Plan nastave geografije (8. razred)

Pogledajte raspored sati geografije za 8. razred osnovne škole, prema BNCC - National Common Curricular Base.

Plan donosi predloženi pristup i smjer za razred, s aktivnošću fiksiranja na kraju.

Plan nastave geografije (8. razred) - Migracije
Tema	Subjekt i njegovo mjesto u svijetu
objekti znanja	Raspored stanovništva u svijetu i pomicanje stanovništva
Sposobnost	(EF08GE01) Opišite puteve disperzije ljudske populacije diljem planeta i glavni migracijski tokovi u različitim razdobljima povijesti, raspravljajući o povijesnim čimbenicima i fizičko-prirodnim uvjetima povezanim s distribucijom ljudske populacije po kontinentima.
Ciljevi	Identificirati puteve disperzije ljudske populacije diljem planeta, razumijevajući glavne geografske karakteristike i povijesne procese koji su pridonijeli njegovoj konfiguraciji. Analizirati glavne migracijske tokove u različitim razdobljima povijesti i njihove glavne uzroke. Koristite karte i druge geografske prikaze za analizu i tumačenje informacija o putovima raspršivanja ljudske populacije i glavnim migracijskim tokovima. Rad na glavnim vrstama ljudskih migracija. Osvrnite se na aktualna migracijska kretanja, kao i na izbjegličku krizu.
Sadržaj	Putevi širenja ljudske populacije po planetu Glavni migracijski tokovi u različitim razdobljima povijesti Zemljopisna obilježja i povijesni procesi koji su pridonijeli konfiguraciji putova širenja i migracijskih tokova Prirodni čimbenici koji pridonose tim tokovima Vrste migracija Karte i geografski prikazi imigranata i izbjeglica
Trajanje	Otprilike 4 lekcije po 50 minuta.
Didaktička sredstva	Ploča ili okvir; Karte migracijskih putova starih naroda. Slike koje se odnose na trenutne migracije (npr. bujanje gradova, nezaposlenost, beskućništvo itd.)
Metodologija	Ekspozitorni razred o rutama disperzije ljudske populacije diljem planeta, baveći se glavnim zemljopisnim značajkama i povijesnim procesima koji su pridonijeli njegovoj konfiguraciji. Analiza karata i drugih geografskih prikaza za prepoznavanje glavnih migracijskih tokova u različitim razdobljima povijesti i njihovih glavnih uzroka. Rasprava o prirodnim čimbenicima koji su uzrokovali ove tokove. Grupne aktivnosti za usporedbu i usporedbu putova rasprostranjenja i migracijskih tokova u različitim razdobljima povijesti.
Procjena	Sudjelovanje u aktivnostima predloženim u nastavi; Kontinuirano ocjenjivanje kroz razgovore i primjenu testova/vježbi prema pedagoškoj arhitekturi svake škole;
Reference	Vidi također u Toda Matter: Migracija Vrste migracija Izbjeglička kriza u Brazilu i svijetu

Aktivnosti na migracijama

Aktivnost 1

Učenici moraju izraditi mentalnu mapu s pojmovima na kojima su radili u nastavi, kao što su vrste migracija, migracijski putovi starih naroda, izbjeglička kriza itd.

Aktivnost 2

Nastavnik treba izabrati sadržaje i pojmove na kojima se radilo na satu i zamoliti učenike da se okupe u grupe kako bi prezentirali ono što je proučavano na satu.

To je aktivnost koja ima za cilj raditi na tehnološkoj strani (kroz prezentaciju slajdova, videa, slika) ili umjetničkoj strani (izrada plakata), uz govorništvo.

Vidi također: Plan lekcije (kako, model i primjeri)

Kako citirati?

MARQUES, Vinicije. Plan nastave geografije (8. razred) - Migracije.Sve je bitno, [n.d.]. Dostupno u: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-migracoes/. Pristup na:

Vidi također

• Plan lekcije (kako, model i primjeri)
• Vrste migracija
• Dinamika za prvi dan nastave
• Migracija
• Nastavni plan geografije (7. godina) - Nastanak Brazila
• Plan nastave geografije (6. razred) - Zemljina gibanja i klima
• Izbjeglička kriza u Brazilu i svijetu
• Nastavni planovi likovne kulture za osnovnu školu II