Bavljenje djecom u ranom djetinjstvu, kao i njihov razvoj i obrazovanje, nešto je što zahtijeva veliku odgovornost i predanost. Informiranje o pedagoškim metodama dio je ovog procesa.
Emmi Pikler navodi jedan od glavnih pristupa koji se odnosi na obrazovanje, posebice u pogledu poticanja zdravog razvoja djece.
vidi više
Otkrijte biografiju Magde Soares i njezina glavna djela
Domaći recepti za najbolje čajeve za diuretik nakon Uskrsa
U ovom ćete članku saznati tko je bila Emmi Pikler i zašto njezine doprinose često prihvaćaju roditelji i škole. Samo nastavi čitati!
Priča o Emmi Pickler
Emilie Madeleine Reich rođena je 9. siječnja 1902. u Beču, Austrija. No, s roditeljima, obrtnikom i učiteljem, kao dijete preselio se u Budimpeštu. U dobi od 12 godina umrla joj je majka i odgajao ju je samo otac.
Emmi Reich studira medicinu u svom rodnom gradu u Dječjoj bolnici Sveučilišta u Beču, preuzima suprugovo prezime i nakon udaje za profesora postaje Emmi Pikler matematički. Zajedno su odgajali svoju prvu kćer na principima razvoja uz slobodu i poštivanje vremena i ograničenja, što je kasnije postalo temelj Piklerovog pristupa.
Njezino usavršavanje u dječjoj bolnici koju je vodio Hans Salzer vodi do njezine kvalifikacije pedijatra. I do kraja života doktorica je tvrdila svoju stručnost.
Emmi je živjela u vrijeme Drugog svjetskog rata i morala se nositi s muževim uhićenjem zbog svog Židova. To je uvelike utjecalo na njezin život jer je za preživljavanje trebala pomoć obitelji kojoj je kao liječnica pružala usluge. No, na kraju rata vratila se svom radu za neuhranjenu, siročad i napuštenu djecu, vodila je sirotište Lóczy do 1979. i umrla je 5 godina kasnije.
Tijekom cijelog putovanja Emmi Pikler bila je u potpunosti posvećena radu s razvojem djece, izradi materijala spisa, predavanja o području kojim je dominirao, ali i objavljivanje knjiga, tako da je postao referenca u tim dometi.
U nastavku pogledajte jedan od najvećih primjera ovog uspjeha.
Piklerov pristup
Piklerov pristup proizlazi iz dugog i trajnog životnog rada Emmi Pikler. Kao što smo spomenuli, temelj metodologije dolazi iz prakse kada ona i njezin suprug odgajaju kćer uz slobodu kretanja i razvoj u prvim godinama života, tako da dijete stvara svoj ritam uz razumijevanje i poštovanje roditelja on.
Emmi piše svoju prvu knjigu u kojoj o ovom iskustvu izvještava druge roditelje. Objavljena je 1940. godine i danas se koristi kao temelj za primjenu njegova pristupa. Nakon toga su se pojavile druge publikacije koje su nastavile pričati o svojim iskustvima.
Sredinom 1990-ih pristup je postao još rašireniji i prakticiran. Savršeno je funkcioniralo za one koji su razumjeli da pristup:
Zahtijeva uspostavu veze povjerenja između odgovorne odrasle osobe i/ili skrbnika i bebe;
Učinkovito je jer se dijete osjeća sigurno i ugodno s odgovornom odraslom osobom i/ili skrbnikom za slobodnu igru i razvoj;
Zahtijeva razgovor s bebom kako bi se potaknulo povezivanje i razumijevanje između obje strane;
Eliminira radnje koje bebu „požuruju“ jer je ometaju u stvaranju i praćenju vlastitog tempa, odnosno idealnog tempa za svoj razvoj. To uključuje, na primjer, stavljanje na pozicije na koje on sebe neće staviti.
Jeste li voljeli znati za Emmi Pikler? U naš blog pronaći ćete najnovije informacije o tome i drugim srodnim temama. Provjeri!
