Da je potrošnja sadržaja iz Instagram i TikTok među mladima je jako velik i čest, svi znamo, ali ovo istraživanje od strane Google otkrio mnogo više. Prema novoj studiji, korištenje ovih mreža za traženje informacija o važnim temama kao što su politika i zdravlje sve je češće. Ove podatke iznio je potpredsjednik Googlea Prabhakar Raghavan, a pokazuju da mladi više koriste društvene mreže kada traže bilo kakve informacije nego sam Google.
Čitaj više: Studija obećava novi pristup stresu u adolescenciji.
vidi više
Ravnatelj škole delikatno intervenira kada primijeti učenika s kapom u…
Majka obavještava školu da 4-godišnja kći, koja joj priprema ručak, može…
Mladi nastavljaju učiti
Metode znanja više nisu poput tradicionalnih koje su imale prošle generacije. Ali to ne znači da mladi ljudi ne nastavljaju učiti, a ovo novo Googleovo istraživanje otkriva upravo to. Uostalom, dobar dio vremena koji mladi provode na društvenim mrežama poput TikToka i Instagrama je za istraživanje i traženje važnih tema.
Osim toga, ove mreže već funkcioniraju kao svojevrsne reference za rješavanje osnovnih problema. Na primjer, 40% mladih korisnika već koristi TikTok ili Instagram za traženje restorana za večeru umjesto pretraživanja na Googleu ili Google kartama.
Novi način usvajanja znanja
Ove informacije nam omogućuju da shvatimo da nova generacija ima vrlo drugačiji način obraćanja pažnje i usvajanja znanja. Velik dio ovog novog načina učenja otkriva se, prije svega, kroz vizualnost i također sintezu informacija. Stoga video na TikToku koji može sažeti vijest u samo 30 sekundi postaje puno atraktivniji od novinskog članka.
Možemo razumjeti da velik dio ovakvog ponašanja proizlazi iz činjenice da su adolescenti i mladi ljudi zainteresirani za praktičnost i pristupačnost. Na taj način postaje neizostavno detaljnije istraživanje. S druge strane, ova metoda može imati zabrinjavajuće posljedice, jer ove mreže omogućuju veće širenje lažnih vijesti i dezinformacija općenito. Da ne spominjemo da otkriva veliku sklonost distrakciji i poteškoće u održavanju fokusa prilikom čitanja specifičnijeg sadržaja.