obrazovanje, temeljno pravo za sve, prožima ljudski razvoj kroz podučavanje i učenje, s ciljem razvoja i jačanja intelektualnih sposobnosti pojedinca. Predstavlja jedinstveni proces učenja povezan s školskim, obiteljskim i socijalnim treningom. Stoga može biti formalno ili neformalno.
Vrijedno je naglasiti da obrazovanje nije ograničeno na poduku ili prijenos znanja. Sadrži razvoj autonomije i kritičkog mišljenja, poboljšanje vještina i kompetencija.
formalno i neformalno obrazovanje
formalno obrazovanje |
neformalno obrazovanje |
Službeno je priznat i pokriva školsku razinu, razine, stupnjeve, nastavne planove i programe. Znanje se formalno prezentira kroz školske predmete, a posreduje odgojitelj. |
Znanje stečeno iskustvom i socijalnom interakcijom. Ne postoji formalnost mjesta, vremena ili kurikuluma. Neformalno učenje odvija se spontano. |
Prema Međunarodnim konferencijama o obrazovanju odraslih (Confintea), „neformalno obrazovanje podrazumijeva se kao čitav proces poučavanja i učenja dogodila se iz obrazovne namjere, ali bez stjecanja diploma ili zvanja, što je uobičajeno u društvenim organizacijama s ciljem sudjelovanja demokratski. I neformalno obrazovanje poput onog koje se događa u svakodnevnim društvenim procesima, poput obitelji, na poslu, u socijalnim i afektivnim krugovima “.
školovanje
Školsko obrazovanje je ono što se odvija u formalnom opsegu, unutar školske ustanove. Škola je važna institucija koja pomaže u društvenom razvoju, poboljšavajući vještine i kompetencije pojedinaca. Nadalje, igra temeljnu ulogu u oblikovanju znanja, vrijednosti i ponašanja. Kroz školsko obrazovanje subjekt uspostavlja odnose i razumije oblik organizacije društva u kojemu je umetnut. U školskom okruženju obrazovanje je planirano, a time i formalno.
Pročitajte i vi:Osnovno obrazovanje, filozofija i građanstvo
Školsko obrazovanje obuhvaća formalno obrazovanje koje se provodi u školskoj ustanovi i uz posredovanje odgojitelja.
osnovno obrazovanje
Osnovno obrazovanje odgovara prvom stupnju školskog obrazovanja u Brazilu. Podijeljen je u tri razine:
Obrazovanje u ranom djetinjstvu (0-5 godina)
Osnovna škola (od 6 do 14 godina)
Srednja škola (15 do 17 godina)
Prema Zakonu o smjernicama i osnovama obrazovanja (LDB), tijekom školskog razdoblja, djeca i adolescenti moraju proći zajedničku obuku potrebnu za ostvarivanje državljanstva i za napredak na studiju. kasnije.
Općine će ponajprije djelovati na osiguranju nastavnih mjesta za djecu u vrtiću i osnovnoj školi u javnoj mreži. Na državi je da ponudi besplatno i univerzalno osnovno obrazovanje. Dakle, općine i države zajedno rade na pružanju osnovnog obrazovanja. Srednje obrazovanje je odgovornost država.
Međunarodna standardna klasifikacija obrazovanja (Isced) predviđa da osnovno obrazovanje uključuje:
→ Prva faza: učenje čitanja, pisanja i osnovnih matematičkih operacija.
→ Druga faza: konsolidacija čitanja, pisanja, razumijevanja društvenog i povijesnog okruženja.
odgoj djeteta
Rani odgoj je prva faza onoga što nazivamo osnovnim obrazovanjem. Cilj mu je puni razvoj (tjelesni, psihološki, intelektualni i socijalni) djece od 0 do 5 godina. Ova se faza obrazovanja provodi u dnevnim centrima (djeca u dobi od 0 do 3 godine) i u predškolskim ustanovama. Obvezna je s navršene četvrte godine života, a dužnost je države ponuditi je. Osim toga, obrazovanje u ranom djetinjstvu može se ponuditi i u privatnim institucijama.
2013. godine LDB je promijenjen i počeo je utvrđivati da se djeca upisuju u škole kad navrše 4 godine, a više nakon 6 godina, kako je predviđeno u prethodnoj verziji ovog zakona. Također je definirano da će minimalno godišnje opterećenje za rani odgoj biti 800 sati.
Osnovna škola
Osnovno obrazovanje odgovara drugom stupnju osnovnog obrazovanja. Njegov je cilj pružiti studentu majstorstvo čitanja, pisanja i računanja, uz pomoć razumijevanja društvenih, političkih, umjetničkih i osnovnih vrijednosti društva.
2006. godine osnovna je škola prešla s osam na devet godina kako bi djeci povećala vrijeme u školskoj ustanovi. Upis u osnovnu školu obvezan je za djecu između 6 i 14 godina. Za upis su odgovorne obitelji i skrbnici, a mjesta mora jamčiti država.
Srednja škola
Srednje obrazovanje ima različite karakteristike u svakoj zemlji. U Brazilu odgovara zadnjem stupnju osnovnog obrazovanja i ima za cilj produbljivanje znanja stečene u osnovnoj školi, povezujući ih sa znanjem potrebnim za osposobljavanje za raditi. Srednje obrazovanje također mora ponuditi etičko obrazovanje usmjereno na samostalnost i kritičko razmišljanje pojedinca. Za pohađanje srednje škole koja traje tri godine obvezno je da je učenik završio osnovnu školu.
obrazovanje u Brazilu
THE obrazovanje u Brazilu zasniva se na Saveznom ustavu, kao pravo svih pojedinaca. Odgovornost je savezne vlade (putem Ministarstva obrazovanja), država, općina i Saveznog okruga. Članak 205. Saveznog ustava kaže da
"Obrazovanje, pravo za sve i dužnost države i obitelji, promicat će se i poticati u suradnji društvo, čiji je cilj puni razvoj osobe, njegova priprema za ostvarivanje državljanstva i njegova kvalifikacija za raditi."
Članak predviđa tri osnovna cilja obrazovanja: jamčiti puni razvoj pojedinca, pripremiti ga za državljanstvo i osposobiti za tržište rada. Obrazovanje u Brazilu također ima za cilj razviti građanina uz podršku države, društva i obitelji.
Znati više: Obrazovanje na daljinu: stvarnost u našem treningu
Prema LDB-u, obrazovanje u Brazilu podijeljeno je na:
odgoj djeteta
Osnovna škola
Srednja škola
obrazovanje mladih i odraslih
obrazovanje na selu
Tehničko obrazovanje
Sveučilišno obrazovanje
Diplomski / Specijalizacija
Magisterij
Doktorat
Postdoktorski
Situacija s obrazovanjem u Brazilu
Studije pokazuju da se obrazovanje u Brazilu poboljšalo posljednjih godina. Prema podacima federalne vlade, većina djece u zemlji ima pristup osnovnom obrazovanju. Međutim, još uvijek postoje poteškoće u pogledu napredovanja obrazovanja, jer mnoga djeca trebaju ponoviti školsku godinu ili napustiti školu da bi radila.
Prema Indeksu razvoja osnovnog obrazovanja (Ideb), glavnom pokazatelju kvalitete osnovnog obrazovanja u zemlji, objavljena u rujnu 2018., zemlja nije postigla ciljeve koji odgovaraju zadnjim godinama osnovnog obrazovanja i obrazovanja prosječno.
U istraživanju o obrazovanju koje su proveli The Economist Intelligence Unit (EIU) i Pearson International 2013. godine, Brazil se nalazi na 38. mjestu liste 40 zemalja. Ovo se rangiranje vrši analizom tri ocjene učenika od 5. do 9. razreda osnovne škole u kojima se uzimaju u obzir kognitivne vještine i školski uspjeh.
Juliana Yade, doktorica obrazovanja i direktorica inovacija i artikulacije Instituta Airton Senna, Mozart Ramos, vjeruju da gledanje samo rezultata dobivenih indeksima, poput IDEB-a, ograničava postupak podučavanje-učenje. Potrebno je pogledati ove rezultate i vidjeti način za preispitivanje obrazovnih politika kako bi se predložila poboljšanja za osnovno obrazovanje. Potrebno je sagledati sustav u cjelini, ne misleći samo na učenike, već i na učitelje.
Obrazovanje u Brazilu je deficitarno, posebno u javnoj sferi obrazovanja. Potrebno je da savezna vlada te državna i općinska sfera ulažu u taj sektor i zajamče kvalitetno obrazovanje za stanovništvo.
Koja je važnost obrazovanja?
Obrazovanje je jedno od najvažnijih sredstava za razvoj društva. Vježba se tako da pojedinac razvija svoje vještine, prilagođavajući se društvu. Prema Organizaciji Ujedinjenih naroda za obrazovanje, znanost i kulturu (Unesco), u školskoj ustanovi, obrazovanje se provodi izvan granica formalnog obrazovanja, obuhvaćajući ono što se također uči kroz socijalnu interakciju. Društveni. Kroz obrazovanje se proizvodi znanje i tako se razvijaju sve sfere zemlje.
Obrazovanje nadilazi formalno obrazovanje u školama, pokrivajući i obiteljsku i socijalnu sferu.
Stoga je ulaganje u obrazovanje ključno kako bi se osiguralo da pojedinci ostvaruju svoje državljanstvo i postignu puni razvoj. Zemlja koja ulaže u obrazovanje na kraju investira i u sve ostale sektore. Obrazovanje otvara vrata, razvija kritičko mišljenje i jamči dostojanstvo društva.
Tekstovi o obrazovanju
Na Brazil škola, naći ćete nekoliko tekstova vezanih za obrazovanje. Pogledajte nekoliko primjera:
obrazovanje i društvena reprodukcija
obrazovanje i ekonomski napredak
Obrazovanje u srednjem vijeku
obrazovanje i školsku kulturu
obrazovanje o okolišu
Fraze o obrazovanju
„Rođeni smo slabi, treba nam snaga; rođeni smo glupi, potrebna nam je prosudba. Sve što nemamo pri rođenju i što nam treba kad odrastemo, daje nam obrazovanje. " (Rousseau)
"Nitko nikoga ne obrazuje, baš kao što se nitko ne obrazuje: ljudi se obrazuju u zajedništvu, posredstvom svijeta." (Paulo Freire)
"Nastava nije prijenos znanja, već stvaranje mogućnosti za vlastitu proizvodnju ili izgradnju." (Paulo Freire)
"Odgajati je sijati pametno i strpljivo žlicom." (Augusto Cury)
"Škola postoji za osposobljavanje ljudi spremnih za preživljavanje u ovom društvu i za to im trebaju znanost, kultura, umjetnost, moraju znati stvari, znati rješavati dileme, imati autonomiju i odgovornost, znati svoja prava i dužnosti, izgraditi svoje ljudsko dostojanstvo, imati pozitivnu sliku o sebi, razvijati kognitivne sposobnosti za kritičko prisvajanje blagodati znanosti i tehnologije u korist vašeg rada, vašeg svakodnevnog života i vašeg rasta osobno ". (Libanski)
Napisala Rafaela Sousa
Diplomirao geografiju