Az anyanyelv ismerete tudatosítja bennünket, hogy a nyelvtan által javasolt feltételezéseken keresztül különböző forrásokat biztosít a gondolataink megfogalmazására, és ezáltal napi beszédeink elmondására, akár szóban, akár szóban az írás. Az ilyen jellemzők közül megjelennek a hívások nyelvtani órák, amely viszont magában foglalja mind a tízet, amelyekről már tudunk - köztük az kötőszók. Így, amikor tanulmányozunk néhány ilyen osztályt, megismerhetjük többek között, hogy alapvető szerepet játszanak egy adott imakörnyezetben. Esetükben a kötőszavakkal tisztában vagyunk azzal, hogy az ilyen hozzárendelés az egyik vagy másik tagmondatban rejlő összekapcsolási, összekapcsolási tényhez kötődik.
Így amikor felhasználjuk a kötőszók, tisztában vagyunk azzal, hogy az elöljárókhoz hasonlóan a kapcsolat, a kapcsolat elemeit képviselik. Így meg kell állapítani, hogy ezeket (a kötőszavakat) olyan szavakként jellemzik, amelyek kapcsolati záradékok vagy hasonló feltételek, amelyek összehangolják vagy alárendelik egymást.
Miután összehangolták, az ilyen kötőszavakat additív, ellentétes, meggyőző, alternatív és magyarázó kategóriákba sorolják. Most alárendelve érdemes hangsúlyozni, hogy többek között feltételes, kauzális, időbeli, engedményes, egymást követő, konformatív kategóriákba sorolják őket. Így róluk, a beosztottakról tudjuk, hogy némiképp összetettek, ami miatt sok felhasználó csak megjegyzi őket.
Tekintettel erre a valóságra, még ennek a gyakorlatnak a megfékezése érdekében is bemutatjuk a beszélgetésben a kötőszavak által elfoglalt különböző jelentéseket, mivel ugyanaz a kötőszó, attól függően, hogy milyen kontextust használ, különböző szerepeket, vagy jobb esetben osztályozást is felvehet különböző. Ebben az értelemben nézzünk meg néhány példát, amelyek csak a megfelelő osztályozás pillanatában nyújtanak segítséget:
Megtettük a kutatást mint- kérdezte a tanár.
A kötőszó ebben az esetben a konformitás érzetét képviseli, besorolása: konformatív.
művelt vagy mint húgod.
Itt már van összehasonlítási értelme, magát összehasonlítónak minősíti.
Mint nagyon esett, nem mehettünk moziba.
Ebben az összefüggésben az okérzetet jelöli, megkapja az oksági osztályozást.
Mivel Ha elhozza a nővérét, itt töltheti a hétvégét.
Ebben az esetben a kötőszó a feltétel eszméjét közvetíti, ezért minősül feltételesnek.
itt élek mivel hogy születtem.
Ugyanez a kötőszó, amely fentebb az ok gondolatát képviseli, itt az idő gondolatát jelöli, így magát időbeli besorolásnak tekinti.
Írta: Vânia Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/sentidos-das-conjuncoes.htm
