A unesco, Organizacija Ujedinjenih naroda za obrazovanje, znanost i kulturu, je a specijalizirana agencija UN-a sa sjedištem u Parizu, Francuska. Osnovan je 1945. godine sa svrhom pomoći u obnovi obrazovnog sustava savezničkih zemalja u Drugi svjetski rat, ali je brzo proširio svoj opseg i ciljeve. Danas, sa 193 člana i 11 suradnika, ima za cilj međunarodnu suradnju kako bi zajamčila mir i održivi razvoj, koja djeluje u području obrazovanja, kulture i znanosti.
Pogledajte na našem podcastu: Je li obrazovanje na daljinu za sve?
Sažetak o UNESCO-u
UNESCO je akronim za Organizaciju Ujedinjenih naroda za obrazovanje, znanost i kulturu. To je specijalizirana agencija za UN sa sjedištem u Parizu (Francuska).
Osnovana je 16. studenog 1945. godine i ima 193 zemlje članice i 11 pridruženih teritorija.
Njegovo djelovanje usmjereno je na promicanje svjetskog mira kroz projekte međunarodne suradnje u područjima obrazovanje, znanost i Kultura.
Tijelo ima za cilj ispuniti ciljeve održivog razvoja utvrđene u Agendi 2030.
Obrazovanje je jedan od UNESCO-vih glavnih frontova rada.
Agencija je također odgovorna za popis prirodnih ili izgrađenih lokacija, zgrada, spomenika, prirodnih krajolika i drugih mjesta svjetske baštine.
Instaliran ured u Brazil 1964. godine, a učinkovito je počela djelovati 1972. godine. Danas se u zemlji razvija nekoliko projekata u partnerstvu s vladom, civilnim društvom i privatnim tvrtkama.
Što je UNESCO?
Organizacija Ujedinjenih naroda za obrazovanje, znanost i kulturu, ili UNESCO, jedna je od specijaliziranih agencija Ujedinjenih naroda (UN). Ima za cilj promocija međunarodni mir kroz suradnju u području obrazovanja, znanosti i kulture. Uz to, UNESCO radi na postizanju ciljeva održivog razvoja koji su od 2015. utvrđeni u UN-ovoj Agendi 2030.
Unesco je bio Osnovana 16.11.1945, nedugo nakon završetka Drugog svjetskog rata. Njegovo sjedište nalazi se u gradu Parizu, glavnom gradu Francuske.
Koja je uloga UNESCO-a?
UNESCO-vo djelovanje temelji se na solidarnost moralni i intelektualni, cijeneći dijalog i međusobno razumijevanje. To je zato što, kako objašnjava sama agencija, samo ekonomski i politički aranžmani nisu dovoljni da osiguraju mir te kontinuiranu i istinsku podršku pojedincima.
Funkcija agencije je usredotočena na razvoj projekata i inicijativa u partnerstvu s drugim međunarodnim agencijama, državama, vladama različitih teritorijalnih sfera, nevladinim organizacijama i tvrtkama.
U tome pomaže UNESCO provedba javnih politika s ciljem širokog pristupa kvalitetnom obrazovanju, smanjenja siromaštva i socijalne razlike i spol, održivi razvoj, poboljšanje i zagovaranje znanosti, zaštita kulturna baština i promicanje kulture iz najrazličitijih izvora, i Osiguravanje dijeljenja ideja i slobode izražavanja, koje je UNESCO opisao kao temeljno pravo i uvjet za demokraciju i razvoj.
Pročitajte također:HDI — identifikator stupnja razvoja određenog društva
države članice UNESCO-a
Unesco okvir ima 193 države članice i 11 pridruženih članica. Članovi su uglavnom otoci i drugi autonomni teritoriji poput Macaua (Kina), Britanski Djevičanski otoci, Nova Kaledonija i Curacao. Brazil je član UNESCO-a od 4. studenog 1946. godine.
Agencija prima zemlje i teritorije koji nisu dio UN-a. Za to mora postojati preporuka izvršnog odbora, zajedno s odobrenjem većinom glasova na Generalnoj konferenciji UNESCO-a. A Palestina jedan je od tih slučajeva.
Kako djeluje UNESCO?
Kako bi ispunio svoju misiju i ciljeve, UNESCO djeluje na više frontova rada:
obrazovanje;
prirodne znanosti;
oceanografija;
humanističke i društvene znanosti;
Kultura;
komunikacija i informacija.
Agencija je također uspostavila ono što je nazvala a globalne prioritete i njihove ciljne skupine. Dva UNESCO-va prioriteta danas su:
Promicanje i jamstvo ravnopravnosti spolova, na temelju ideje da su rodne povrede povrede ljudska prava, što je jedan od ciljeva Agende 2030.;
Akcije u zemljama Afrika, temeljen na Agendi 2063 Afričke unije, koja ima za cilj jamčiti razvoj i mir na kontinentu, uz ciljeve predložene u Agendi 2030.
već skupine koje je UNESCO definirao kao ciljeve ili prioritete su one na koje će biti usmjerene posebne akcije i s kojima će se uspostaviti partnerstva, kako bi se osigurala njihova kultura i njihova prava, pomoglo im u tome razne izazove s kojima se svakodnevno susreću i promiču razvoj na navedenim područjima rada prethodno. Te skupine su autohtono stanovništvo, stanovnici malih otoka i otoka nerazvijenim zemljama i mladi između 15 i 24 godine starosti, raspon definiran i standardiziran od strane UNESCO-a.
UNESCO i svjetska baština
UNESCO bavi se katalogizacijom prirodnih i umjetnih lokaliteta, građevina i spomenika kao mjesto svjetske baštine. Po definiciji, odabrane lokacije imaju izvrsne povijesnu, znanstvenu, estetsku, antropološku i kulturnu vrijednost za čovječanstvo, a davanje napojnica (naziv dan činu pretvaranja objekta ili mjesta u baštinu) pomaže u očuvanje i zaštita protiv degradacije, trošenja i habanja povezanih s protokom vremena i uništavanjem okoliša.
Postoje, dakle, dvije vrste svjetske baštine: kulturni, koji se sastoji od zgrada, arheoloških nalazišta i spomenika, i prirodni, koji obuhvaća staništa prijetio sa izumiranje, biološke i geološke formacije i prirodni krajolici.
Znati više:Materijalna kultura i nematerijalna kultura — razumite ove različite kulturne modalitete
UNESCO i obrazovanje
A Obrazovanje je jedno od glavnih područja djelovanja UNESCO-a., temeljno pravo i ključno pitanje za postizanje drugih ciljeva, kao što su mir, iskorjenjivanje siromaštva i održivi razvoj. U tom smislu agencija djeluje na širokom spektru područja, pomažući svojim članicama u provedba politike kojima je cilj jamčiti uključiv i kvalitetan obrazovni sustav, od predškolskog do visokog obrazovanja.
Neka od područja u kojima UNESCO djeluje su:
zdravstveno i wellness obrazovanje;
obrazovanje i ravnopravnost spolova;
hitno obrazovanje;
obrazovanje za održivi razvoj;
uključenje, Ubrajanje O obrazovanju;
evaluacija rezultata i učenja;
pismenost;
nasilje u školi;
nasilničko ponašanje.
→ Video sat o javnim politikama
Povijest UNESCO-a
U jeku Drugog svjetskog rata, koji je trajao od 1939. do 1945., neki od Uključene europske nacije tražile su način da ponovno uspostave svoj obrazovni sustav u poslijeratnom razdoblju, budući da su, budući da su bili uključeni, bili više pogođeni sukobom. S obzirom na to, 1942. godine Konferencija savezničkih ministara obrazovanja (cam) uključen UK. Sastanak je imao za cilj raspravljati o rekonstrukciji obrazovne strukture savezničkih zemalja na kraju sukoba. Godinu dana kasnije rasprave su uznapredovale i već se govorilo o stvaranju tijela za međunarodnu suradnju koje bi se bavilo pitanjima obrazovanja i kulture.
Pristajanjem novih zemalja na prijedlog, a Konferencija Ujedinjenih naroda za stvaranje obrazovne i kulturne organizacije. Događaj se održao u Londonu, glavnom gradu Ujedinjenog Kraljevstva, između 1. i 16. studenog 1945. godine, a nazočile su mu 44 zemlje. Posljednjeg dana, Osnivački akt UNESCO-a potpisalo je 37 država. Nakon što ga je ratificiralo 20 zemalja, stupio je na snagu 4. studenog 1946. godine.
UNESCO u Brazilu
Brazil je bio jedna od zemalja potpisnica Konstitutivnog akta UNESCO-a, koji je stupio na snagu 1946. godine. Agencija djeluje u zemlji preko Predstavništva UNESCO-a u Brazilu, koje je osnovano 19. lipnja 1964. godine i koje svoju funkciju obavlja u regiji Latinska Amerika i Karibi. Ured UNESCO-a u zemlji ima sjedište u glavnom gradu Braziliji, a djeluje od 1972. godine..
Prvi plan rada UNESCO-a u Brazilu potpisan je 1993. godine i bio je to partnerstvo s Ministarstvom obrazovanja (MEC) u izrada Desetogodišnjeg plana obrazovanja za sve. Od tada se razvijaju projekti u nekoliko područja, poput obrazovanja, kulture, znanosti, komunikacija i informiranja. Ukupno U tijeku je 16 projekata.
Nadalje, UNESCO je u Brazilu uvrstio 23 mjesta svjetske baštine, s 15 lokaliteta kulturne baštine, sedam lokaliteta prirodne baštine i jednim lokalitetom mješovite baštine (Paraty i Ilha Grande, u Rio de Janeiru). Među mjestima kulturne baštine su grad Ouro Preto (MG), povijesno središte Salvadora (BA), nacionalni park Serra da Capivara (PI) i grad Brasília (DF). Zaštićena područja Cerrada, kao što su Visoravan Veadeiros a nacionalni park Emas (GO), središnja Amazona, zaštićeno područje Pantanal i nacionalni park Iguaçu (PR) smatraju se mjestima prirodne baštine.
Autori slike:
[1] Maksim Ermolenko / Shutterstock.com
[2] bumble dee / Shutterstock.com
Paloma Guitarrara
Učitelj geografije
