Mindennapi életünkben a szövegek sokféleségével élünk. Mindegyiknek közös célja van: kapcsolatot létesíteni a beszélgetőpartnerek között. Ennek viszont sajátos célja van, legyen szó többek között utasításról, rábeszélésről, humor provokálásáról, tájékoztatásról.
Amikor szövegekről van szó tájékoztató, mint például a újságírói, megjegyezzük, hogy áthatja őket a világos, objektív és dinamikus nyelvezet, mivel kizárólag és kizárólag az a szándék, hogy az olvasót tájékoztassuk a társadalmi világmindenségből fakadó tényekről, legyenek azok ellentmondásosak vagy sem. Ezért nem engedélyezett értékítélet és a kibocsátó személyes megjegyzései.
Amikor azonban szövegekkel találkozunk a poétikát és általában a reklámnyelvhez kapcsolódóakat, nem azonosítjuk ugyanezt a jellemzőt. Éppen ellenkezőleg, megjegyezzük, hogy a nyelv feltárja az érzelmeket, a szubjektivitást, helyet biztosítva az olvasó többféle értelmezéséhez.
Ez a kibocsátó által használt néhány erőforrás, amelyek célja a nagyobb mértékű rendelkezésre bocsátás
az üzenet kifejezője, pontosan díszítve, hogy fokozza a kommunikációs aktus szépségét.Ilyen forrásokat hívnak figuratív, konnotatív nyelvvagyis az, ami eltér a szótárban előírt denotatív értelmétől. Így, a szerző bemutatja a szavak játékát, amely többek között kiegészítések használatára, elnyomására, kifejezések megismétlésére fogad.
Mindezt szándékosan hajtják végre, az általa kitűzött célok elérése érdekében.
A témával kapcsolatos ismereteink bővítése érdekében nézzünk meg néhány példát és azok jellemzőit:
Szintaxis ábrák
Ellipszis
Ez egy kifejezés kihagyásából áll, tekintve, hogy az már a beszélgetőpartner következtetésének része, és így lehetővé teszi az üzenet megértését:
Nagyon vártam, hogy megtudjam a verseny eredményét.
Láthatjuk, hogy a személyes névmás (I) elmaradt.
Zeugma
Jellemzője egy kifejezés elhagyásán is alapul, de ugyanezt a mondat korábban kifejezi:
Katia és unokatestvére moziba ment, Marília és Cibele nem.
Megjegyezzük, hogy a kifejezést kihagyták (nem voltak).
polysyndeton
A kapcsolatok egymás után ismétlődnek, általában az „és”.
A fiúk megérkeztek, ebédelni kezdtek, és felmentek megnézni a filmet, majd kimentek biciklizni.
Asyndeton
A poliszindetonnal ellentétben a kötőelem elnyomása:
Reggel tanultam, délután dolgoztam, éjszaka énekórákat vettem.
Szóhalmozás:
Ez egy kifejezés felesleges használatából áll, amint azt már említettük:
Egy szenvedélyes csodáló szemével láttam.
Szilepszis:
Ábra, amely a mondatban kitett gondolattal való megállapodást ábrázolja, nem pedig a benne szereplő kifejezett szavakkal:
Silepsis személy:
A gyermekek a nemzet jövője.
Ezért vegye figyelembe, hogy nézeteltérés van az alany és a verbális személy között.
Szilepszis:
A tömeg aggódva érkezett megnézni a motoros felvonulást.
Nemi szilepszis:
Excellenciád idegesnek tűnik.
Anaphora:
Ez egy kifejezés szekvenciális ismétléséből áll, hogy megerősítse az ötletet a mondatban:
mindent szeretnitámogatja, a szeretet mindent elhisz, a szeretet mindent megbocsát.
Szóképek:
Metafora:
Ez egy rejtett összehasonlítás, amely abból áll, hogy egyik szót használjuk a másik helyett, figyelembe véve a köztük lévő hasonlóságot:
a szád zár
A testem pedig tűz.
Összehasonlítás:
Ez egy kifejezett összehasonlítás a szavak között az összehasonlító kötőszóval:
a szád olyan, mint egy zár
És a testem olyan, mint egy tűz.
Ellentét:
Ahogy a neve is mutatja, az ábra ellentétes ötletjátékból áll:
Szeretem a napot, de csodálom az éjszakát.
Nézem a napot, dicsérem az esőt.
Metonímia
Ez egy szó helyettesítése egy másikra, és megalapozza a jelentés közötti kapcsolatot:
Imádok olvasni Machado de Assis-t. (A munka)
Gondolatszámok:
Eufemizmus:
Kifejezés használata az üzenet lágyítására, változatossá téve a szó szerinti jelentésétől:
Barátom Istennek adta a lelkét. (hogy ne mondjam: Meghalt a barátom!)
Túlzás:
A szavak jelentésének tulajdonított szándékos túlzásból áll:
Az a fiú a tudatlanság kútja
Könnytengert sírok, amíg vissza nem térsz.
Személyeskedés vagy prosopopeia:
Az emberi tulajdonságok élettelen lények használata:
A tenger mutatja a legszebb arcát.
Írta: Vânia Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/figuras-de-linguagem.htm