam, erős és boldogult, egyedülálló voltam, háromszáz kontóm volt, és tizenegy barátom kísért el a temetőbe.
A bemutatott részlet a műhöz tartozik Bras Cubas posztumusz emlékiratai, amelyben egy történetet mesél el egy első személyű narrátor és szereplő. A szövegben megtalálhatók az igék első személy használati jegyei. Ezenkívül a narrátor jelzi, hogy az elbeszélés az ő halálával kezdődik. A rendezés és szervezés, valamint a többi szereplőről alkotott nézet egy perspektívából történik: egy narrátor, egy elhunyt szereplő szemszögéből. A narrátortípusokkal kapcsolatos tanulmányai elmélyítéséhez olvassa el: narrátor típusai.
Idő
az idő az pillanat, amikor a történet megtörténik. Ezért kétféleképpen fordulhat elő: kronológiai vagy pszichológiai. Ami az elsőt illeti, ez lehet az elbeszélés helyszínéül szolgáló évszázad (17. század), az év (1990), a nap (április 6.) vagy akár az órák, percek (17 órakor). A pszichológiai idő viszont múlhat a karakter fejében, amikor például utal egy eseményre az életében, vagy emlékszik rá.
Ebben a pillanatban a dominóra nézett. Gondolkodás nélkül vettem. Tíz real. Nem volt drága. Hazafelé igyekezett megérteni ennek a szerzeménynek az okát. Nem dominózik, még azt sem tudja, hogyan működik. Ám ugyanebben a pillanatban, amikor átkelt az utcán, gyermekként látta magát, apjával egy téren dominózni. Véletlenül egy négyzetet vizualizált maga előtt. Senki sem játszott dominózni. Csak tinédzserek gördeszkáznak.
A részletben két különböző időzítés szerepel. Az elsőt, a kronológiai sorrendet, egy most jelzi, amelyben a karakter vesz egy dominót, és átmegy az utcán. Aztán egy emlék a karakter jelenlegi helyzetét pszichológiai idővé változtatja, utalva gyermekkorára és arra, amikor dominójátékokban kommunikált ősével.
Karakterek
A karakterek a a narratívába beillesztett személyek és felelős az események nyomon követéséért, közvetlenül érintve őket. Így elsődlegesre vagy másodlagosra oszthatók.
A főszereplők aktívan részt vesznek a narratívában. Főszereplőkre vagy antagonistákra oszthatók fel. A főszereplő az, akinek az őt körülvevő események megfelelnek a narratíva fókuszának. Az antagonista vetekszik a főszereplővel. Általában eltérő és egymásnak ellentmondó világnézeteik vannak, és állandó konfliktusba kerülnek a narratívában.
A másodlagos szereplőknek van jelentősége, de keveset vagy nem közvetlenül vesznek részt a konfliktusban. Fontosak lehetnek a narratíva során, vagy csak a forgatókönyv megalkotásában.
Herkules lement a vezetőjével a partra. A férfi szó nélkül csak mutatott az elsötétült, párával teli tengerre, amelyet a félisten alig látott. Messziről jött egy csónak, Charon volt az. Már csak egy küldetés maradt hátra, Cerberus, Hádész őrzőjének legyőzése. Zeusz fia beszállt a csónakba. Minden csendben zajlott. Charon nem szólt semmit, és a kalauz máris visszatért az útjára.
A fenti részletben Herkules a főszereplő. O A főszereplő levezeti a cselekmény eseménysorát amely Herkules 12 munkájával foglalkozik. Az utolsó közülük Cerberus, a Hádészben élő háromfejű kutya legyőzése. Ahhoz, hogy elérje az alvilágot, útmutatóra van szüksége, aki elviszi Charon csónakjához, amely végül Hádészba viszi. Charon és a kalauz másodlagos szereplők, de fontosnak tartják őket, mert nélkülük Herkules nem ér célba.
Tér
Az űr az elbeszélés „hol”-jának felel meg. Lehet fizikai, azaz ország, város, ház, szoba stb., de akár pszichológiai is. Ez utóbbiról a szereplő fejében játszódik, ezért nem materializálható. A modern szerzők szeretik Clarice Lispector és William Faulkner visszatérően használta a pszichológiai teret.
Egyedül volt otthon. A kanapén fekve. Az asztal fölé hajoló macska a lengő csillár árnyékával játszott. És még mindig ott van a házában. A szemek lecsukódtak, és jött az álom. A macska a lengő csillárnak köszönhetően folyamatosan mozgott, talán az ablak felől fújó erős szél miatt. Egy pillanatra azt hitte, kinyitotta a szemét. Fogadd el a hibát. Pontosan láttam, hol vagyok. Kis házban, vidéken. Valószínűleg egy vidéki ház. Emberek, esetleg családtagok beszélgettek a függőágyban fekve, gyerekek pedig szaladgáltak a házban. Ez volt az a ház, amelyben szeretne lenni. Kinyíltak a szemek, és a macska már nem játszott a csillárral…
A jelenetben egy fizikai és pszichológiai térkompozíció példáját láthatjuk. A fizikai tér az a ház, ahol a szereplő fekszik, de van egy másik tér, a pszichológiai, ami a másik házra utal, amit a fejében vizualizál, valószínűleg egy bizonyosra utal nosztalgia.
Írta: Rafael Camargo de Oliveira
Író tanár
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/elementos-da-narrativa.htm
