Vježbe rimskih brojeva

Proučite vježbe rimskih brojeva uz povratnu informaciju. Rimski brojevi su predstavljeni slovima: I(1), V(5), X(10), L(50), C(100), D(500) i M(1000).

Vježbajte rimske brojeve i otklonite nedoumice s popisom vježbi koje je Toda Matéria pripremila za vas.

Vježba I

Hindu-arapske brojeve napišite u obliku rimskih brojeva.

a) 23
b) 68
c) 198
d) 546
e) 1234
f) 9354

a) 23 = 20 + 3 = XX + III = XXIII
b) 68 = 60 + 8 = LX + VIII = LXVIII
c) 198 = 100 + 90 + 8 = C + XC + VIII = CXCVIII
d) 546 = 500 + 40 + 6 = D + XL + VI = DXLVI
e) 1234 = 1000 + 200 + 30 + 4 = M + CC + XXX + IV = MCCXXXIV
f) 9354 = 9000 + 300 + 50 + 4 = stog I X s kosom crtom iznad prostora više prostora C C C prostor više prostora L prostor više prostora I V = hrpa podebljano I podebljano X s podebljanom kosom crtom iznad podebljanog kurziva C podebljano kurziv C podebljano kurziv C podebljano kurziv L podebljano kurziv I podebljano kurziv V

Vježba II

Napišite rimske brojeve u obliku indoarapskih brojeva.

a) DCCCXXXIII
b) MDIII
c) MMMDLXIII
d) MVI
e) DCCLXV
f) LXXIX

a) DCCCXXXIII = 833
b) MDIII = 1503
c) MMMDLXIII = 3563
d) MVI = 1006
e) DCCLXV = 765
f) LXXIX = 79

Vježba III

Rezultat zbroja brojeva CCXIII i DLXXIV zapišite u obliku hindu-arapskih brojeva.

Odgovor: 787

Pretvaranje rimskih brojeva u indoarapske:

CCXIII = 100 + 100 + 10 + 3 = 213

DLXXIV = 500 + 50 + 20 + 4 = 574

213 + 574 = 787

Vježba IV

Koristite rimske brojeve za predstavljanje:

a) Petsto tisuća
b) tri milijuna
c) Devet tisuća dvjesto četiri
d) Četrdeset četiri tisuće
e) šesnaest tisuća šest stotina devet
f) Sto pedeset sedam tisuća

a) Petsto tisuća = D s kosom crtom nadnaslovom
b) Tri milijuna = slagati M M M sa šipkom iznad
c) Devet tisuća dvjesto četiri = snop I X s kosom crtom iznad C C I V
d) Četrdeset četiri tisuće =stog X L I V sa šipkom iznad
e) Šesnaest tisuća šest stotina devet = stog X V I sa šipkom iznad D C I X
f) Sto pedeset i sedam tisuća = stog C L V I I s kosom crtom iznad

Vježba V

Broj 99 bi se mogao napisati kao IC (100-1), međutim, mi ga pišemo kao XCIX. Objasnite zašto je ovakav način predstavljanja 99.

Za brojeve od 11 do 99 pisanje slijedi isto pravilo kao u indoarapskom: prvo desetice, zatim jedinice.

Moramo razložiti 99 kao 90 + 9. Pisanje u Rimljanima:

90 = 100 - 10 = XC

i

9 = 10 - 1 = IX

Na taj način 99 postaje XCIX.

Vježba VI

Nasljednika 4293 napiši rimskim brojevima.

Nasljednik broja 4293 je 4293 + 1 = 4294.

Rimskim brojevima: stog I V sa šipkom iznad C C X C I V = 4000 + 100 + 100 + 90 + 4 = 4294.

Vježba VII

Prepiši rečenice zamjenjujući indoarapske brojeve rimskim.

a) Službeno ukidanje ropstva u Brazilu dogodilo se u 19. stoljeću.

b) Bianca je jučer počela čitati knjigu, toliko uživa da je rekla da je već u 12. poglavlju.

c) Lucas ima 7 godina i sumnja kako provjeriti vrijeme na kazaljku. Pita oca, a on kaže da je mala na 4, a velika na 45.

d) Važno razdoblje za povijest Francuske bile su godine između 1789. i 1799. obilježene onim što je postalo poznato kao Francuska revolucija.

e) Papa Nikola 5. vršio je pontifikat između 1447. i 1455. godine.

a) Službeno ukidanje ropstva u Brazilu dogodilo se u 19. stoljeću. XIX.

b) Bianca je jučer počela čitati knjigu, toliko uživa da je rekla da je već bila u poglavlju XII.

c) Lucas ima VII godine i nije siguran kako provjeriti vrijeme na ručnom satu. Pita oca i kaže da je kazaljka na IV a onaj veliki unutra XLV.

d) Važno razdoblje za povijest Francuske bile su godine između MDCCLXXXIX i MDCCXCIX, obilježeno onim što je postalo poznato kao Francuska revolucija.

e) papa Nikola V vršio pontifikat između godina MCDXLVII i MCDLV.

Vježba VIII

(Enem 2021) Rimski se brojevni sustav još uvijek koristi u označavanju poglavlja i svezaka knjiga, u označavanju stoljeća i, kronološkim redom, istoimenih papa i kraljeva. Koristi se sedam slova abecede: četiri temeljna: I (vrijedi 1); X (vrijednost 10); C (vrijedan 100) i M (vrijedan 1000). Tri sekundarne: V (vrijednost 5); L (vrijedan 50) i D (vrijedan 500).

Pravila za pisanje rimskih brojeva su:

1. Ne postoji simbol koji odgovara nuli;

2. Temeljni simboli mogu se ponoviti do tri puta i dodati im se vrijednosti. Primjer: XXX = 30;

3. Slovo smješteno lijevo od drugog veće vrijednosti označava oduzimanje odgovarajućih vrijednosti. Primjer: IX = 10 – 1 = 9;

4. Slovo postavljeno desno od drugog veće vrijednosti označava dodavanje odgovarajućih vrijednosti. Primjer: XI = 10 + 1 = 11.

U europskom gradu postoji znak koji označava godinu njegova osnutka: MCDLXIX.

Koliko će godina osnutka ovaj grad proslaviti 2050. godine?

379

381

579

581

601

povratne informacije objašnjene

Pretvaranje u hindu-arapski broj:

MCDLXIX = 1469

Zatim,

1469 = 1000 + 400 + 60 + 9 = M + CD + LX + IX

Izračunavanje razlike između 2050. i 1469. godine:

2050 - 1469 = 581

Tako će 2050. godine grad biti osnovan prije 581 godinu.

Vježba IX

(Enem 2012.) Rimski brojevni sustav, koji danas nije u upotrebi, nekoć je bio glavni brojevni sustav u Europi. Danas se rimski brojevi koriste u našem svakodnevnom životu uglavnom za označavanje stoljeća, ali je već bilo potrebno raditi matematiku i pisati prilično velike brojeve u ovom sustavu numeriranje. Za to su Rimljani stavili crticu iznad broja kako bi označili da ovaj broj treba pomnožiti s 1000. Na primjer, broj ravno X u gornjem okviru predstavlja broj 10 × 1 000, odnosno 10 000. Prema ovim informacijama, brojke MCCV u gornjem okviru i XLIII u gornjem okviru su, odnosno, jednaki

1 205 000 i 43 000.

1 205 000 i 63 000

1 205 000 i 493 000

1 250 000 i 43 000

1 250 000 i 63 000

povratne informacije objašnjene
MCCV u prostoru gornjeg okvira jednak je razmak lijevoj zagradi 1000 razmak plus razmak 100 razmak plus razmak 100 razmak plus razmak 5 desna zagrada razmak znak množenja razmak 1000 razmak je jednak razmaku 1 razmak 205 razmak znak za množenje razmak 1000 razmak jednako razmak 1 razmak 205 razmak 000XLIII u gornjem okviru razmak je razmak zagrada lijevo 40 razmak plus razmak 3 zagrada desni razmak znak za množenje razmak 1000 razmak jednako razmak 43 razmak znak množenja razmak 1000 razmak jednako razmak 43 razmak 000

Vježba X

(ENCCEJA 2019) Šetajući ulicama povijesnog grada, turist je na pročelju zgrade prepoznao simbole MCDXVII. Kako nije razumio napisano, odlučio je to zapisati u svoj dnevnik i pitati učitelje u svojoj školi za značenje. Nastavnica povijesti je objasnila da ti simboli rimskim brojevima predstavljaju godinu kada je zgrada otvorena.

Pročelje koje je turist identificirao odgovara zgradi koja je svečano otvorena

1417.

1442.

1617.

1662.

povratne informacije objašnjene

MCDXVII = M + CD + XVII = 1000 + 400 + 17 = 1417

nauči više o Rimski brojevi.

Vidi također:

  • Povijest brojeva: nastanak i evolucija brojeva
  • Brojevi: što jesu, povijest i skupovi

58 pitanja iz općeg znanja i tekućih poslova

Testirajte svoje opće znanje i provjerite jeste li u toku s aktualnim stvarima!Pitanje 1"Shema je...

read more

12 Verbalne glasovne vježbe s povratnim informacijama

Testirajte svoje znanje o verbalnim glasovima i provjerite znate li već sve o ovoj temi. Kako viš...

read more
Jednostavne prezentacijske vježbe (s komentiranim predloškom)

Jednostavne prezentacijske vježbe (s komentiranim predloškom)

O Jednostavan poklon (jednostavan prezent) jedan je od najčešće korištenih glagola na engleskom j...

read more
instagram viewer