Az első elképzelés, amely akkor merül fel, amikor a téma a alany predikatív az, hogy mindig a melléknév, pontosan maga a meghatározás, amelyet elhatárol az a tény, hogy a funkció amelyet az alanynak tulajdonítanak az összekötő igén keresztül. Figyelemre méltó azonban, hogy egyes elképzeléseknek az idő múlásával nem szabad kikristályosodniuk, mivel változásoknak vannak kitéve, különös tekintettel az imakörnyezetre. Így a alany predikatív a beszéd más részével is ábrázolható, nemcsak a melléknévvel.
Ezen elv alapján, miközben egy kicsit jobban megnézzük, mi vár ránk, kezdjük megérteni a a nyilvánvaló rugalmasság, amely ellenőrzés után tovább bővítheti kompetenciáját nyelvészet. Amint alább el vannak jelölve, figyeljük meg, természetesen felhasználva a példákat:
Ne álljon meg most... A reklám után még több van;)
Tehát nézzük meg, melyek ezek a szóosztályok, támogatva magunkat néhány példával:
Anyagi
A barátság é egy jutalom.
Tantárgyalany predikatív
Melléknév
A lány é bájos.
Tantárgyalany predikatív
főnévi névmás
A tudás é minden.
Tantárgyalany predikatív
Főnévi igenév
Szeretet é élni.
Tantárgyalany predikatív
főnév száma
A diákokők kettő.
Tantárgyalany predikatív
főnévi szó
A meglepetés volt a vacsora.
Tantárgyalany predikatív
Írta: Vânia Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Hivatkozni szeretne erre a szövegre egy iskolai vagy tudományos munkában? Néz:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Az alany predikatívjaként működő osztályok"; Brazil iskola. Elérhető: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/classes-que-atuam-como-predicativo-sujeito.htm. Hozzáférés: 2021. június 27.
