A szociológia megértette, hogy minden társadalom olyan egyénekből áll, akik hatalmas „eszközökkel” rendelkeznek (nyelvek, normák, értékek stb.), amelyeket napi erőfeszítéseik során használnak különböző médiumokban és összefüggésekben társadalmi. Ezek az eszközök arra szolgálnak, hogy az egyén képes legyen irányítani önmagát, és eligazodhasson a különböző információk és jelentések tengerén, amelyekkel mindig kapcsolatba lép.
Érdekes azt gondolni, hogy folyamatosan bonyolult zsonglőrködést végzünk tapasztalataink lehetséges értelmezéseivel, és továbbra is folytatjuk elmondja, hogy a másik, akivel kapcsolatba lépünk, hogyan fogadja a különféle üzeneteket, amelyeket sokféle módon elküldünk Kommunikáció.
Nem csak az! Még mindig tudjuk, hogyan kell viselkedni, mely szavakat kell egyszerre használni, melyik inget tudok munkahelyen, és melyiket használjam otthon, ha megállnék a kereszteződésnél, vagy ha még mindig szemetelhetek padló. Tudjuk, ahogy mondjuk körülöttünk, hogy „senki nem születik tudva”, tehát honnan vesszük ezeket a készségeket?
oktatás és a társadalom
Az összes készülék, amely rendelkezésünkre áll, nem kapcsolódik közvetlenül a biológiai alkatunkhoz. Annak ellenére, hogy ennek van befolyása, nem születünk nyelvtudással vagy azzal, hogy mit jelent a lámpánál lévő piros lámpa. Ezek a sok folyamat során elsajátított készségek oktatás amit életünk során átélünk. Az oktatási folyamat egyike annak a sokféle módnak, amellyel a társadalom fenntartani tudja szerkezet ez a tiéd Alapítvány. Az egyénnek, aki integrálja, meg kell értsd meg ehhez ehhez rendelkeznie kell eszközzel.
Az oktatás, amely a folyamatunk középpontjában áll társadalmi formáció erkölcsi, etikai, szokások és nyelv, a többi tag számára közös szabályok határozzák meg akik korábban ugyanazt az eszközkészletet kapták, hogy az őket irányítsák valóság.
A szociológia két fontos szerzője, Pierre Bourdieu és Jean Claude Passeron az intézmények tanulmányozásának és a társadalom különböző oktatási formáinak szentelte magát. Ezek a szerzők megjegyzik, hogy az oktatás intézménye társadalmi szaporodásvagyis az oktatás a társadalmi konstrukció normalizált formáinak továbbadását szolgálja. Leegyszerűsítve: az oktatás a társadalom rendszerének szerve, amely felelős a kialakult rend folyamatos helyreállításáért.
Erre emlékeznünk kell, amikor erről beszélünk oktatási intézmények nem csak az iskolára utalunk, fontos megérteni, hogy az oktatási folyamat nem indul be és nem csak az iskolában történik. Amint arra Bourdieu és Passeron emlékeztet, az első oktatási intézmény a a családunk és tőle örököljük „szociális eszközök ". Csak később, a nyilvánvaló kivételektől eltekintve ismerkedünk meg az iskola világával.
oktatás és az egyén
Bár az oktatási folyamatoknak köszönhetően sok a közös bennünk, mégis különböző egyének vagyunk
Nem helyes azt feltételezni, hogy mindennek ismeretében születtünk, de az sem helyes, ha azt feltételezzük, hogy az egyén kialakulásának folyamata az oktatásban valami teljesen passzív. A mi egyéniség ez része a képzésünknek, mivel nem válunk hasonló gondolkodású emberekké, nem mindig hozunk ugyanazokat a döntéseket, és nincsenek pontosan azonos elképzeléseink a jóról és a rosszról. A gazdasági helyzet, az örökölt hagyományok és a lehetőségek közötti különbségek különböztetik meg látásmódunkat és úgy értelmezi az eseményeket, hogy még ugyanazon társadalmi tér megosztása is lényegében különbözik. Egyénként végzett képzésünk nagy része az élettapasztalatainknak és az tőlük kapott értelmezéseknek van kitéve.
Pontosan ezért kell az iskolai oktatásnak rugalmasnak és befogadónak lennie, tekintve a mindannyiunkban meglévő különbségeket. A különböző egyének harmonikus együttélésének mindig oktatási folyamatunk legfőbb céljának kell lennie.
írta: Lucas Oliveira
Szociológián végzett
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/objetivos-educacao.htm