Átlag, divat és medián

Az átlag, a mód és a medián a statisztikákban használt központi tendencia mutatói.

Átlagos

Az átlag (Més) kiszámítása úgy történik, hogy összeadjuk az adathalmaz összes értékét, és elosztjuk a halmaz elemeinek számával.

Mivel az átlag a mintaértékekre érzékeny mérték, ezért alkalmasabb azokra a helyzetekre, ahol az adatok többé-kevésbé egyenletesen oszlanak el, vagyis nagy eltérések nélküli értékek.

Képlet

M e számlálóval egyenlő x számlálóval, 1 al index plusz x 2 al index plusz x 3 al index plusz plusz x n alindexel a nevező fölött n a frakció vége

Lény,

Més: átlagos
x1, x2, x3,..., xnem: adatértékek
n: az adatkészlet elemek száma

Példa

A kosárlabda csapat játékosainak életkora a következő: 28, 27, 19, 23 és 21 év. Mi ennek a csapatnak az átlagéletkora?

Megoldás

M e-indexgel egyenlő a 28. számlálóval plusz 27 plusz 19 plusz 23 plusz 21 az 5. nevező felett az M frakció vége, az e index pedig 118 feletti 5 felett, 23 vesszővel egyenlő

Olvasd el te is Egyszerű átlag és súlyozott átlag és Geometriai átlag.

Divat

Divat (MO) az adatkészlet leggyakoribb értékét képviseli, ezért annak definiálásához elég megfigyelni az értékek megjelenési gyakoriságát.

Az adatkészletet akkor hívják bimodálisnak, ha két módja van, vagyis két érték gyakoribb.

Példa

Egy cipőboltban egy napra a következő cipőszámokat adták el: 34, 39, 36, 35, 37, 40, 36, 38, 36, 38 és 41. Mi a divat értéke ennek a mintának?

Megoldás

Figyelve az eladott számokat, észrevettük, hogy a 36-os szám volt a legmagasabb frekvenciájú (3 pár), ezért az üzemmód megegyezik:

MO = 36

középső

A medián (M.d) az adatkészlet alapvető értékét képviseli. A mediánérték megtalálásához szükséges az értékeket növekvő vagy csökkenő sorrendbe helyezni.

Ha egy halmazban az elemek száma páros, a medián a két központi érték átlaga alapján található. Így ezeket az értékeket összeadjuk és elosztjuk kettővel.

Példák

1) Egy iskolában a testnevelő tanár felírta egy tanulócsoport magasságát. Figyelembe véve, hogy a mért értékek a következők voltak: 1,54 m; 1,67 m, 1,50 m; 1,65 m; 1,75 m; 1,69 m; 1,60 m; 1,55 m és 1,78 m, mekkora a diákok középmagasságának értéke?

Megoldás

Először rendbe kell hoznunk az értékeket. Ebben az esetben növekvő sorrendbe állítjuk. Így az adatkészlet a következő lesz:

1,50; 1,54; 1,55; 1,60; 1,65; 1,67; 1,69; 1,75; 1,78

Mivel a halmaz 9 elemből áll, ami páratlan szám, akkor a medián egyenlő lesz az 5. elemmel, vagyis:

Md = 1,65 m

2) Számítsa ki a következő adatminta medián értékét: (32, 27, 15, 44, 15, 32).

Megoldás

Először rendbe kell hoznunk az adatokat, így:

15, 15, 27, 32, 32, 44

Mivel ez a minta 6 elemből áll, ami páros szám, a medián egyenlő lesz a központi elemek átlagával, vagyis:

M d alindexel egyenlő a 27. számlálóval plusz 32 a 2. nevező felett a tört vége egyenlő 59 felett 2 a 29 ponttal egyenlő

Ha többet szeretne megtudni, olvassa el még:

  • Statisztikai
  • Disperziós intézkedések
  • Variancia és szórás

Megoldott gyakorlatok

1. (BB 2013 - Carlos Chagas Alapítvány). A hét első négy munkanapján egy bankfiók vezetője 19, 15, 17 és 21 ügyfelet szolgált ki. A hét ötödik munkanapján ez a menedzser n ügyfelet vett fel.

Ha a menedzser által kiszolgált átlagos ügyfelek száma a hét öt munkanapján 19 volt, akkor a medián volt

a) 21.
b) 19.
c) 18.
d) 20.
e) 23.

Bár már ismerjük az átlagot, először is tudnunk kell az ötödik munkanapon kiszolgált ügyfelek számát. Így:

M e-indexgel egyenlő a 19. számlálóval plusz 15 plusz 17 plusz 21 plusz x az 5. nevező fölött, a 19. tört vége 19. számláló plusz 15 plusz 17 plusz 21 plusz x a nevező fölött, a 72 törzs plusz x vége 5. értéke 95 x egyenlő 95 mínusz 72 x egyenlő 23-val

A medián megtalálásához az értékeket növekvő sorrendbe kell tennünk, így: 15, 17, 19, 21, 23. Ezért a medián 19.

Alternatíva: b) 19.

2. (ENEM 2010 - 175. kérdés - Prova Rosa). Az alábbi táblázat egy futballcsapat teljesítményét mutatja az elmúlt bajnokságban.

A bal oldali oszlop mutatja a szerzett gólok számát, a jobb oldali pedig azt, hogy hány meccsen szerezte a csapat ezt a gólt.

Gólok lőttek Mérkőzések száma
0 5
1 3
2 4
3 3
4 2
5 2
7 1


Ha X, Y és Z ennek az eloszlásnak az átlagos, medián és módja, akkor

a) X = Y b) Z c) Y d) Z d) Z

Számolnunk kell az átlagot, a mediánt és a módot. Az átlag kiszámításához hozzá kell adnunk a gólok számát és el kell osztanunk a mérkőzések számával.

A gólok teljes számát a kapott gólok és a mérkőzések számának szorzatával kell meghatározni:

Összes cél = 0,5 + 1,3 + 2,4 + 3,3 + 4,2 + 5,2 + 7,1 = 45

Ha a mérkőzések teljes összege 20, a gólok átlaga megegyezik:

X egyenlő M-vel, e-indexe 45-nél egyenlő 20 felett, egyenlő 2 vesszővel 25

A divatérték megtalálásához ellenőrizzük a leggyakoribb gólszámot. Ebben az esetben megjegyezzük, hogy 5 mérkőzésen nem született gól.

Ezen eredmény után a 2 gólos mérkőzések voltak a leggyakoribbak (összesen 4 mérkőzés). Ebből kifolyólag,

Z = MO = 0

A medián a gólszámok sorrendbe helyezésével lesz megtalálható. Mivel a játékok száma 20 volt, ami egyenletes érték, ezért a két központi érték közötti átlagot kell kiszámítanunk, így:

0, 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 7

Y egyenlő M-vel, d alindex megegyezik a 2. számlálóval plusz 2 a 2. nevező fölött, a frakció vége egyenlő a 4 felett a 2-vel, egyenlő 2

Ezekkel az eredményekkel tudjuk, hogy:

X (átlag) = 2,25
Y (medián) = 2
Z (mód) = 0

Vagyis Z

Alternatíva: e) Z

Lásd még:

  • A grafika típusai
  • Szórás
  • Statisztika - Gyakorlatok
  • Matematika az Enem-ben
Variancia. Hogyan számítják ki a populáció varianciáját?

Variancia. Hogyan számítják ki a populáció varianciáját?

A Statisztikán belül többféle módon lehet elemezni egy adatsort, az egyes esetek szükségességétől...

read more
Százalékszámítások relatív gyakorisággal

Százalékszámítások relatív gyakorisággal

A százalék egy centesimális arány, amelyet egy adott helyzetben az értékek összehasonlítására has...

read more
Súlyozott átlag: képlet, példák és gyakorlatok

Súlyozott átlag: képlet, példák és gyakorlatok

A súlyozott aritmetikai átlagot vagy a súlyozott átlagot akkor használjuk, ha egyes elemek fontos...

read more