Razumijevanje regentnosti predstavljene određenim glagolom podrazumijeva proučavanje odnosa uspostavljenog između pojmovi koji ga nadopunjuju (predstavljaju izravni objekt i neizravni objekt) ili karakteriziraju (dodatak priloški).
Stoga, kada se referiramo na glagol lajkati, ubrzo otkrivamo da se njime upravlja prijedlogom, jer tko voli, nekome ili nečemu se sviđa. Stoga je to neizravni prijelazni glagol. Ista se analiza može učiniti i s glagolom voljeti, budući da tko voli, voli nešto ili nekoga. Međutim, otkrili smo da on ne prikazuje isti aspekt, odnosno da ne zahtijeva upotrebu prijedloga - zbog čega ga nazivamo izravnim prijelaznim.
Na temelju ove pretpostavke, naš je cilj ukazati na točke koje ocrtavaju jedan od glagola koji je meta mnogih pitanja, kada je u pitanju vođenje - glagol implicirati.
To se, kada se prikazuje u smislu da posljedica ima za posljedicu rezultat, klasificira kao izravni prijelaz. Kao analizu, pogledajmo sljedeće primjere:
Trošenje na suvišne elemente povlači za sobom nepotrebne troškove.
Ne zaustavljaj se sada... Ima još toga nakon oglašavanja;)
Veća potrošnja podrazumijeva veće troškove tvrtke.
Međutim, vrijedno je spomenuti da po analogiji tri glagola sličnog značenja, ali neizravno vladanje, predstavljeno kao "rezultat u, rezultat u, import in ", glagol implicirati sada se koristi s prijedlogom" in ", bez ikakvog utjecaja na formalni obrazac jezika i, prema tome, prihvaćen od gramatike normativni. Ovdje se, dakle, određene konstrukcije, slične ovdje predstavljenim, smatraju adekvatnima. Ova činjenica učinila je da taj glagol zauzima položaj neizravnog prijelaznog. Bilješka:
Trošenje na suvišne elemente rezultirat će nepotrebnim troškovima.
Veća potrošnja podrazumijeva veće troškove tvrtke.
Korištenje neprikladnih izraza podrazumijeva nedostatak tekstualne kvalitete.
U smislu ljutnje, frke s nekim, ono je također neizravno prijelazno, što zahtijeva upotrebu prijedloga. Kao na primjer:
Učenici su zadirkivali učitelja.
Napisala Vânia Duarte
Diplomirao slov
Želite li uputiti ovaj tekst u školskom ili akademskom radu? Izgled:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Glagol implicirati i njegove moguće implikacije za vođenje"; Brazil škola. Dostupno u: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-verbo-implicar-suas-possiveis-implicacoes-quanto.htm. Pristupljeno 28. lipnja 2021.
