Nyelvtani órák. A nyelvtani osztályokat alkotó elemek

Annak érdekében, hogy jobban megérthesse azt a témát, amelyről tanulni fogunk, nézzük meg együtt a következő példát? Tehát itt tartunk!

Ha csak a „ma” és a „boldog” szavakat használtuk volna beszédünk felépítéséhez, egyetértene abban, hogy ez egy kicsit értelmetlen lenne? Határozottan igen.
Tehát figyeljen egy nagyon fontos részletre:
Ugyanez nem történik meg, amikor azt mondjuk, hogy „Cristina az”. Természetesen sokféle lehet, de csak ez a két kis szó nem annyira homályos, egyetértesz?
Nos, mint tudják, az imádságban két alapvető elem van - a főnév és az ige képviseli. Ezért képviselik a magot, a központi elemeket.
Így nem nehéz belátni, hogy:
Cristina = tulajdonnév, mivel személyre utal.
Ez = ige.
Ahhoz azonban, hogy az imádság „tele legyen” információkkal és mindenekelőtt teljes legyen, a „ma” és a „boldog” kifejezések úgy döntöttek, hogy csatlakoznak hozzá, ami az ötlet nagyjából így tárul fel:

Tehát tudnia kell, hogy a főnév és az ige a beszéd két részét képviseli, és hogy ez a kettő a körülöttük (ma és boldogan) lévő elemek szintén ezeknek az osztályoknak a részei, mivel értelmes kapcsolatokat létesítenek közöttük. Tudod miért?

Egyszerű: mert még teljesebbé tették az imát.
Amint azt már tanulmányoztuk, ez a két fantasztikus elem egyedi neveket kap, amelyek a következőképpen osztályozódnak:
MA = AZ IDŐ SZABÁLYA
BOLDOG = MELLÉKLŐ, MERT MINŐSÉGET JELENT
Miután megtudtunk egy kicsit többet erről a témáról, ismerjük meg az összes nyelvtani osztályt:

Írta: Vânia Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Gyerekiskola csapata