भावनात्मक या अभिव्यंजक कार्य वही है जहां फोकस हैजारीकर्ता (उद्घोषक), जो कोई भी संदेश को विस्तृत करता है, या तो के माध्यम से मौखिक भाषा बोली या लिखित, या तो गैर-मौखिक भाषा द्वारा भी। इस प्रकार के कार्य के माध्यम से विचारों, भावनाओं, भावनाओं, दृष्टिकोणों की पहचान करना संभव है।
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भावनात्मक समारोह के लक्षण
भावनात्मक या अभिव्यंजक कार्य की मुख्य विशेषताओं में से एक है, ग्रंथों में, अनुक्रमों की उपस्थिति जिसमें प्रथम व्यक्ति भाषण, निर्माण आत्मीयता. इस अर्थ में, "मैं" की घटना काफी उल्लेखनीय है, जैसा कि हम देख सकते हैं राय लेख, कविताओं गीतात्मक, डायरी और व्यक्तिगत पत्र.
भावनात्मक या अभिव्यंजक कार्य
नोट करने के लिए एक और मुद्दा का उपयोग है विराम चिह्न, जो विस्मयादिबोधक और प्रश्नों को स्वीकार करता है, भावनाओं, प्रतिबिंबों को प्रकट करता है, साथ ही साथ. का उपयोग करता हैअंडाकार, जो संचार पर ध्यान केंद्रित करने वालों के विचारों, चिंतन को प्रदर्शित करने का काम कर सकता है। इसके अलावा, ग्रंथ आमतौर पर लाते हैं
विशेषण इसके निर्माण में, इसके मूल्यांकनात्मक उपयोग पर विचार करते हुए। इस प्रकार, पाठ्य प्रस्तुतियों जैसे के मामले में तर्कपूर्ण शोध प्रबंधभावनात्मक समारोह से बचा जाना चाहिए।अब मत रोको... विज्ञापन के बाद और भी बहुत कुछ है;)
उदाहरण
बेबुनियाद प्यार
मैं तुमसे प्यार करता हूँ क्योंकि मैं तुमसे प्यार करता हूँ
आपको प्रेमी होने की आवश्यकता नहीं है
और आप हमेशा नहीं जानते कि कैसे होना है
मैं तुमसे प्यार करता हूँ क्योंकि मैं तुमसे प्यार करता हूँ
प्रेम अनुग्रह की स्थिति है
और प्यार से आप भुगतान नहीं करते हैं
प्यार मुफ्त में दिया जाता है
हवा में बोया जाता है
झरने में, ग्रहण में
प्यार शब्दकोशों से दूर भागता है
और विभिन्न नियमों के लिए
मैं तुमसे प्यार करता हूँ क्योंकि मैं तुमसे प्यार करता हूँ
मेरे लिए पर्याप्त या बहुत अधिक
क्योंकि प्यार का आदान-प्रदान नहीं होता है
आप शादी या प्यार नहीं करते हैं
क्योंकि प्यार कुछ नहीं के लिए प्यार है
अपने आप में खुश और मजबूत
प्यार मौत का चचेरा भाई है
और विजयी मृत्यु का
जितना वे मारते हैं (और वे करते हैं)
प्यार का हर पल
कार्लोस ड्रमोंड डी एंड्राडे
ऊपर की कविता, by कार्लोस ड्रमोंड डी एंड्राडे, भाषा के भावनात्मक या अभिव्यंजक कार्य की विवेकपूर्ण प्रधानता लाता है, क्योंकि मैं गीत उनकी भावना को प्रदर्शित करता है, जो पहले छंद के छंदों में बहुत स्पष्ट है, और अभी भी निम्नलिखित छंदों में प्रेम के बारे में अपनी राय बनाता है।
निम्नलिखित पाठ में, एक कॉमिक स्ट्रिप, हम देखते हैं कि भावनात्मक या अभिव्यंजक कार्य मौखिक भाषा के माध्यम से और चरित्र के चेहरे और शारीरिक अभिव्यक्तियों के माध्यम से भी प्रकट होता है:
का व्यवस्थित अध्ययन भाषा कार्य पढ़ने में हमारी मदद कर सकते हैं और व्याख्याओं अधिक कुशल, चूंकि, जब हम निर्धारित करते हैं प्रमुख कार्य, हम के बारे में बयान देने में सक्षम हो जाएगा विचारोत्तेजक इरादा. इसके अलावा, भाषा की संरचना और कार्यप्रणाली को समझने से हम और अधिक प्रभावी प्रस्तुतियों की ओर अग्रसर हो सकते हैं, के साथ जिसमें हम और अधिक ठोस, स्पष्ट संचारी कृत्यों की स्थापना करेंगे, जिसमें वक्ता और वार्ताकार एक दूसरे को समझना।
हल किए गए अभ्यास
1) निम्नलिखित ग्रंथों में प्रमुख भाषा कार्य को चिह्नित करें:
पाठ १
मैं मापा गीतवाद से तंग आ गया हूँ
अच्छे व्यवहार वाले गीतकार
टाइम बुक के साथ एक लोक सेवक के गीतकार से
निदेशक के लिए प्रोटोकॉल और प्रशंसा की अभिव्यक्ति।
मैं उस गीतवाद से थक गया हूँ जो रुक जाता है और शब्दकोश की जाँच करेगा
किसी शब्द की स्थानीय छाप।
शुद्धतावादियों के साथ नीचे
मैनुअल बंदेइरा
पाठ 2
ए) फ़ैटिक फ़ंक्शन और मेटलिंगुस्टिक फ़ंक्शन
बी) भावनात्मक कार्य और रचनात्मक कार्य
ग) भावनात्मक कार्य और भावनात्मक कार्य
d) धातुभाषा संबंधी कार्य और भावनात्मक कार्य
ई) भावनात्मक कार्य और फ़ैटिक फ़ंक्शन
संकल्प:
पत्र सी.
पाठ १ एक गेय कविता है, अर्थात इसे काव्यात्मक संरचना में प्रस्तुत किया गया है, छंदों में व्यवस्थित, लयबद्ध संगठन के साथ, और व्यक्त करने के इरादे से भावनाओं, भावनाओं, काव्य स्वयं की राय, जो कुछ रचनाओं के संबंध में अपनी स्थिति बताती है, जिसे वह गीतवाद कहते हैं संयमित। भावनात्मक या अभिव्यंजक कार्य को भाषाई रूप से माना जाता है, विशेष रूप से सर्वनाम और क्रियाओं के विभक्ति में 1 व्यक्ति एकवचन के उपयोग के माध्यम से।
पाठ 2 में,तोतों के बीच संवाद में, जिसमें हास्य का उपयोग कार्टून की रचना में भी प्रमुख है, क्योंकि तोते खुद को दोहराते हैं, हम भावनात्मक या अभिव्यंजक कार्य को स्वयं प्रकट करते हुए देखते हैं स्पष्ट रूप से, उस समय से उनमें से एक अपनी राय जारी करता है, अपने बारे में बयान देता है, साथ ही 1 व्यक्ति एकवचन में क्रिया और सर्वनाम की निरंतर उपस्थिति की धारणा को प्रभावित करता है।
एम द्वारा सारा कास्त्रो
व्याकरण शिक्षक
