प्रश्न 1
एनीम 2011
हाइपरटेक्स्ट गैर-अनुक्रमिक और गैर-रेखीय इलेक्ट्रॉनिक लेखन को संदर्भित करता है, जो पाठक को विभाजित करता है और अनुमति देता है समय पर स्थानीय और क्रमिक विकल्पों में से लगभग असीमित संख्या में अन्य ग्रंथों तक पहुंच असली। इस प्रकार, पाठक एक निश्चित अनुक्रम या लेखक द्वारा स्थापित विषयों से बंधे बिना पाठ में निपटाए गए विषयों के आधार पर अपने पढ़ने के प्रवाह को अंतःक्रियात्मक रूप से परिभाषित करने में सक्षम है। यह पाठ्य संरचना का एक रूप है जो पाठक को एक साथ अंतिम पाठ का सह-लेखक बनाता है। इसलिए, हाइपरटेक्स्ट को एक बहु-रेखीय, बहु-अनुक्रमिक और अनिश्चित इलेक्ट्रॉनिक लेखन/पठन प्रक्रिया के रूप में चित्रित किया जाता है, जिसे एक नए लेखन स्थान में किया जाता है। इस प्रकार, किसी विषय के उपचार के कई स्तरों की अनुमति देकर, हाइपरटेक्स्ट कई डिग्री की संभावना प्रदान करता है गहराई एक साथ, क्योंकि इसका कोई परिभाषित अनुक्रम नहीं है, लेकिन जरूरी नहीं कि टेक्स्ट को लिंक करें सहसंबद्ध।
मारकुस्ची, एल. द. में उपलब्ध http://www.pucsp.br. पर पहुँचा: २९ जून 2011.
कंप्यूटर ने हमारे पढ़ने और लिखने के तरीके को बदल दिया, और
हाइपरटेक्स्ट को लिखने और पढ़ने के लिए एक नया स्थान माना जा सकता है। एक कम्प्यूटरीकृत इलेक्ट्रॉनिक माध्यम में प्रस्तुत पाठ के स्वायत्त ब्लॉक के एक सेट के रूप में परिभाषित किया गया है और जिसमें कई तत्वों को जोड़ने वाले क्रॉस-रेफरेंस हैं, हाइपरटेक्स्टक) यह एक रणनीति है, जो पूरी तरह से खुले रास्तों को सक्षम करके, पारंपरिक रूप से क्रिस्टलीकृत अवधारणाओं को भ्रमित करके पाठक का पक्ष लेती है।
बी) यह एक कृत्रिम रूप है, जो पूरी तरह से खुले रास्तों की अनुमति देकर, पारंपरिक रूप से क्रिस्टलीकृत अवधारणाओं को भ्रमित करके पाठक का पक्ष लेता है।
ग) पाठक से पूर्व ज्ञान की अधिक मात्रा की आवश्यकता होती है, यही कारण है कि छात्रों को अपने स्कूल अनुसंधान में इससे बचना चाहिए।
d) खोज को सुगम बनाता है, क्योंकि यह इंटरनेट पर पेश किए गए किसी भी खोज इंजन या ब्लॉग पर विशिष्ट, सुरक्षित और सच्ची जानकारी प्रदान करता है।
ई) पाठक को एक पूर्व निर्धारित अनुक्रम का पालन किए बिना, एक अधिक सामूहिक और सहयोगी गतिविधि का गठन किए बिना, अपना स्वयं का पढ़ने का रास्ता चुनने की अनुमति देता है।
प्रश्न 2
एनीम 2013
हे हाइपरटेक्स्ट अनुमति देता है - या, कुछ मायनों में, कुछ मामलों में, यहां तक कि आवश्यकता भी होती है - इसमें कई लेखकों की भागीदारी निर्माण, लेखक और पाठक की भूमिकाओं की पुनर्परिभाषा और पढ़ने के पारंपरिक मॉडलों का संशोधन और revision लिख रहे हैं। कनेक्शन स्थापित करने की अपनी विशाल क्षमता के कारण, यह सामूहिक रूप से कार्य के विकास, संचार की स्थापना और सहकारी तरीके से सूचना के अधिग्रहण की सुविधा प्रदान करता है।
हालांकि ऐसे लोग हैं जो विशेष रूप से इलेक्ट्रॉनिक टेक्स्ट के साथ हाइपरटेक्स्ट की पहचान करते हैं, जो एक निश्चित प्रकार के माध्यम या तकनीक में निर्मित होते हैं, यह यही तक सीमित नहीं होना चाहिए, क्योंकि यह एक संगठनात्मक रूप है जिसकी कल्पना भूमिका और परिवेश दोनों के लिए की जा सकती है। डिजिटल। बेशक, आभासी पाठ आपको कुछ पहलुओं को संक्षिप्त करने की अनुमति देता है, जो कागज पर व्यावहारिक रूप से असंभव हैं: तत्काल कनेक्शन, तुलना एक ही स्क्रीन पर पाठ के अंश, एक विषय के विभिन्न गहनों में "विसर्जन", जैसे कि पाठ में परतें, आयाम या योजनाएँ।
रामल, ए. सी। साइबरकल्चर में शिक्षा: हाइपरटेक्स्टुअलिटी, पढ़ना, लिखना और सीखना।
पोर्टो एलेग्रे: आर्टमेड, 2002।
प्रत्येक संचार प्रणाली की विशिष्ट भाषा को ध्यान में रखते हुए, जैसे रेडियो, समाचार पत्र, टीवी, इंटरनेट, पाठ के अनुसार, हाइपरटेक्स्टलिटी को (ए) के रूप में कॉन्फ़िगर किया गया है
ए) इलेक्ट्रॉनिक ग्रंथों से उत्पन्न होने वाला तत्व।
बी) तत्काल कनेक्शन और डिजिटल टेक्स्ट में कम हो गया।
ग) लेखन को पढ़ने और व्यवस्थित करने का नया तरीका।
डी) परिभाषित प्रोफ़ाइल के साथ पाठक की भूमिका को बनाए रखने की रणनीति।
ई) पाठ की सतह से जानकारी के आधार पर मॉडल पढ़ना।
और सवालइस कक्षा में जानें कि सामाजिक गतिशीलता क्या है, इसके प्रकार और रूप। जानिए कैसे व्यक्ति और वर्ग किसी दिए गए समाज के भीतर खुद को बनाते हैं।
इस कक्षा में, हम सीखेंगे कि क्लासिक शंकु आयतन सूत्र का उपयोग करके और शंकु आकार के लिए विशिष्ट सूत्र का उपयोग करके शंकु के आयतन की गणना कैसे की जाती है।
