A verbális és a verbális nyelv a mindennapi kommunikációnk része, nagyon igényes tantárgy az egyetemi felvételi vizsgákon és az Enemnél.
Ellenőrizze az alábbi 10 kérdést a témában, amelyet szakértő professzoraink kommentáltak.
1. kérdés
A verbális és nem verbális nyelvről helyes kijelenteni:
a) A verbális és a verbális nyelv kétféle kommunikációs mód, amelyeket soha nem használnak együtt.
b) A verbális nyelv a formális nyelvet, míg a nem verbális nyelvet az informális nyelv képviseli.
c) A verbális nyelv mindig kulturált és követi a nyelv nyelvtanának szabványait.
d) A nem verbális nyelv sem beszéddel, sem írással nem hajtható végre.
e) A verbális nyelvet kevert nyelvnek is nevezhetjük, mivel a nyelv több változatát használja.
Helyes alternatíva: d) A nem verbális nyelv sem beszéddel, sem írással nem hajtható végre.
A verbális és a verbális nyelv a kommunikáció két formája. Míg a verbális szavakban van kifejezve, a non-verbális vizuális jeleket használ. Mindkettő együtt használható, például képregényekben, ahol megvan a szereplők beszéde és testi megnyilvánulása.
Ne feledje, hogy a verbális nyelv írható vagy beszélhető, ezért kulturáltabb vagy informálisabb nyelvet is használhat.
Az úgynevezett vegyes (vagy hibrid) nyelv mindkét modalitást magában foglalja: verbális és nem verbális nyelv, például színházi bemutató.
2. kérdés
Az emojikat Shigetaka Kurita japán tervező hozta létre 1999-ben azzal a céllal, hogy javítsa a japán lakosság kommunikációját. Erről a nyelvről helyes azt mondani:
a) A hangulatjelek kiegészítik az üzenet küldőinek érzelmeit kifejező verbális nyelvet.
b) Az emojik vegyes nyelvet használnak, amelyben verbális és nem verbális nyelv van.
c) az emojik egy verbális nyelvet képviselnek, amelyet több alak is kifejez.
d) A hangulatjeleket mindig a hangulatjelekkel együtt használják, a nem verbális nyelv másik típusával.
e) az emojik lényegében egy szó szerinti sorrendben kifejezett nyelvi kommunikáció.
Helyes alternatíva: a) A hangulatjelek kiegészítik az üzenet küldőinek érzelmeit kifejező verbális nyelvet.
A hangulatjelek illusztrált piktogramok, amelyeket gyakran használnak a virtuális beszélgetések során. Ezek a nem verbális nyelv példái, amelyek kiegészítik a verbális nyelvet, mivel kifejezik a kibocsátók érzelmeit.
A hangulatjelek írásjelek, számok és speciális karakterek által létrehozott piktogramok, például: :-) :-(: o.
Az emojikhoz hasonlóan kiegészítik a verbális nyelvet, azonban nem használják együtt.
3. kérdés
A fenti csík szerint az HELYTELEN követelés:
a) A verbális és a verbális nyelveket a két karakter használja.
b) Csak Susanita, aki nem verbális nyelvet használ, amikor felemeli az ujját.
c) A verbális nyelvet a szereplők beszédei képviselik.
d) A nem verbális nyelv magában foglalja a karakterek kifejezését és mozgását.
e) Minden keretben verbális és nem verbális nyelvet használunk.
Helyes alternatíva: b) Csak Susanita, aki nem verbális nyelvet használ, amikor felemeli az ujját.
A képregények, a rajzfilmek, a rajzfilmek és a rajzfilmek példák a vegyes (vagy hibrid) nyelvre, ahol a verbalizált nyelv és a vizuális jelek egyesülnek.
A fenti sávban mindkét karakter verbális (beszéd) és nem verbális (arc és testi kifejezések) nyelveket használ. Ezért a helytelen alternatíva az e betű, amely kimondja, hogy csak Susanita használ nem verbális nyelvet.
4. kérdés
ÉN. A színházi és táncbemutatók kizárólag nonverbális nyelvet használnak.
II. A szobrok a nonverbális kommunikáció művészi formája.
III. A magazinok és újságok példák a verbális és nem verbális nyelvet használó médiumokra.
A fenti állítások szerint helyes (helyesek)
a) csak én
b) I. és II
c) I. és III
d) II. és III
e) I., II. és III
Helyes alternatíva: d) II. És III
A nem verbális nyelvben vizuális jeleket használnak, amelyek képekből állnak. Erre a modalitásra példa a szobrok, festmények, táncelőadások stb.
A vegyes (vagy hibrid) nyelvben a két modalitás egyesül (verbalizált és képzeletbeli nyelv), ahogy például színházi bemutatókon, ahol megvan a szereplők beszéde, testmozgása és kifejezése arcápolás.
A vegyes nyelv további példái az újságok és magazinok, amelyekben képekkel kísért cikkeket és híreket írunk.
5. kérdés
A fenti képregényről elmondhatjuk, hogy:
a) A verbális nyelvtől el lehet tekinteni az üzenet értelmének megváltoztatása nélkül.
b) A verbális nyelvet a második és az utolsó képkockában használjuk.
c) A nem verbális nyelv a legfontosabb, mivel segít megérteni az üzenetet.
d) Vegyes nyelvet használunk az elbeszéléssor utolsó képkockájában.
e) A fotót készítő Mônica az egyetlen, aki verbális nyelvet használ.
Helyes alternatíva: e) A fotót készítő Mônica az egyetlen, aki verbális nyelvet használ.
A képregények példák a vegyes nyelvre, ahol a verbális és a verbális kommunikáció együtt létezik. A fenti képen az első három keret mindkét nyelv létezését jelzi, azonban csak Mônica használja a verbális nyelvet, amelyet szavakkal fejeznek ki.
Az utolsó képkockában a használt nyelv lényegében nem verbális, az összes karakter testmozgásaival és arckifejezéseivel nyilvánul meg.
Ne feledje, hogy a történelemben a verbális nyelv alapvető, mivel ebből konszolidálták a következő cselekedeteket. Más szavakkal, Monica „nézd meg a madarat” szavával a három fiú kifejezi a mozdulatokat az utolsó képregényben.
6. kérdés
Mindenki egyszerre használja a verbális és a verbális nyelvet, KIVÉVE:
a) közlekedési táblák
b) színházi bemutatók
c) rajzfilmek és rajzfilmek
d) hirdetések és filmek
e) költészet és előadások
Helyes alternatíva: e) költészet és előadások
A költészetben és az előadásokban a nyelv lényegében verbális (legyen szó szóbeli vagy szöveges), amely a szavak használatával nyilvánul meg.
Minden más alternatíva a vegyes (vagy hibrid) nyelv példája, amelynek verbális és nem verbális kommunikációja egyszerre nyilvánul meg. Ebben a modalitásban tehát megvan a szavakkal kifejezett verbális nyelv és a képekkel kifejezett nem verbális nyelv.
7. kérdés
Az infografika példa a vegyes nyelvre, mert:
a) formálisan és kulturált módon kommunikál valamilyen témáról.
b) mindig grafikonokat használ a fogalmak és az ötletek összehasonlításához.
c) verbális és nonverbális kommunikációt alkalmaz egy téma bemutatására.
d) több olyan ábrából áll, amelyek segítenek a fogalmak megértésében.
e) mindig verbális nyelvű magyarázó dokumentum kíséri.
Helyes alternatíva: c) verbális és nem verbális kommunikációt használ a téma bemutatásához.
Az infografikákat írásbeli információk és grafikai-vizuális elemek alkotják. Így vegyes (verbális és nem verbális) nyelvet használnak a témával kapcsolatos magyarázatokhoz.
8. kérdés
(Enem 2013)
Elérhető: http://orion-oblog.blogspot.com.br. Hozzáférés ideje: június 6 2012 (kiigazítva).
A poszter a globális felmelegedés kérdésével foglalkozik. A verbális és nem verbális erőforrások közötti kapcsolat ebben a reklámban ezt feltárja
a) a környezetvédő diskurzus radikális módszereket javasol az éghajlati problémák megoldására.
b) a Föld életének megőrzése a tengervíz sótalanításához szükséges cselekvésektől függ.
c) a földi domborzat elhelyezkedése kiváltja a sarki jégsapkák természetes olvadását.
d) a sarki jégsapkák megolvadása csökkenti a friss ivóvíz mennyiségét a világon.
e) a bolygó elleni agresszió attól függ, hogy az ember milyen helyzetben van a környezeti problémákkal kapcsolatban.
Helyes alternatíva: a bolygó elleni agresszió attól függ, hogy az ember milyen helyzetben van a környezeti problémákkal kapcsolatban.
A fenti poszter verbális és nonverbális elemeket (vegyes vagy hibrid nyelv) használ a figyelemre - a globális felmelegedés problémája, amelyben a gleccserek megolvadnak, és a tenger.
Amikor közvetlenül az üzenet címzettjétől kérdezi (Biztosan konjugálni szeretné ezt az igét?), A hirdetés rámutat hogy az emberi felelősség magában foglalja a klímaváltozás jelenségét felelősséggel járó cselekedetekkel környezeti.
9. kérdés
(Ellenség - 2017)
Bolsa Magazine, 1986. In: CARRASCOZA, J. A. A reklámszöveg alakulása: a szavak asszociációja a csábítás elemeként a reklámban. São Paulo: Futura, 1999 (kiigazítva).
A cellulóz- és papírgyártó vállalat ezen reklámplakátján a verbális és a nonverbális elemek kombinációja a cél
a) igazolja a környezet károsodását, összekapcsolva a vállalatot a kultúra terjesztésével.
b) az irodalmi művek olvasásának ösztönzése a világgyűjteményből szentelt címekre való hivatkozással.
c) elcsábítani a fogyasztót, azáltal, hogy a hirdetőt az egyetemes irodalom klasszikus történeteihez köti.
d) elősegíti a környezet megőrzésének elmélkedését az erdőirtás és az irodalom klasszikusainak kombinálásával.
e) pozitív képet alkot a hirdetőről azáltal, hogy az állítólagosan fenntartható kizsákmányolást összekapcsolja a könyvgyártással.
Helyes alternatíva: építsen pozitív képet a hirdetőről azáltal, hogy összekapcsolja az állítólagosan fenntartható kizsákmányolást a könyvgyártással.
A reklámplakátok példák a verbális és nem verbális elemek egyesítésére, ezért vegyes (vagy hibrid) nyelvet használnak.
A fenti reklámban a kép azt jelzi, hogy a könyveket alkotó papírlapokat a fákból vett cellulóz hasznosításával állítják elő.
Mivel a hirdető cellulóz- és papírgyártó cég, a hirdetési üzenet rámutat, hogy ez a feltárás fenntartható módon zajlik, és ezért pozitív képet kíván létrehozni a vállalat.
10. kérdés
(Ellenség - 2019)
Ebben a poszterben a cipő képének a verbális szöveggel kombinált felhasználása a cél
a) bírálja a menekültek nehéz életkörülményeit.
b) feltárja a menekültek által megtett hosszú pályát.
c) ösztönözni kell a menekültek adományozási kampányát.
d) elítéli a menekültek által tapasztalt rászoruló helyzetet.
e) szimbolizálja a menekült ügy betartásának szükségességét.
Helyes alternatíva: szimbolizálja a menekültek ügyéhez való ragaszkodás szükségességét.
A plakát verbális és nem verbális elemeiből felidézi annak szükségességét, hogy a befogadó a menekültek cipőjébe tegye magát, és így használja a cipőjüket.
Így az üzenet figyelmeztet a polgárok megértésére, tudatosságára és tudatosságára ebben a témában.
Tudjon meg többet a témáról:
- Verbális és nonverbális nyelv
- vegyes nyelvű
- Hivatalos és informális nyelv
- nyelvi funkciók
- kommunikációs elemek
