Ljudsku povijest možemo podijeliti u tri važne ere: poljoprivrednu, industrijsku i digitalnu. U digitalno doba društvo je dobilo naziv „informacijsko društvo“, ono čija kultura i ekonomija u osnovi ovise o tehnologiji, komunikaciji i informacijama. U teoriji, svatko na neki način sudjeluje u interakciji, dijeleći znanje na temelju informacija koje ima.
Kroz tehnološku konvergenciju, proces razmjene komunikacija uvelike se olakšava. Danas možemo obrađivati različite informacije u jednom obliku: digitalnom obliku. Različiti uređaji su višenamjenski, koriste samo mali čip. Na primjer, putem mobitela pristupamo Internetu, slušamo radio i glazbu u mp3 formatu, šaljemo e-poštu, fotografije, videozapise i kratke tekstualne poruke (SMS), uz brojne druge funkcije.
Era je nova i ime koje su dali današnjem društvu je pompozno. Ipak treba biti oprezan i ne generalizirati, s obzirom na brazilsku stvarnost koja je obilježena digitalnom isključenošću. S padom cijena i rastom Interneta, digitalno uključivanje događalo se malo po malo, ali još uvijek puževim tempom.
Promotrimo ono što nas uči Hugo Assmann, profesor i doktor teologije, s naglaskom na Filozofiju obrazovanja:
„Informacijsko društvo je društvo koje se uvijek konstituira, u kojem se široko koriste jeftine tehnologije za pohranu i prijenos podataka. Ovo uopćavanje upotrebe informacija i podataka popraćeno je organizacijskim, komercijalnim, to će duboko promijeniti način života i u svijetu rada i u društvu u Općenito.
U budućnosti mogu postojati različiti modeli informacijskog društva, kao što danas postoje različiti modeli industrijaliziranih društava. Ovi se modeli mogu razići u tome što izbjegavaju socijalnu isključenost i stvaraju nove mogućnosti za osobe u nepovoljnom položaju. Važnost socijalne dimenzije karakterizira europski model. Ovaj model također treba biti prožet snažnom etikom solidarnosti.
Sama povećana dostupnost informacija nije dovoljna za obilježavanje informacijskog društva. Najvažnije je pokrenuti širok i kontinuiran proces učenja. "
U tom kontekstu možemo govoriti o Internetu. Internet se pojavio 60-ih godina, u vrijeme hladnog rata, u Sjedinjenim Državama. Američko Ministarstvo obrane namjeravalo je stvoriti računalnu komunikacijsku mrežu na strateškim točkama. Namjera je bila decentralizirati vrijedne informacije kako ih bombardiranje ne bi uništilo ako se nalaze na jednom poslužitelju.
Tako je ARPA (Agencija za napredne istraživačke projekte), jedna od pododjela Odjela, stvorila mrežu poznatu kao ARPANET, povezanu okosnicom ("Okosnica", odnosno mrežne strukture sposobne za obradu velike količine informacija) koje su prolazile ispod zemlje, što je otežavalo poništavanje. Pristup ARPANET-u bio je ograničen na vojno osoblje i istraživače, trebalo je neko vrijeme da dopre do šire javnosti jer su se bojali zlouporabe tehnologije od strane civila i ne-savezničkih zemalja.
U Brazilu je povezivanje računala preko mreže bilo moguće samo u državne svrhe. Godine 1991. brazilska je akademska zajednica putem Ministarstva znanosti i tehnologije uspjela pristupiti međunarodnim istraživačkim mrežama.
U svibnju 1995. mreža je otvorena u komercijalne svrhe, a usluga je prepuštena nadležnom privatnom sektoru. Danas, da bi povezao vaše računalo, korisnik plaća usluge davatelja pristupa ili ima izravnu vezu.
Internet fenomen razlikuje se od ostalih do sada poznatih načina komunikacije, s obzirom na to da se položaj prijamnika u radio i televizija su samo pasivni, dok u odnosu na Internet prijamnik sudjeluje odabirom i emitiranjem informacija.
Postoji nekoliko načina za razmjenu i dobivanje informacija putem Interneta, uključujući: World Wide Web (www), tražilice, e-mail (e-pošta), peer-to-peer, IRC (Internet Relay Chat), VoIP (glas preko IP-a), popisi e-pošte, chatovi i poruke trenutne poruke. Samoj se mreži, pak, pristupa putem različitih sredstava, uključujući tipičan primjer tehnološke konvergencije, olakšavanja procesa komunikacijske razmjene. Internet je prisutan u računalima, mobitelima, dlanovima i različitim multifunkcionalnim uređajima.
Vratimo se vremenu. Možemo li se zamisliti bez ovog divnog izuma koji je danas prilika za prelazak granica, rušenje barijera i dijeljenje ideja na jedinstven način? Internet prije svega povećava kapacitet čitanja (također stimulirajući nova čitanja), pomaže ga pronaći informacije, rješavanje problema i, bez sumnje, stjecanje vještina koje se sve više traže u raditi. Ostaje pitanje čiji odgovor većini korisnika ovog neusporedivog alata zvuči prilično očito.
Carolina de Aguiar Teixeira Mendes
Savjetnik, odgojitelj i istraživač
Pravo i obrazovanje - nove tehnologije
Kolumnist - škola u Brazilu
Zanimljivosti - Računarstvo - Brazil škola
Izvor: Brazil škola - https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/como-surgiu-a-internet.htm