Vježbe najvećeg zajedničkog djelitelja (CDM).

Učite s vježbama Najveći zajednički djelitelj (CDM) i odgovorite na svoja pitanja s detaljnim rezolucijama korak po korak.

Pitanje 1

Izračunajte MDC između 180 i 150.

Da bismo izračunali MDC između 180 i 150, moramo izvršiti dekompoziciju na proste faktore i pomnožiti one koji istovremeno dijele dva stupca.

Imajte na umu da brojevi u crvenoj predstavljaju djelitelje koji se moraju pomnožiti da bi se odredio MDC. Ovi brojevi dijele brojeve u dva stupca istovremeno.

Stoga je najveći zajednički djelitelj između 180 i 150 30.

pitanje 2

Joana priprema pakete slatkiša koje će podijeliti među gostima. Ima 36 brigadeira i 42 mala oraha. Želi ih razdvojiti u jela kako bi zauzele što manje jela, ali da sva jela imaju istu količinu slatkiša i bez miješanja. Količina slatkiša koju Joana treba staviti na svaki tanjur bit će

a) 21.
b) 12.
c) 6.
d) 8.
e) 5.

Točan odgovor: c) 6.

Da biste pronašli najmanju količinu posuđa za korištenje, bit će potrebno staviti najveću količinu slatkiša svako jelo, ali vodeći računa da sva jela imaju istu količinu slatkiša i, bez miješanja brigadeiros i malo indijskih oraščića.

Za to je potrebno pronaći najveći zajednički djelitelj između 36 i 42. Uzimajući u obzir:

Količina slatkiša u svakom jelu bit će 6 slatkiša.

pitanje 3

Sljedeći vikend održat će se ekipna utrka, a prijavni rok za sudionike završio je danas. Ukupno se prijavilo 88 ljudi, 60 žena i 28 muškaraca. Za oba modaliteta, ženski i muški, timovi moraju uvijek imati iste i što više sportaša bez miješanja muškaraca i žena u istom timu. Na taj način će biti broj sportaša u svakoj momčadi

a) 10.
b) 8.
c) 6.
d) 4.
e) 2.

Točan odgovor: d) 4.

Znati što više sportaša u svakoj momčadi, tako da svi imaju isti broj sportaša, bez miješanja muškarci i žene u istom timu, moramo podijeliti broj prijava, muškaraca i žena, s najvećim zajedničkim razdjelnikom između oba.

Da bismo odredili MDC(28,60), radimo faktorizaciju.

Problemi prijemnih ispita i natjecanja

pitanje 4

(Pošta – Cespe). Pod pravokutne prostorije, dimenzija 3,52 m × 4,16 m, bit će obložen kvadratnim pločicama, iste dimenzije, cijeli, tako da između susjednih pločica nema praznog prostora. Pločice će biti odabrane tako da budu što veće.

U prikazanoj situaciji, strana pločice treba mjeriti

a) više od 30 cm.
b) manje od 15 cm.
c) više od 15 cm i manje od 20 cm.
d) više od 20 cm i manje od 25 cm.
e) više od 25 cm i manje od 30 cm

Točan odgovor: a) više od 30 cm.

Imajte na umu da su podaci o pitanjima u metrima, a odgovori u centimetrima. Dakle, proslijedimo vrijednosti pitanja u centimetre.

3,52 m = 352 cm
4,16 m = 416 cm

Kako je pod kvadratan, sve strane moraju imati istu mjeru. Stoga, mjerenje strane mora biti zajednički djelitelj za 352 i 416.

Odredimo najveći zajednički djelitelj na 352 i 416.

Dakle, odgovor je slovo a, pločica bi trebala biti veća od 30 cm.

pitanje 5

(Učitelj matematike osnovnog obrazovanja - 2019.) Kovač će izraditi komade željeznih šipki iste veličine. Ima 35 šipki od 270 cm, 18 od 540 cm i 6 od 810 cm, sve jednake širine. Namjerava rezati šipke na komade iste duljine, bez ostatka, kako bi ti komadi bili što veći, ali manji od 1 m. Koliko komada željezne šipke može proizvesti kovač?

a) 89.
b) 178.
c) 267.
d) 524.
e) 801.

Točan odgovor: c) 267.

Duljina novih komada trebala bi točno dijeliti već dostupne šipke, tako da su sve iste i najduže, ali manje od 1 m.

Za to moramo uzeti u obzir mjere.

MDC je 270 cm. No, potrebno je da novi komadi budu manji od 100 cm.

Ako uklonimo faktor 2 i pomnožimo one koji su ostali istaknuti u faktorizaciji, imali bismo:

3.3.3.5 = 135 cm, čak i veći od 100 cm.

Uklanjanjem faktora 3 i množenjem onih koji su ostali istaknuti u faktorizaciji, dobili bismo:

2.3.3.5 = 90 cm

Stoga novi komadi moraju imati 90 cm. Da bismo pronašli iznos, moramo svaku već raspoloživu mjeru šipke podijeliti s 90 i pomnožiti s iznosima svake.

270 prostora c m prostora podijeljeno s prostorom 90 prostora c m prostora jednako je prostoru 3
Kako ima 35 barova od 270, radimo množenje:
35 znak množenja 3 jednako je 105 razmaka b a r r a s

540 prostora c m podijeljeno s 90 prostora c m jednako 6
Kako ima 18 barova od 540, radimo množenje:
18 znak množenja 6 jednako 108 razmaka b a r r a s

810 prostora c m prostora podijeljeno s prostorom 90 prostora c m jednako je 9
Kako ima 18 barova od 540, radimo množenje:
6 znak množenja 9 jednako 54 razmaka b a r r a s

Zbrajanjem pojedinačnih količina 105 + 108 + 54 = 267.

Stoga, željezo kovač može proizvesti 267 komada željezne šipke.

pitanje 6

(Prefeitura de Areial Professor B - Matematika 2021.) Upravitelj trgovine elektronikom, Zaljubljen u matematiku, predlaže da se cijena određenog mobitela realno da izrazom mdc (36,42). mmc (36,42).
U ovom slučaju, ISPRAVNO je reći da je realna vrijednost mobitela jednaka:

a) 1.812,00 BRL
b) 1.612,00 BRL
b) 1.712,00 BRL
d) 2.112,00 BRL
e) 1.512,00 BRL

Točan odgovor: e) 1.512,00 R$.

Prvo izračunajmo MDC(36,42).

Da biste to učinili, samo faktorirajte brojeve i pomnožite faktore koji istovremeno dijele dva stupca.

Da bismo izračunali MMC, samo pomnožimo sve faktore.

Sada samo pomnožite dva rezultata.

252. 6 = 1512

Vrijednost mobitela, u realima, iznosi 1512,00 R$.

pitanje 7

(Irati Prefecture - SC - English Teacher) U kutiji se nalazi 18 plavih loptica, 24 zelene i 42 crvene kuglice. Marta želi organizirati kuglice u vrećice, tako da svaka vrećica ima isti broj loptica i svaka boja je ravnomjerno raspoređena po vrećicama i da možete iskoristiti maksimalnu moguću količinu vrećica da. Koliki je zbroj plavih, zelenih i crvenih kuglica koje su ostale u svakoj vrećici?

a) 7
b) 14
c) 12
d) 6

Točan odgovor: b) 14.

Prvo, odredimo najveći zajednički djelitelj triju brojeva;

Sada samo podijelite količinu kuglica svake boje sa 6 i dodajte rezultat.

18 podijeljeno sa 6 jednako je 3 24 podijeljeno sa 6 jednako je 4 42 podijeljeno sa 6 jednako je 7 S o ma n d o s razmak r e su l t a d s 3 plus 4 plus 7 jednako je 14

pitanje 8

(USP-2019) Eulerova E funkcija određuje, za svaki prirodni broj ˊn, količinu prirodnih brojeva manjih od ˊn čiji je najveći zajednički djelitelj s ˊn jednak 1. Na primjer, E (6) = 2 jer su brojevi manji od 6 s takvim svojstvom 1 i 5. Koja je maksimalna vrijednost E (n), za n od 20 do 25?

a) 19
b) 20
c) 22
d) 24
e) 25

Točan odgovor: c) 22.

E(n) je funkcija koja daje koliko je puta MDC između broja n i prirodnog broja manjeg od n jednak 1.

Moramo odrediti za n između 20 i 25, koji daje E(n) veći.

Zapamtite da su prosti brojevi djeljivi samo s 1 i sami sa sobom. Stoga su oni ti koji će imati E (n) veće.

Između 20 i 25, samo 23 je prost broj. Budući da E (n) uspoređuje MDC između n i broja manji od n, imamo da je E (23) = 22.

Prema tome, maksimalna vrijednost E (n), za jn od 20 do 25, se javlja za n=23, gdje je: E(23) = 22.

Samo za poboljšanje razumijevanja:

MDC(1,23)=1
MDC(2,23)=1
.
.
.
MDC (22,23) = 1

pitanje 9

(PUC-PR Medicina 2015) Pripravnik je dobio zadatak organizirati dokumente u tri dosjea. U prvom spisu bila su samo 42 ugovora o zakupu; u drugom spisu samo 30 kupoprodajnih ugovora; u trećem spisu samo 18 izvješća o procjeni imovine. Dobio je upute da dokumente smjesti u fascikle tako da sve mape moraju sadržavati istu količinu dokumenata. Osim što ne možete promijeniti nijedan dokument iz izvorne datoteke, treba ga smjestiti u najmanju moguću količinu mapa. Minimalni broj mapa koje može koristiti je:

a) 13.
b) 15.
c) 26.
d) 28.
e) 30.

Točan odgovor: b) 15.

Izračunavamo MDC(18,30,42)

Sada dijelimo količine dokumenata u svakoj datoteci sa 6 i zbrajamo rezultat.

18 podijeljeno sa 6 jednako je 3 30 podijeljeno sa 6 jednako je 5 42 podijeljeno sa 6 jednako je 7
S o m a n d o s prostor o s razmak r e su l t e s 3 plus 5 plus 7 jednako je 15

Dakle, 15 je minimalni broj mapa koje može koristiti.

vježbajte više s MMC i MDC - Vježbe.

Također možete saznati više od:

MDC - Maksimalni zajednički razdjelnik
MMC i MDC
razdjelnici
Višekratnici i djelitelji

15 genetičkih vježbi za testiranje vašeg znanja

15 genetičkih vježbi za testiranje vašeg znanja

Genetika je važna grana biologije odgovorna za razumijevanje mehanizama nasljeđa ili biološkog na...

read more
Pravilo tri vježbe

Pravilo tri vježbe

THE pravilo trojice je postupak koji se koristi za rješavanje problema koji uključuju proporciona...

read more
Vježbe nejednakosti 1. i 2. stupnja

Vježbe nejednakosti 1. i 2. stupnja

Proučite s 11 pitanja nejednakosti 1. i 2. stupnja. Riješite svoje sumnje riješenim vježbama i pr...

read more
instagram viewer