Kružile su fotografije učenika sa smiješnim šeširima društveni mediji ovaj tjedan. Poznate kao anti-varanje, kape sprječavaju praksu varanja na testovima, nešto vrlo uobičajeno među studentima koji se ne pripremaju za ispite.
Čitaj više: Pisanje u ENEM-u: pogledajte 25 tema koje su već pale u prethodnim testovima
vidi više
Ravnatelj škole delikatno intervenira kada primijeti učenika s kapom u…
Majka obavještava školu da 4-godišnja kći, koja joj priprema ručak, može…
Dok neke institucije usvajaju ovu mjeru, druge kritiziraju njenu učinkovitost, koja nije nužno namijenjena rješavanju problema ili uzroka učenicima osjećati volju varati na testovima.
Učitelj stvara kape protiv ljepila kako bi smanjio varanje u učionici
Ovu neobičnu ideju osmislio je učitelj u gradu Legazpi na Filipinima s ciljem smanjenja varanja na testovima i očuvanja integriteta i poštenja učenika na ispitima.
Sa šeširima improviziranim od kartona i drugih materijala, rekvizit je dizajniran da spriječi učenike da gledaju testove svojih kolega i čine isto. Korištene su i kutije za jaja, papirnate cijevi, pa čak i kostimi za Noć vještica.
Mary Joy Mandane-Ortiz, profesorica strojarstva na Tehničkom sveučilištu Bicol na Filipinima, hvali vlastitu ideju te je zadovoljna rezultatima, navodeći da je ovo učinkovita mjera u borbi protiv ljepila u nastavi. učionica.
Inspiracija za šešir protiv ljepila dolazi iz tehnike korištene u Tajlandu 2013. godine. U to je vrijeme na društvenim mrežama postala popularna slika koja prikazuje studente sveučilišta u Bangkoku s listovima papira zalijepljenim na glave kako bi im blokirali periferni vid na ispitima.
Kako bi učenicima igru učinili zabavnijom, učiteljica ih je potaknula da na svoj način osmisle kape protiv ljepila i pritom iskoriste svoju kreativnost. No uspjeh mjere došao je i nakon što je učiteljica na društvenim mrežama objavila fotografiju učenika. Nije trebalo dugo da slika postane viralna i vijest je kružila svijetom, nadahnuvši druge fakultete da prihvate metodu.
Prema riječima profesora strojarstva, uspjeh učenika se poboljšao na testovima jer su morali učiti i više se truditi da polože. Uostalom, varanje na testovima više nije dovoljno.
