A háromszögek hasonlósága: Megjegyzett és megoldott gyakorlatok

A háromszögszerűség egy háromszög ismeretlen mértékének megkeresésére szolgál egy másik háromszög mértékének ismeretében.

Ha két háromszög hasonló, a megfelelő oldaluk mérése arányos. Ezt a kapcsolatot számos geometriai probléma megoldására használják.

Tehát használja ki a kommentált és megoldott gyakorlatokat minden kétsége megoldásához.

A kérdések megoldódtak

1) Tengerész tanonc - 2017

Lásd az alábbi ábrát

Tengerész tanonc kérdése 2017 A háromszögek hasonlósága

Egy épület 30 m hosszú árnyékot vet a földre ugyanabban a pillanatban, mint egy 6 m magas ember 2,0 m-es árnyékot. Elmondható, hogy az épület magassága megéri

a) 27 m
b) 30 m
c) 33 m
d) 36 m
e) 40 m

Figyelembe vehetjük, hogy az épület, annak vetített árnyéka és a napsugár háromszöget alkot. Hasonlóképpen van egy háromszögünk is, amelyet az ember, az árnyéka és a napsugár alkot.

Figyelembe véve, hogy a napsugarak párhuzamosak, és hogy az épület, a talaj és az ember közötti szög a talaj 90 ° -kal egyenlő, az alábbi ábrán látható háromszögek hasonlóak (két szög egyenlő).

Tengerész tanonc kérdése 2017 A háromszögek hasonlósága

Mivel a háromszögek hasonlóak, a következő arányt írhatjuk fel:

H több mint 30 egyenlő az 1. számláló vesszővel 8 a 2. nevező fölött a 2. frakció végén. H egyenlő 1 vesszővel 8.30 H egyenlő 54 felett 2 egyenlő 27 szóközrel

Alternatíva: a) 27 m

2) Fuvest - 2017

Az ábrán az ABCD téglalap AB = 4 és BC = 2 oldalúak. Legyen M az oldal felezőpontja B C a felső keretben bezárja a keretet és N az oldal felezőpontja C D a felső keretben bezárja a keretet. A szegmensek A felső keretben lévő M bezárja a keretteret, a felső A keret pedig a keretet elfogja a szegmenst B N a felső keretben bezárja a keretet az E, illetve az F pontban.

A Fuvest 2017 kérdés a háromszögek hasonlóságára

Az AEF háromszög területe egyenlő

jobb oldali zárójeles tér 24 25 felett b jobb zárójeles tér 29 több mint 30 c jobb zárójeles tér 61 több mint 60 d jobb zárójeles tér 16 felett 15 és jobb zárójeles tér 23 felett 20

Az AEF háromszög területe megtalálható az ABE háromszög területének csökkentésével az AFB háromszög területéről, az alábbiak szerint:

A Fuvest 2017 kérdés a háromszögek hasonlóságára

Kezdjük azzal, hogy megkeresjük az AFB háromszög területét. Ehhez meg kell találnunk ennek a háromszögnek a magasságát, mivel az alapérték ismert (AB = 4).

Vegye figyelembe, hogy az AFB és a CFN háromszögek hasonlóak, mivel két egyenlő szöget zárnak be (AA eset), amint az az alábbi ábrán látható:

A Fuvest 2017 kérdés a háromszögek hasonlóságára

Ábrázoljuk a H magasságot1az AB oldalához képest az AFB háromszögben. Mivel a CB oldal mértéke egyenlő 2-vel, úgy tekinthetjük, hogy az NC oldal relatív magassága az FNC háromszögben egyenlő 2 - H1.

A Fuvest 2017 kérdés a háromszögek hasonlóságára

Ezután felírhatjuk a következő arányt:

4 felett 2 megegyezik a H számlálóval, 1 alindex a 2 nevező fölött, mínusz H és 1 al index a frakció végén jobb zárójel egyenlő H-val 1 alindex 4 szóközzel mínusz 2 H szóköz 1 H-vel egyenlő 1 alindex 3 H-val 1 1 index 4 H-val egyenlő 1 alindex egyenlő 4 3 felett

A háromszög magasságának ismeretében kiszámíthatjuk annak területét:

A növekménysel A F B index index vége megegyezik a b számlálóval. h a 2. nevező fölött az A törtrész vége az A növekményével F B al indexe az index indexének vége megegyezik a 4. számlálóval. kezdő stílusbemutató a 4 felett 3 stílus vége a nevező felett 2 az A törtrész vége A F B növekménnyel az index indexének vége 16-tal egyenlő 3,1 felénél A-nél növekmény A F B-vel kb. 3

Az ABE háromszög területének megkereséséhez ki kell számolnia a magasság értékét is. Ehhez azt a tényt fogjuk használni, hogy az ABM és az AOE háromszögek, amelyeket az alábbi ábra mutat, hasonlóak.

A Fuvest 2017 kérdés a háromszögek hasonlóságára

Ezenkívül az OEB háromszög derékszögű háromszög, a másik két szög pedig egyenlő (45º), tehát egyenlő szárú háromszög. Így ennek a háromszögnek a két lába H-t ér2, mint az alábbi kép:

A Fuvest 2017 kérdés a háromszögek hasonlóságára

Így az AOE háromszög oldalsó AO értéke 4 - H2. Ezen információk alapján a következő arányt jelölhetjük meg:

4-es számláló a 4-es nevező fölött, mínusz H-val, a 2 törzs végének vége 2 megegyezik az 1-vel a H-vel, 2 alindexével 4 H 2 alapjel egyenlő 4 mínusz H 2 al index 5 egyenlő H 2 2 index egyenlő 4 H 2 index 4 egyenlő kb. 5

A magasságérték ismeretében kiszámíthatjuk az ABE háromszög területét:

A növekménysel A B E index index vége megegyezik a 4. számlálóval. kezdő stílusbemutató a 4 felett 5 stílus vége a nevező felett 2 az A törtrész vége az A B E növekedéssel az index indexének vége egyenlő 16-val, több mint 5,1 fél A-vel növekszik A B E-vel az index indexének vége egyenlő 8-val kb. 5

Így az AFE háromszög területe egyenlő lesz:

A növekménnyel A F E az index indexének vége megegyezik az A növekedésével A F B indexének az index indexének végével mínusz A növekményével A B E index indexének A A index növekményével az index indexének vége egyenlő 8-val 3 felett mínusz 8 felett 5 A-val növekménysel A F E index indexének vége vége egyenlő a számlálóval 40 mínusz 24 a nevező fölött körülbelül 15

Alternatíva: d) 16 15 felett

3) Cefet / MG - 2015

Az alábbi ábra egy téglalap alakú biliárdasztalt ábrázol, szélessége és hossza 1,5, illetve 2,0 m. A játékosnak el kell dobnia a fehér labdát a B pontról, és el kell ütnie a fekete labdát a P ponton, anélkül, hogy eltalálná a többi labdát. Mivel a sárga az A pontban van, ez a játékos a fehér labdát az L pontra dobja, hogy az ugrálhasson és ütközhessen a feketével.

Kérdés Cefet-mg 2015 háromszögek hasonlósága

Ha a labda beesési útjának szöge az asztal oldalán és az ugráló szög megegyezik, ahogy az ábrán látható, akkor a P és Q távolsága cm-ben kb.

a) 67
b) 70
c) 74.
d) 81

Az alábbi képen pirossal jelölt háromszögek hasonlóak, mivel két egyforma szöget zárnak be (az α és 90 ° szögek).

Cefet-MG 2015 megkérdőjelezi a háromszögek hasonlóságát

Ezért a következő arányt írhatjuk fel:

számláló x a nevező fölött 0 vessző a tört 8. vége megegyezik az 1. számlálóval a nevező felett 1. vessző 2 a 2. frakció végén vessző 2 x egyenlő 1,0 vesszővel 8 x egyenlő számlálóval 0 vesszővel 8 a nevező felett 1 vesszővel 2 a törtrész vége 0 vesszővel egyenlő 66... x megközelítőleg egyenlő 0 vesszővel 67 m szóköz vagy u tér 67 szóköz c m

Alternatíva: a) 67

4) Katonai Főiskola / RJ - 2015

Az ABC háromszögben a D és az E pont az AB és az AC oldalhoz tartozik, és olyan, hogy DE / / BC. Ha F olyan AB pont, hogy az EF / / CD, valamint az AF és FD e mérései 4, illetve 6, akkor a DB szegmens mérése:

a) 15.
b) 10.
c) 20.
d) 16.
e) 36.

Az ABC háromszöget ábrázolhatjuk az alábbiak szerint:

Katonai Főiskola 2015. évi kérdése a háromszögek hasonlóságáról

Mivel a DE szakasz párhuzamos a BC-vel, akkor az ADE és az ABC háromszögek hasonlóak, mivel szögeik egybevágnak.

Ezután felírhatjuk a következő arányt:

a 10 számláló a 10 nevező fölött, valamint a tört végének x vége megegyezik y felett z

A FED és a DBC háromszögek szintén hasonlóak, mivel az FE és a DC szegmens párhuzamos. Így a következő arány is igaz:

Y fölött 6 egyenlő x felett z

Ebben az arányban elkülönítve az y-t:

y megegyezik a 6 z számlálóval a nevező x frakció vége felett

Az y érték cseréje az első egyenlőségben:

10 számláló a 10 nevező fölött plusz a törtrész vége x megegyezik a számláló kezdési stílusával a 6 számláló látható a nevező felett x vége tört stílusvége a nevező fölött z a frakciószámláló 10 vége a nevező felett 10 plusz a tört vége x megegyezik a 6 számlálóval z felett nevező x frakció vége. 1 z felett 10 x egyenlő 60 plusz 6 x 10 x mínusz 6 x egyenlő 60 4 x egyenlő 60 x egyenlő 60 4 felett x x egyenlő 15 hely cm

Alternatíva: a) 15

5) Epcar - 2016

A derékszögű háromszög alakú földterületet két részre osztja egy kerítés, amelyet a hipotenusz felezőjére készítettek, az ábra szerint.

A háromszögek hasonlóságának kérdése Epcar 2016

Ismeretes, hogy ennek a terepnek az AB és a BC oldala 80, illetve 100 m. Így az I. tétel kerülete és a II. Tétel kerülete közötti arány ebben a sorrendben

jobb zárójel 5 felett 3 b jobb zárójel 10 felett 11 c jobb zárójel 3 felett 5 d jobb zárójel 11 felett 10

A kerületek közötti arány megismeréséhez ismerni kell az I. és a II. Ábra minden oldalának értékét.

Ne feledje, hogy a hipotenusz felezője a BC oldalt két egybevágó szakaszra osztja, így a CM és az MB szegmens 50 m.

Mivel az ABC háromszög téglalap, ezért a Pythagorasz-tétel segítségével kiszámíthatjuk az AC oldalt. Azonban vegye figyelembe, hogy ez a háromszög Pythagoreus-háromszög.

Így, ha a hipotenusz egyenlő 100 (5. 20), az egyik két láb pedig 80 (4,20), akkor a másik láb csak 60 (3,20) lehet.

Azt is megállapítottuk, hogy az ABC és az MBP háromszögek hasonlóak (AA eset), mivel közös szöget zárnak be, a másikuk pedig 90 °.

Tehát az x értékének megtalálásához a következő arányt írhatjuk fel:

100 felett 80 egyenlő x felett 50 x egyenlő 5000 felett 80 x egyenlő 250 felett 4 egyenlő 125 felett 2

Z értéke megtalálható az arányt figyelembe véve:

60 felett z egyenlő 100 felett x 60 felett z egyenlő számlálóval 100 felett nevező kezdő stílusa mutat 125 felett 2 vége stílus vége tört 60 felett z egyenlő 100,2 felett 125 z egyenlő számlálóval 60,125 nevező felett 100,2 z frakció vége 7500 felett 200 z egyenlő 75 felett 2

Megtalálhatjuk y értékét is:

y értéke 80 mínusz x y értéke 80 mínusz 125 2 felett y egyenlő 160 számlálóval mínusz 125 a 2. nevező fölött

Most, hogy minden oldalt ismerünk, kiszámíthatjuk a kerületeket.

Az I. ábra kerülete:

60 plusz 50 plusz 75 felett 2 plusz 35 felett 2 egyenlő a számlálóval 120 plusz 100 plusz 75 plusz 35 a nevező felett 2 a frakció vége egyenlő 330 felett 2 egyenlő 165

A II. Ábra kerülete:

50 plusz 75 felett 2 plusz 125 felett 2 egyenlő a számlálóval 100 plusz 75 plusz 125 a nevező felett 2 tört vége egyenlő 300 felett 2 egyenlő 150

Ezért a kerületek közötti arány megegyezik:

P I indexgel P felett I I index index végével egyenlő 165 felett 150 egyenlő 11 felett 10

Alternatíva: d)11 10 felett

6) Ellenség - 2013

A gazdaság tulajdonosa egy tartó rudat akar elhelyezni két 6 m és 4 m hosszú oszlop jobb rögzítésére. Az ábra azt a valós helyzetet mutatja, amelyben az oszlopokat az AC és BD szegmensek és a rúd írják le az EF szegmens képviseli, mind merőleges a talajra, amelyet az egyenes szakasz jelöl AB. Az AD és a BC szegmens a beépítendő acél kábeleket jelenti.

Kérdés Enem 2013 háromszögek hasonlósága

Mi legyen az EF rúdhossz értéke?

a) 1 m
b) 2 m
c) 2,4 m
d) 3 m
e) 2 négyzetgyöke 6-ból m

A probléma megoldásához hívjuk a szármagasságot as z valamint az AF és FB szegmensek mérése x és y, illetve az alábbiak szerint:

Kérdés Enem 2013 háromszögek hasonlósága

Az ADB háromszög annyiban hasonlít az AEF háromszöghez, hogy mindkettő szöge 90 ° és közös szöge, tehát hasonlóak az AA esetében.

Ezért a következő arányt írhatjuk fel:

A 6. számláló az x nevező fölé plusz a törés y vége megegyezik h-val az x felett

"Keresztben" szorozva megkapjuk az egyenlőséget:

6x = h (x + y) (I)

Másrészt az ACB és FEB háromszögek is hasonlóak lesznek, ugyanazon okok miatt, amelyeket fentebb bemutattunk. Tehát megvan az arány:

az 4 nevező felett az x nevező plusz a törés y vége megegyezik h-val y felett

Megoldás ugyanúgy:

4y = h (x + y) (II)

Megjegyezzük, hogy az (I) és (II) egyenletek azonos kifejezéssel rendelkeznek az egyenlőségjel után, így azt mondhatjuk, hogy:

6x = 4y
x egyenlő 4 felett 6 y S i m p l i fi c és egy másik vesszőtér t e m o s kettősponttal x egyenlő 2 3 felett y

Az x értékének behelyettesítése a második egyenletbe:

4 y egyenlő h bal zárójel 2 felett 3 y plusz y jobb zárójel 4 y egyenlő h bal zárójel 5 felett 3 óra jobb zárójel h egyenlő a számlálóval 4.3 átlós áthúzás y felett a szóköz kihúzása a nevező fölött 5 átlós áthúzás a szóköz felett y a kihúzás vége a h törtrész vége egyenlő 12 több mint 5 egyenlő 2 vessző 4 m hely

Alternatíva: c) 2,4 m

7) Fuvest - 2010

Az ábrán az ABC háromszög téglalap alakú, BC = 3 és AB = 4 oldalakkal. Ezenkívül a D pont a kulcscsonthoz tartozik. A B a felső keretben bezárja a keretet, a kulcscsonthoz tartozó E pont B C a felső keretben bezárja a keretet és az F pont a hipotenuszhoz tartozik A C felső keretben bezárja a keretet, oly módon, hogy a DECF egy paralelogramma. ha D E 3-mal egyenlő 2 felett, tehát a DECF paralelogramma területe megéri

A Fuvest 2010 kérdés a háromszögek hasonlóságára
jobb zárójelek 63 25 b felett jobb zárójelek 12 felett 5 c jobb zárójelek 58 felett 25 d jobb zárójelek 56 felett 25 és jobb zárójelek 11 felett 5

A paralelogramma területét úgy kapjuk meg, hogy az alapértéket megszorozzuk a magassággal. Nevezzük h-nek a magasságot és x az alapméretet, az alábbiak szerint:

A Fuvest 2010 kérdés a háromszögek hasonlóságára

Mivel a DECF egy paralelogramma, oldalai párhuzamosan párhuzamosak. Ily módon az AC és a DE párhuzamosak. Tehát a szögek A C felső indexű B logikai kötéssel és szóköz D E felső indexű B logikai kötőszóval ezek ugyanazok.

Ezután azonosíthatjuk, hogy az ABC és a DBE háromszögek hasonlóak (AA eset). Megállapítottuk azt is, hogy az ABC háromszög hipotenusa egyenlő 5-vel (3,4 és 5 háromszög).

Írjuk így a következő arányt:

4 h felett egyenlő a számlálóval 5 a nevező kezdő stílusánál 3 a 2 felett a végstílus végén tört része 5 h egyenlő 4,3-val 2 órán keresztül egyenlő 6-val 5 felett

Az alap x mértékének megtalálásához a következő arányt vesszük figyelembe:

3. számláló a nevező fölött 3 mínusz x törtrész vége megegyezik a 4. számlálóval a nevező kezdő stílusa felett 6 felett 5 vége stílus a 4. tört végén bal zárójel 3 mínusz x jobb zárójel egyenlő 3,6 felett 5 3 mínusz x egyenlő a számlálóval 3,6 nevező felett a 3 frakció vége mínusz x egyenlő 18 több mint 20 x egyenlő a 3 térrel mínusz 18 20 felett 20 x egyenlő a számlálóval 60 mínusz 18 a nevező felett 20 az x frakció vége

A paralelogramma területének kiszámításakor:

A egyenlő 21-vel 10,6 felett 5-nél 63-tal 25 felett

Alternatíva: a)63 felett 25

10 gyakorlat a Belle Époque-ról (kommentárokkal)

Összeállítottunk 10 kérdést a Belle Époque-ról, hogy felkészüljenek a vizsgára, a felvételi vizsg...

read more

Művészettörténeti kérdések, hogy próbára tegye tudását

A művészettörténet az emberiség történetének különböző művészeti megnyilvánulásait tanulmányozza....

read more
Történeti foglalkozások 4. osztálynak (Általános Iskola)

Történeti foglalkozások 4. osztálynak (Általános Iskola)

5 Történelem tevékenységet hoztunk létre az Általános Iskola 4. évfolyamára - korai évfolyamokra....

read more