Kako napraviti dobar tekst


Pisanje je modalitet koji omogućava ljudskim bićima da bilježe činjenice i razmišljanja. Ova vještina ima relevantnu funkciju uspostavljanja komunikativnih interakcija između pojedinaca.

U društvu cirkulacija nekoliko tekstualne tipologije oblikovane u različite oblike, žanrovi u svrhu omogućavanja poruke od pošiljatelja do primatelja.

U nastavku ćemo razgovarati o tekstualnoj produkciji, naglašavajući koncepte i tipološke strukture. Nadalje, ukazat ćemo na savjete za koherentnu i utemeljenu tekstualnu produkciju. pročitajte i saznajte kako napraviti dobar tekst!

Indeks

  • Korak po korak kako biste napravili dobar tekst
    • tipologije teksta
    • Tipologija disertacije
    • narativna tipologija
    • deskriptivna tipologija
    • Tipologija izlagača
    • Tipologija zapovijedi
    • Kohezija
  • Dodatni savjeti za stvaranje dobrog teksta

Korak po korak kako biste napravili dobar tekst

  • tipologije teksta

1- Za izvrsnu tekstualnu produkciju potrebno je prethodno poznavanje tipologija teksta.

Što je tipologija teksta? Tipologija teksta je strukturno razgraničenje teksta. Tekstovi su klasificirani prema obliku i namjeni.

Disertacija, opis, pripovijedanje, izlaganje i zabrana su najčešće korišteni tipološki modeli u društvu.

Tipologija disertacije

Što se tiče tipologije disertacije, možemo reći da je ona namijenjena raspravi i proširivanju teme, stoga je treba prenijeti na argument.

THE zadana struktura bilo kojeg esejističkog teksta je: uvod koji ističe temu u ranim razdobljima; ubrzo nakon predviđanja ideja koje će se razviti u tekstu i isticanja teze, odnosno isticanja perspektive izdavatelja o tom pitanju.

U razvoju se preporučuje komadanje ideja izloženih u uvodu, s dobro utemeljenim i priznatim kulturnim repertoarom.

Na kraju, oporavite svoj pogled na temu i zatvorite svoj tekst.

Monografije, znanstveni članci, recenzije, manifesti, eseji, pisma čitatelju i drugi tekstualni oblici, odnosno tekstualni žanrovi primjeri su modela disertacije.

narativna tipologija

S obzirom na narativnu tipologiju, možemo naglasiti da ima za svrhu stvaranje i razvoj radnje s umetanjem i produbljivanjem likova i označavanjem vremenskog prostora.

Općenito, standardna struktura bilo kojeg narativnog teksta je: prezentacija likova i situacijska jezgra; zatim, komadanje događaja kako bi se stvorio narativni vrhunac, odnosno iznenađujući trenutak u priči i, konačno, ishod.

Pripovjedač gradi cijelu ovu strukturu. Može biti pripovjedač likova, promatrač i sveznajući.

Romani, stripovi, kratke priče, kronike i drugi tekstualni žanrovi primjeri su narativnih tekstova.

deskriptivna tipologija

U opisnoj tipologiji izdavatelj izlaže svoja zapažanja i detalje ukazujući na karakteristike predmeta, činjenice, osobe i / ili mjesta.

Zadana struktura većine opisnih tekstova je: prezentacija predmeta koji se opisuje, a zatim pojedinosti koristeći semantičke figure poput metafore i usporedbe, povezujući glagole i pridjeve.

Autobiografije, biografije, životopisi, časopisi i drugi tekstualni žanrovi primjeri su opisnih tekstova.

Tipologija izlagača

Tipologija izlagača nastoji predstaviti temu na temelju prethodnih koncepata, pojašnjenja, kontrasta, obrazloženja i često nabrajanja.

Standardna struktura izlagačkih tekstova je: predstaviti ono o čemu će se raspravljati i razviti objašnjenja izložena izdavaču. Ova pojašnjenja mogu ili ne moraju isticati stavove izdavatelja.

Tekstovi koji spadaju u ovu tipološku kategoriju mogu se klasificirati u: izlagačko-argumentirani tekst, jer brani perspektivu o određenoj temi i informativno-izložbeni tekst koji samo prenosi obavijestiti.

Intervjui, novinarski tekstovi, seminari, predavanja i drugi tekstualni žanrovi modeli su izlagačkih tekstova.

Tipologija zapovijedi

Tipologija zabrane ima funkciju metodičnog objašnjavanja nečega.

Osnovna struktura zabranjujućih tekstova je: prezentacija onoga što će se objasniti i razvoj. Ovaj bi razvoj trebao biti detaljan, po mogućnosti s navedenim elementima.

Za konstrukciju ovih tekstova bitno je umetnuti glagole u imperativnom načinu, odnosno glagole koji izražavaju redoslijed, savjet i / ili zahtjev.

Priručnici i recepti te drugi tekstualni žanrovi primjeri su zabranjujućih tekstova.

  • Kohezija

2- Uz prethodno izloženo strukturno znanje, za dobru produkciju teksta također je važno imati široko znanje o normativnu gramatiku i ovladavanje kohezivnim mehanizmima, jer su ti elementi odgovorni za logičku tekstualnu konstrukciju i tekućina. To jamči izgradnju koherentnost.

Sjetite se da je na morfološkoj razini uglavnom potreban pregled verbalnih, priloških i zamjeničkih položaja.

Na sintaktičkoj razini uspostavljanje odnosa koordinacije i podređivanja čini svu razliku u fraznim konstrukcijama i u osi semantičko, poznavanje jezičnih činjenica, funkcije i brojke govora potkrepljuju adekvatnu konstrukciju značenja.

Uzimajući u obzir ove pojmove, kohezija artikulira razdoblja, rečenice i odlomke putem veziva (zamjenice, veznici, prijedlozi i argumentirani operatori).

Ovi jezični elementi moraju biti među osnovnim sastavnicama tekstualne artikulacije.

Pogledajte neke besplatne tečajeve
  • Besplatni internetski tečaj inkluzivnog obrazovanja
  • Besplatna internetska knjižnica igračaka i tečaj
  • Besplatni tečaj matematičkih igara u ranom djetinjstvu
  • Besplatni internetski tečaj pedagoških kulturnih radionica

Kad su ove veze nepravilno umetnute, tekst se može ponavljati, pretrpati i nepažljivo.

Stoga je potrebno znati glavne kohezivne strategije.

Ispod su glavni elementi koji osiguravaju odgovarajuću koheziju:

generička imena: to su riječi koje ne preciziraju, ali predviđaju ili zauzimaju jedan ili nekoliko elemenata identične vrijednosti.

Primjer: „Crnci su iskorištavani u kolonijalnom razdoblju: Portugalci su im oteli obiteljski život, zemlju, kulturu, vjerovanja. Nakon gotovo 200 ukidanja ovih predmeta nisu vraćeni. " (Predmeti zamjenjuju obiteljski život, zemlju, kulturu, vjerovanja.)

Hiperonimija: to je odnos između generičke riječi i specifičnije riječi.

Primjer: "THE religija pomogao mladiću da se izvuče iz depresije ". (religija je hiperonim.)

Sinonimija: činjenica je da dvije ili više riječi imaju isto ili slično značenje. Sinonimi.

Primjer: "Žohari napao sadnja kukuruza. "

"Žohari raširiti za sadnju kukuruza. " (napadnuti i rašireni u ovom kontekstu su sinonimi.)

Elipsa: to je kada se neki termin skriva, što implicira kontekst i koji je lako prepoznati.

Primjer: "Desno od ceste, sunce, lijevo, kiša i naš je automobil kliznuo između jednog i drugog." (izostavljanje glagola biti: bilo je sunca, bilo je kiše.)

Anafora: to je element koji zauzima gore spomenuti pojam. Općenito, zamjenice su te koje čine ovu funkciju.

Primjer: “Moramo zaustaviti glad. To će se postići samo javnim politikama. " (Ovo preuzima ideju o zaustavljanju gladi.)

Katafora: su pojmovi koji unaprijeđuju elemente koji će se spomenuti.

Primjer: "Nikad nisam živio u takav situacija: sve materijalne potrebe sada su prisutne u mojoj kući. " (Zamjenica tal unapređuje sve materijalne potrebe.)

Ipak u kontekstu kohezije, također je važno naglasiti da je poznavanje elemenata koji organiziraju tekst neophodno za dobru produkciju.

Ispod su glavni kohezivni resursi unutar i između odlomaka:

  • izraziti prioritet:

"Prije svega, u principu, prije svega, prvo, ..."

  • izraziti sumnju:

"vjerojatno, tko zna, nije u redu, možda ..."

  • prenijeti pojam vremena:

"U svakom slučaju, uskoro, na kraju, ponekad, u međuvremenu, samo ..."

  • prenose kontrast:

"naprotiv, ali, međutim, međutim, iako, čak i ako ..."

  • za izražavanje proporcionalnosti:

"kao kao, …"

  • prenijeti pojam zaključka:

"Ukratko, ukratko, dakle, na ovaj način, uskoro, ..."

  • prenijeti pojam pojašnjenja:

"Na primjer, usput, to jest, mislim, to jest, ..."

  • kako bi se izrazio uzrok i posljedica:

"zbog toga, kao rezultat, zbog, zapravo, ..."

Dodatni savjeti za stvaranje dobrog teksta

3- Svjesni ste da struktura i znanje o uzgojenoj normi imaju dubok utjecaj na tekstualne produkcije.

Međutim, postoje i drugi važni aspekti izgradnje dobrog teksta.

Ispod su savjeti za izvrsnu tekstualnu produkciju:

  • Čitajte puno! Navika čitanja proširuje jezični i kulturni repertoar pojedinaca, a postoje renomirani ispitanici koji su to već dokazali svojim istraživanjima. Romani (klasika i najprodavaniji), stripovi, novinski tekstovi i drugi žanrovi bogata su produkcija i u lingvističkom i u književnom dijelu;
  • Uvijek imajte dobru gramatiku pri ruci. Pascoale, Evanildo Bechara i Celso Cunha imaju vrlo bogate gramatičke produkcije;
  • Koristite više kreativnost;
  • Izbjegavajte kolokvijalnost. Budite elegantni u korištenju riječi i izraza;
  • Budite jasni i objektivni;
  • Obratite pažnju na ponavljanja ideja;
  • Ne bježite od teme;
  • Prije nego što počnete pisati bilo koji tekst, napravite strukturu ideja koje će biti istaknute u tekstu;
  • Budite precizni u izlaganju teme i temeljito iznesite svoju perspektivu (tezu);
  • U razvoju istražujte svoje ideje. Umetnite argumente i protuargumente, kao i pojam uzroka i posljedice;
  • Na kraju nastavite s radom i kreativno zatvorite tekst;
  • Imati obrazložene perspektive;
  • Uvijek budite u toku s vijestima iz svih područja;
  • Na kraju, pročitajte svoj tekst naglas.

 Za više informacija o ovom sadržaju i srodnim temama, također pogledajte:

  • 10 savjeta (neophodnih!) Za dobro pisanje
  • deset savjeta za pisanje
  • 10 najboljih pogrešaka u redakcijama
  • 10 engleskih pogrešaka koje biste trebali izbjegavati
  • Kako osigurati tekstualnu jasnoću
  • Kako naučiti studente da dobro pišu

Lozinka je poslana na vašu e-poštu.

Strane invazije u Brazilu

Strane invazije u Brazilu

Godine 1500 Portugalac je stigao u Brazil. Ubrzo su se i druge zemlje zainteresirale za nove zeml...

read more
Koja je bila faza terora u Francuskoj revoluciji?

Koja je bila faza terora u Francuskoj revoluciji?

THE Francuska revolucija bio je to pokret koji je pokrenula građanska klasa kako bi srušila Ancie...

read more

Tko je bio Napoleon Bonaparte?

Napoleon Bonaparte je bila značajna figura za Francusku i utjecala je na mnoge regije Europa.Bio ...

read more