पुर्तगाली भाषा में नए सुधार के बारे में बहुत कुछ कहा और कहा गया है। कुछ पक्ष में हैं, लेकिन जैसा कि यह पता चला है, अधिकांश इसके खिलाफ हैं। वर्तनी परिवर्तन के सामने एक व्यक्तिगत संकट है: मैं अलग तरीके से कैसे लिखने और पढ़ने जा रहा हूँ? मैं कुछ ऐसा कैसे सीखने जा रहा हूँ जिसे मैं पहले ही मान लेता हूँ और जो अब गलत है? अगर उच्चारण अलग है तो मैं अपने बच्चों को बोलना कैसे सिखाऊंगी?
स्पेलिंग एग्रीमेंट के बारे में इनमें से कुछ विचार गलत हैं, खासकर आखिरी सवाल! यह जानना महत्वपूर्ण है कि जिस तरह से शब्दों का उच्चारण किया जाता है वह वही रहता है, जैसे शब्दावली और वाक्य रचना (वाक्य में शब्दों का संगठन)।
राष्ट्रपति लुइज़ इनासियो लूला डा सिल्वा द्वारा 09/29/08 को नए कानून के साथ क्या सही है और क्या गलत है, यह जानने के लिए समय के संबंध में, ए डिक्री जो नई वर्तनी के लिए संक्रमणकालीन अवधि के दौरान कुछ मानदंड स्थापित करती है, जो 1 जनवरी 2009 से शुरू हुई और होगी जब तक दिसंबर, 31, 2012*। इस समय के दौरान, पिछली और अनुमानित वर्तनी सह-अस्तित्व में रहेंगी।
इस डिक्री संख्या 6583 में उन लोगों की भागीदारी थी जिन्होंने इस संघीय एजेंसी की वेबसाइट पर उपलब्ध ई-मेल के माध्यम से सितंबर/08 तक शिक्षा मंत्रालय से संपर्क किया था। इस संपर्क के माध्यम से, कोई भी नागरिक संक्रमणकालीन डिक्री में शामिल होने के लिए सुझाव दे सकता है और नए वर्तनी कानून के बारे में संदेह भी स्पष्ट कर सकता है।
1 99 0 से ऑर्थोग्राफ़िक सुधार प्रभावी होना था, हालांकि, केवल तीन देशों ने ऑर्थोग्राफ़िक समझौते के संशोधन प्रोटोकॉल पर हस्ताक्षर किए थे: ब्राजील, केप वर्डे और पुर्तगाल। जुलाई 2004 में उसी का अनुसमर्थन किया गया था, जिसने केवल तीन देशों के समझौते को शब्दावली सुधार पर विनियमित किया ताकि यह प्रभावी हो सके।
शिक्षा मंत्रालय के अनुसार, ऑर्थोग्राफ़िक समझौते का उद्देश्य पुर्तगाली समुदाय के सभी देशों में भाषा को सरल और बेहतर बनाना है। इसके अलावा, सरकार पुर्तगाली भाषी देशों के बीच सहयोग समझौतों को सुदृढ़ कर सकती है, जैसे कि पूर्वी तिमोर के साथ शिक्षण समझौते का विस्तार, उदाहरण के लिए।
शिक्षा मंत्री फर्नांडो हद्दाद के अनुसार, पाठ्यपुस्तकों को नए वर्तनी नियमों के साथ अद्यतन किए गए अन्य लोगों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाएगा। इरादा यह है कि २०१० में पहली से ५वीं कक्षा के छात्रों के पास नई शिक्षण सामग्री होगी, इसके बाद २०११ में ६वीं से ९वीं कक्षा और २०१२ में हाई स्कूल होगी।
प्रत्येक परिवर्तन प्रक्रिया में अनुकूलन की आवश्यकता होती है और सकारात्मक और नकारात्मक कारक होते हैं। हालांकि, यह समझौता निश्चित रूप से सीएलपी (पुर्तगाली भाषी देशों का समुदाय) का एकीकरण लाएगा और इसलिए, अधिक संघ। उदाहरण के लिए, नई पुर्तगाली ग्रंथ सूची के माध्यम से संस्कृति को महत्व दिया जाएगा जिसका अब उपयोग किया जा सकता है।
हमें सकारात्मक पक्ष से सुधार के बारे में सोचना चाहिए, एकता और सहयोग की भावना से जो यह लाता है। हम अपनी बोली से खुद को वंचित नहीं कर रहे हैं, इसके विपरीत, हम अपने भाषा भाइयों से संपर्क कर रहे हैं और उन सांस्कृतिक बाधाओं को दूर कर रहे हैं जो हमारे बीच मौजूद हैं। वे देश जिनकी आधिकारिक भाषा के रूप में पुर्तगाली हैं, जो कम नहीं हैं: अंगोला, मोजाम्बिक, केप वर्डे, गिनी-बिसाऊ, साओ टोमे और प्रिंसिपे, पूर्वी तिमोर, ब्राजील और पुर्तगाल।
*नए समझौते की अनिवार्य अवधि को 1 जनवरी 2016 तक के लिए स्थगित कर दिया गया है.
सबरीना विलारिन्हो द्वारा
पत्र में स्नातक
ब्राजील स्कूल टीम
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सामान्य विचार - और इस कहानी में पुर्तगाल कैसा रहेगा?
ऑर्थोग्राफ़िक समझौता - व्याकरण - ब्राजील स्कूल
स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/acordo-ortografico/acordo-ortografico-lingua-portuguesa-1.htm