Megkérdezni, hogy mi a dolgozat szövege, elég felesleges, fárasztó lenne, egyetért? Igen, mert már sokat megbeszéltük ezt a módozatot, de hiszünk abban, hogy meg kell tanulni jelentősen: soha nem árt, ha mindig kicsit többet beszélünk, és rámutatunk egy funkcióra itt, egy másikra, és hamar. Így találkozónk még egyről fogunk beszélni: az esszé szövegében szereplő személytelenség.
Ahhoz, hogy jobban megértsük, feltételezzük, hogy ebben a típusú szövegben mindig, a kibocsátó véleményeinek, nézőpontjainak kitettsége egy adott fogékony témáról vita. Nos, mi lenne, ha utána elemeznénk néhány példát, mi?
Szerintem, óvatosabbaknak kell lennünk, mivel veszély leselkedik rájuk.
azt hiszem hogy óvatosabbaknak kell lennünk, mivel veszély leselkedik rájuk.
Lehet, hogy nem vette észre, de mindkét tagmondatban vannak aláhúzott elemek. Ebben az értelemben egyetért azzal, hogy feleslegesek vagy sem?
Látja, ha az ilyen típusú szövegben a szerző már kifejezi elképzeléseit, akkor az ilyen álláspontok feleslegesek, mert amikor valamiről mond, akkor már ábrázolja véleményét. Tehát nem kell hangsúlyozni őket, rendben? Helyre fogjuk hozni mindkét esetet?
Megkülönböztethetők azok a jellemzők, amelyek a disszertáció szövegének tulajdoníthatók
Óvatosabbaknak kell lennünk, mivel veszély leselkedik rájuk.
Egy másik, szintén nagyon fontos szempont egy nézőpont megváltoztatására vonatkozik ugyanazon szövegen belül, vagyis tegyük fel, hogy a szerző az egyes szám harmadik személyazonban a vége felé használja a többes számú első személy. Nos, nem is kell sok erőfeszítés annak megállapítására, hogy a egységesség a szöveg megtört, nem?
Ezen ötlet alapján érdemes leszögezni, hogy egy dolgozat szövegében a egyes számú harmadik személy vagy az első többes szám használata. És ezt nem megfeledkezve, ha a szöveget nyelvtani személy használatával kezdte (1. vagy 3.), a végéig kell folytatni, hogy ne változzanak a védett nézőpontok, igen?
Írta: Vânia Duarte
Betűkben szerzett diplomát
