Nál nél kötőszók nyelvtani szavak, amelyek funkciója összegyűjteni vagy kapcsolódni imák ugyanabban a nyilatkozatban. Ha két vagy több kötőszavas függvény van, akkor azt mondjuk, hogy ez a kötőszó. A kötőszavak és a kötőszavak célja két vagy több mondat vagy szó összekapcsolása.
Ez a szavak osztálya kötőszavakra osztható. alárendelt és kötőszók koordinátorok, és ezeknek az osztályozásoknak mindegyikének meg vannak határozva a felépítése és jelentése.
Konjunkciók használata az imákban
Mielőtt elkezdenénk magyarázni magukat a kötőszavakat, fontos megjegyezni a tagmondatok alapfogalmát. Az ima olyan nyelvi egység, amelyben a ige vagy a verbális kifejezés. Vegye figyelembe az alábbi példákat:
- Ott van várt barátja egész délután.
- A kutya elfutott Otthonról. A kutya visszatért a következő nap.
Az első példában csak egy mondatunk van, mivel csak egy igénk van. A második példában két záradék van a megfigyelt igék számára, és nem feltétlenül az időszakra. Azonban használhatunk egy kötőszót, hogy a második példában szereplő két állítást csak eggyé alakítsuk:
A kutya elfutott Otthonról, devisszatért a következő nap.
Kövessen egy másik példát, amely ugyanazt az érvelést követi, kezdve két mondattal és két állítással, majd átalakítva őket eggyé:
- te ha fájt. Nekem tudta.
- Nekem tudtamit te ha fájt.
Mindkét esetben két mondatú állításunk van, mivel mindegyikben két igénk van. A pirossal jelölt szavak a kötőszók aki ugyanabban a mondatban összekapcsolta az egyik mondatot a másikkal.
Azonban a kötőszó de és az együttállás mit különböző osztályozással rendelkeznek: az első egy koordináló, a második pedig az alárendelt. Megtanuljuk a különbséget közöttük?
Olvassa el: Kohézió - olyan szöveges artikuláció, amely erőforrásként felhasználhatja a kötőszót
Összehangoló kötőszók
Amikor két mondat független egymástól, és egymás nélkül teljesen érthető, akkor azt mondjuk, hogy azok összehangolt imákat, vagyis együtt vannak rendezve, bár nem feltétlenül kell, hogy együtt legyenek. Ezért a koordináló kötőszavak felelősek csatlakozzon ezekhez a független imákhoz ugyanabban az állításban, mint az előző példában.
A független kifejezések összefogásával a kötőszavak összehangolása képes csatlakozzon egy mondatnál kisebb kifejezésekhez, mindaddig, amíg az utasításon belül ugyanaz a funkciójuk van. Így csatlakozhatnak főnevek, melléknevek, határozószók, igék, mondatok stb.
→ Koordináló kötőszavak osztályozása
Osztályozásukat az általuk összekapcsolt kifejezések közötti kapcsolat alapján kapják meg. Fontos hangsúlyozni, hogy a koordináló kötőszó nem változik mondatban az építésmódosítással, mivel független elemeket kapcsol össze.
A koordináló kötőszavak lehetnek additívek, ellentétesek, alternatívak, meggyőzőek és magyarázóak.
→ Adalékot koordináló kötések
létrehozni összeadás reláció záradékok vagy kapcsolódó kifejezések között. Az additív kötőszók példaként többek között „és” (pozitív értelemben), „nor” (negatív értelemben).
- játékos ember volt és aktív.
- futott és játszott és énekelt.
- nem volt boldog sem szomorú.
→ Adversative Coordinative Joints
létrehozni ellenzéki viszony záradékok vagy kapcsolódó kifejezések között. Az ellentmondó kötőszavak példaként többek között "de", "azonban", "azonban", "azonban" és "ha nem" (amikor ennek jelentése "de") van.
- Nem kedveltem, habár jó volt a kapcsolata.
- nem beszélt, de - sikított kétségbeesetten.
- Sok mindent tudtam, Még nem volt képes megoldani azt a rejtvényt.
→ Alternatív koordinációs ízületek
létrehozni váltakozási viszony záradékok vagy kapcsolódó kifejezések között. Ez a váltakozás a közöttük fennálló inkompatibilitásra vagy ekvivalenciára vonatkozhat. Az alternatív kötőszavak példaként a „vagy” jelet használjuk. A kontextustól függően rendelkezünk többek között a „már”, „jól”, „talán”, „most” alternatív kötőszavakkal is. Előfordulhat, hogy nem ismétlődnek az általuk linkelt kifejezések között.
- oldjuk meg ezt vagy már nem találkozunk.
- Most érdekelte, Most szétszóródott.
- Talán a gyümölcs érett, talán még mindig zöld.
Noha a nyelvtanok körében nem konszenzusról van szó, vannak, akik még kétféle koordinációs kötőszót vizsgálnak: meggyőző és magyarázó.
→ Meggyőző koordinációs kötések
létrehozni befejezési kapcsolat záradékok vagy kapcsolódó kifejezések között. Az additív kötőszók példaként többek között az "mert", "ezért", "ezért", "így", "akkor".
- Későn mentem el otthonról, hamar, Lemaradtam a repülésről.
- Nagyon kapzsi voltam, azután, nem maradt étel.
- Az ég nagyon sötét volt, ebből kifolyólag, esni fog.
→ Koordinációs magyarázó kötőszók
Kapcsolat létrehozása magyarázat záradékok vagy kapcsolódó kifejezések között. Az additív kötőszavak példaként említjük többek között az "mert", "mert", "mert", "azt".
- Megitta az összes vizet, miért Nagyon szomjas voltam.
- Imádtam a nyarat, mivel Mindig a tengerpartra jártam.
- Nagyon félénk gyerek voltam, mennyiért az egész család ilyen volt.
Ha többet szeretne megtudni arról, hogyan kell használni és milyen besorolások ezek a kötőszók, látogasson el ide: Összehangoló kötőszók.
Ne álljon meg most... A reklám után még több van;)
Alárendelt kötőszók
Ha van egy záradékunk, amely függ egy másiktól, vagyis amikor egy tagmondat egy megértendő mástól függ, akkor azt mondjuk, hogy ez egy másiknak alárendelt záradék (amely a fővé válik). Tehát az a kötőszó kapcsolja össze az alárendelt záradékot a főmondattal alárendelt kötőszónak hívják.
Az alárendelt kötőszavak osztályozása
Az alárendelt kötőszók lehetnek integrálisak vagy mellékmondatok.
Nál nél az alárendelt kötőszavak integrálása érdemi záradékokat kezdeményez, amelyek a fő záradékkal kapcsolatban az alany, közvetlen tárgy, közvetett tárgy, predikatív, tét, passzív ágens vagy névleges kiegészítés funkciójával rendelkeznek. Példaként szolgálunk arra, hogy „mi” és „ha”.
- csak lehetséges volt ha ott voltál.
- szeretnének mit minden tökéletes volt.
Olvassa el: Különbségek a szubjektív beosztott és a közvetlen cél között
Nál nél határozói alárendelő kötőszókviszont alárendelt záradékokat vezet be mellékmondatok, és oksági, összehasonlító, engedményes, feltételes, konformatív, egymást követő, végleges, modális, arányos, időbeli és integrális részekre tagolódnak.
→ Okozati alárendelő kötőszók
imákat kezdeni okkapcsolattal, ok a fő imádság. Okozati alárendelt kötőszavak, többek között a "mi", "mert", "hogyan".
Mint nem tanult, a teszten rosszul teljesített.
→ Összehasonlító alárendelt kötőszók
Kezdje az imákat összehasonlítási viszony a fő imával. Megállapíthatják az egyenlőség, a felsőbbrendűség vagy az alsóbbrendűség kapcsolatát. Ezek összehasonlító alárendelt kötőszavak, többek között a „hogyan”, „melyik”, „több mint”, „kevesebb, mint”.
- Mutassa meg tudását mint farkát mutató páva.
- a főzés az jobb mint Kérjen ennivalót.
- rajzolt valamit kevésbé megdöbbentő mint szoktam csinálni.
→ engedelmes alárendelő kötőszók
Kezdje el az imákat akadályt mutat a fõ záradék ötleteihez. Ezek engedményes alárendelt kötőszavak, többek között „bár”, „bár”, „bár”, „bár”.
- Szerettem táncolni, még akkor is, ha nem nagyon hallgatott zenét.
→ Feltételes alárendelt kötőszók
Kezdje a kifejezett imákat szükséges feltételeket végrehajtani a fõ záradékban foglaltakat ill tény (valós vagy vélt), amely ellentmond amit a fő imádságban kifejeztek. Példaként említjük többek között a „ha”, az „eset”, a „nélküle”, a „mióta”, a „mindaddig, amíg” c.
- ha nagyon napos, menjünk sétálni.
- otthon maradunk hacsak ragyog.
→ Konformatív alárendelt kötőszók
Kezdje a kifejezett imákat megfelelőség a fő imákkal. Konformatív kötőszavak, többek között „as”, „szerint”, „szerint”.
- reggel futni mentünk szerint megegyeztünk.
→ Egymást követő alárendelt kötőszók
Kezdje az imákat, amelyek vannak következmény a fő imákban kifejtettekből. Példaként említjük többek között „annyit, amennyi”, „mint ilyen”.
- edzett olyan sok ennyi év alatt, mitbajnokságot nyert.
→ Végső alárendelő kötőszók
Kezdje az imákat, amelyek vannak cél a fő záradékban leírtakból. Ilyenek például a „to”, a „to to”.
- Sokat edzett ezekben az években mert megnyerni a bajnokságot.
→ Modális alárendelő kötőszók
Kezdje el az imákat kifejezni a végrehajtás módját a főmondatban kifejezett tény. Ilyen például a „nélküle”, „úgy, hogy”.
- nem tudott bemutatkozni mi nélkül sokat próbált.
→ Arányos alárendelő kötőszók
Kezdje az imákat, amelyek kifejeznek valamit ugyanabban az arányban fordul elő, növekszik vagy csökken a fõ záradékban kifejtettekbõl. Ilyen például a „mint”, „annyi”, „mennyivel több”, „mennyivel kevesebb”.
- Mennyivel többet ideges volt, kevésbé tudott beszélni.
- Volt Így jó vezető mennyi apád.
→ Időbeli alárendelő kötőszók
Kezdje el az imákat fejezze ki az időt a főmondatban elmondottakhoz képest. Előfordulhatnak korábbi, hátsó, gyakori (azaz ismételt) és egyidejű időbeli kapcsolataik. Példaként megemlítjük többek között az "előtt", az "első, mint a", "utána", "amikor", "amint", "mivel", "bármikor", "valahányszor", "míg" címűt.
- nem szólt semmit előtt fejezze be az ügyeletet.
- Utánaevett, tornázni ment.
- Az ajtó automatikusan kinyílik bármikor valaki közel jön.
- Míg esett, figyelmesen elolvasta a szöveget.
Érdemes emlékezni arra, hogy egyes alárendelt kötőszók, mint például a „hogy”, „hogyan”, „mert”, „ha”, egynél több nyelvtani osztályba tartozhatnak. Ebben az esetben figyelemre van szükség, mivel értékük attól a kontextustól függ, amelybe beillesztik őket, ami kétértelműségnek van kitéve.
E kötőszók használatának és jelentésének elmélyítéséhez nyissa meg a szövegünket: Alárendelt kötőszó.
megoldott gyakorlatok
1. kérdés
(Copeve-Ufal - 2010 - Pár - Ügyvéd) Melyik időszakban a ha szerves együttállás?
a) Ejtőernyős ha arra készül, hogy sztratoszféra ugrással megtörje a hanggátat.
b) Egy közös szövet meggyullad ha közvetlenül ki van téve ennek a sugárzásnak.
c) Tudodha az is, hogy az anyai táplálkozás hatással lehet a gyermek rákos megbetegedésének esélyére.
d) Marilyn Monroe tragikusan halt meg 36 éves korában, a mai napig ismeretlen túladagolás áldozata. ha szándékos, véletlen, vagy valami rejtélyes politikai összeesküvés okozta.
e) Ne beszélj túl gyorsan. ha a dikciód nem jó, senki sem fogja megérteni, amit mondasz.
Felbontás
D alternatíva, mert a ha aláhúzva kezdődik a „nem ismert” főmondat tartalmi alárendelt mondata. A b és e alternatívákban ha feltételes együttállás. Az a és c alternatívákban ha ez nem kötőszó.
Írta: Guilherme Viana
Portugál tanár
a) A kiemelt kifejezések tekintetében magyarázza el az általuk megállapított jelentésviszonyt, tekintettel arra, hogy azokat a kötőszók által képviselt osztály közé sorolják.
b) Megfelelő-e a diszkurzív cél a műfajban? Megjegyzés.
Elemezd az állításpárokat, és azonnal kösd össze őket a kontextusnak megfelelő koordinált kötőszóval.
a - Számos társadalmi igazságtalanság létezik. Nem mondhatunk le az egyenlőbb világért folytatott harcról.
b - A döntéseid a jövőben mindent megváltoztatnak. Folytassa ideáljainak elérését.
c - Csak két lehetőség maradt rá. Továbbra is eltitkolja az információkat, különben minden titkot elárul a család előtt.
d - Nem vettünk részt az ülésen. Teszteket futtattunk a jövőbeli közreműködőkön.
e - Próbáljon bocsánatot kérni barátaitól. Ezután hívja meg őket egy szép programra.
