Prema matrici ocjenjivanja testa za pisanje neprijatelja, peta i posljednja kompetencija koja se ocjenjuje u tekstovima sudionika je razrada prijedlog intervencije za riješeni problem (i) koji poštuju ljudska prava. To znači da sudionik ne mora samo problematizirati temu, kritički odražavajući temu vaše poštovanje, ali također treba predlagati radnje koje mogu ublažiti ili riješiti probleme predstavili.
Razlika između prijedloga intervencije i stajališta
Budući da je ovo tekst esejno-argumentiranog tipa, važno je da sudionik zna razlikovati prijedlog intervencije u gledište. Cilj esejno-argumentiranog teksta, koji je Enem odabrao za ocjenu sudionika, jest čitatelje dobro informirati o nekoj temi. Međutim, za razliku od disertacija, osim razgovora o temi, autor disertacijsko-argumentiranog teksta mora odabrati i argumente u obranu svoje teze, svojih stajališta, kako bi ne samo uvjerio, već i nagovorio čitatelje pridržavati ih se.
O autorski stav teksta mora biti jasan i mora se braniti od a
dosljedan argument, odnosno onaj koji može biti dokazano s istinitim informacijama: ankete, postoci, izvještaji, vijesti, mobilizacija drugih glasova vlasti u tekst kako biste se složili ili opovrgli vaše ideje (istraživači, filozofi, znanstvenici, sociolozi, profesionalci u tom području itd.).Na taj način predložite radnje i naznačite agente koji mogu riješiti probleme u vezi s problemom razmatrano u tekstu ne pretpostavlja da autor zauzima stajalište u vezi s informacijama i argumenti. Zapravo, u prijedlog intervencije, autor teksta mora zauzeti stav o tome što treba učiniti od tog dana nadalje. To se razlikuje od zauzimanja stava u vezi s informacijama, vijestima i istraživanjima na tu temu, koje je autor teksta odabrao da razvije svoj argument.
O pozicioniranje (gledište) autora mora biti u teza početno i biti pojačano u argumentu umetnutom u razvoj teksta iz riječi poput: (in) na sreću; Slažem se sa; Ne slažem se s; apsurd; neizbježno je; po mom viđenju; To priznajem; Vjerujem itd.
Primjerice, ako autor izjavi da se nakon provedbe zakona Maria da Penha broj žrtava obiteljskog nasilja smanjio za 20%, treba staviti stav: "Vjerujem da je taj postotak još uvijek mali jer ..." ili "Po mom mišljenju, ovaj je indeks prilično reprezentativan jer...". Svaka informacija umetnuta u tekst mora se slijediti sa stajališta kako bi čitatelj mogao razmišljati o temi na temelju kritičke analize koju je predložio autor.
Što učiniti da biste dobili 5 u Enemovom prijedlogu za intervenciju?
Ne zaustavljaj se sada... Ima još toga nakon oglašavanja;)
Glagol "intervenirati" dolazi od latinskog "intervenirati”, Koje ima dva značenja: djelovanje izravno, djelovanje ili odlučivanje. THE prijedlog intervencije mora biti uvjerljiv i mora biti vezano za tezu predstavljen u uvodu i uz argumenti predstavljena u razvoju teksta. Izuzetno je važno da postoji povezanost, dosljednost između problema o kojima se govori u tekstu i načina na koji ih autor pokušava riješiti ili ublažiti.
Mnogi sudionici predlažu intervenciju školskih i obiteljskih institucija, međutim, tijekom svađe ti se agenti ne pojavljuju. Stoga pokušajte na prijedlog intervencije dovesti one agente koji su odgovorni za rješavanje problema istaknutih u razvoju teksta.
Da bi pripremili dobar prijedlog intervencije, sudionici moraju koristiti znanje stečeno u programu tijekom svog treninga u najrazličitijim područjima znanja, o kojima se iscrpno raspravlja školama. Potrebno je da sudionik jasno stavi do znanja da je kritičan i reflektivan građanin i da, više nego što zna ukazati na probleme, on zna i način njihova rješavanja.
Sjetite se također da intervencija mora uzeti u obzir sociokulturnu raznolikost i mora biti u skladu sa stvarnošću, odnosno ako jest izvedivo (moguće predložiti i učinkovito izvršiti), ublažavaju se kratkoročni, srednjoročni i dugoročni problemi.
Prijedlog intervencije mora poštivati ljudska prava, posebno Pravo na život, sloboda. Ovo znači to nijedan oblik nasilja ne smije se smatrati prijedlogom., čak i ako pojedinačno autor vjeruje da je to put.
Nadalje, prijedlog intervencije mora biti detaljan. To znači odabrati određene agente koji mogu istinski intervenirati u tom pitanju. Prijedlog: odaberite najmanje tri agenta, jer je malo vjerojatno da će samo jedan zapravo riješiti probleme. Sljedeće je relevantno pitanje da, ako sudionik sugerira da ljudi trebaju biti „svjesniji“, on treba navesti kako i tko to treba učiniti: Pamfleti? Društvene mreže? Radio? Novine i časopisi (TV, tiskani, digitalni)? Ako autor ne navede detaljno kako treba osvijestiti, prijedlog će biti samo u polju ideja, kada bi se trebao primijeniti u praksi.
Da biste pripremili prijedlog intervencije, pokušajte odgovoriti na sljedeća pitanja:
Što treba učiniti?
Tko bi trebao?
Kako to treba učiniti?
Koje ciljeve namjeravam postići ovim akcijama?
Važno je da sudionik zapamti da prijedlog intervencije omogućuje evaluatoru da analizira svjetsko znanje autora teksta. U tom smislu, autor uvijek mora tražiti konkretne, konkretne, izvedive prijedloge koji nisu akcije / projekti koji su već provedeni ili su u praksi.
Napisala Ma. Luciana Kuchenbecker Araújo
