Svi fizički okoliši na našem planetu nazivaju se okoliš. Uključuje sve što je živo i također sve što nije. Neživi dio se dijeli na: atmosferu (predstavlja zrak i plinove), hidrosferu (koja predstavlja oceane i rijeke) i litosferu (koja je vanjski dio zemlje, zemljina kora). Živa bića za svoje postojanje ovise o neživom dijelu okoliša. Mi, živi dio, tvorimo biosferu.
Biosfera se sastoji od ekosustava. Koje nisu ništa drugo nego zajednice u kojima živa bića obitavaju zajedno s neživim dijelom okoliša.
vidi više
Nasilje je odgovorno za prekid nastave u 669 škola…
Plan lekcije – Treba li mi? Želje vs. potrebe
Sve promjene u okolišu izravno utječu na živa bića, na kraju krajeva mi u njemu živimo. Sve više ljudi shvaća važnost toga i radi na zaštiti okoliša. Ti ljudi pokušavaju očuvati prirodne resurse kako bi buduće generacije mogle dobro živjeti.
TEMA:
- Okoliš
TRAJANJE:
- 2 sata po 50 minuta
CILJEVI:
- Poticati ekološku svijest;
- Razgovarati o ekološkim problemima;
- Demonstrirati postupke koji pogoduju okolišu;
- Razumjeti pojmove vezane uz okoliš.
POTREBAN MATERIJAL:
- Tiskana knjižica;
- Tabla i kreda;
- DateShow;
- Slike ekoloških problema;
- Olovka i pero.
RAZVOJ:
Započnite pisanjem riječi okoliš na sredini ploče.
Pregledajte/objasnite učenicima neke pojmove
Koncept okoliša
Koncept staništa
Koncept ekosustava
Koncept biosfere
Sada razgovarajte o ekološkim problemima koji nas okružuju. Ikad
prikaži sliku u prikazu podataka za svaki problem koji imaš
raspravljati.
Sječa drva
Zagađenje zraka
Zagađenje vode
požari
nagomilanog smeća
Izumiranje vrsta
Zamolite učenike da navedu druge ekološke probleme.
Na kraju rasprave svim učenicima podijelite tiskanu knjižicu.
Svaki treba imati svoju knjižicu.
