विश्लेषण किए गए 95 मामलों में से, 2016 से 2021 की अवधि में, टीसीयू ने 81% (77) की सजा निर्धारित की, जो उन प्रबंधकों से संबंधित थे जिन्होंने संघीय संसाधनों के हस्तांतरण का दुरुपयोग किया था। शिक्षा, स्वास्थ्य और सहायता के क्षेत्रों में सार्वजनिक नीतियों और आवश्यक सेवाओं के वित्तपोषण के उद्देश्य से राज्यों, नगर पालिकाओं और संघीय जिले (डीएफ) को संघ द्वारा सामाजिक।
विश्लेषण, जिसने लेखा न्यायालय के निर्णयों को जन्म दिया, एफजीवी स्कूल ऑफ लॉ (फंडाकाओ गेटुलियो वर्गास) और एसबीडीपी (ब्राज़ीलियन सोसाइटी ऑफ पब्लिक लॉ) द्वारा किए गए थे।
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अनुसंधान के लिए जिम्मेदार और एफजीवी स्कूल ऑफ लॉ में प्रोफेसर आंद्रे रोसिल्हो के लिए, का विश्लेषण वकीलों को संघीय कानून और केस कानून दोनों द्वारा 'समान' नहीं माना जा सकता है। टीसीयू द्वारा.
“हालांकि, इसे स्पष्ट रूप से बताना संभव नहीं है। दोषसिद्धि का एक महत्वपूर्ण हिस्सा गैर-जवाबदेही और प्रतिपादन में विवेक की कमी से संबंधित है। नियंत्रण की असुरक्षा की समस्या है, लेकिन नगरपालिका प्रशासन की अनिश्चितता भी है। इसके विपरीत, सामान्य भविष्यवाणियाँ हैं जो बताती हैं कि, चूंकि संसाधन संघीय है, टीसीयू का बाहरी नियंत्रण प्रभावित करता है, बिना यह बताए कि नियंत्रण कैसे किया जाना चाहिए”, एफजीवी प्रोफेसर ने कहा।
शोध सूत्रधारों के मूल्यांकन में, बदले में, 'अधिकांश वकील' मानते हैं कि "के नियंत्रण निकाय राज्यों के पास स्वैच्छिक हस्तांतरण के परिणामस्वरूप सार्वजनिक संसाधनों के उपयोग की निगरानी करने की क्षमता होगी शिक्षा"।
सर्वेक्षण यह भी निष्कर्ष निकालता है कि कानून यह परिभाषित करने में स्पष्ट नहीं है कि संसाधन द्वारा हस्तांतरित किया गया है या नहीं संघ को स्थानीय बजट में शामिल किया जाना चाहिए या नहीं, यह ऑडिट अदालतों के अधिकार क्षेत्र के अनुकूल है स्थान.
अनियमितताओं की श्रेणियों के अनुसार दोषसिद्धि (मामले):
- अनियमित या अपूर्ण खाता प्रस्तुतिकरण - 29 मामले;
- सेवा या कार्य के प्रावधान में अनियमितता - 28;
- गैर-जवाबदेही - 26;
- उपठेकेदारी और अधिक मूल्य निर्धारण – 20;
- बोली में अनियमितता-9;
- संसाधनों का विविध उपयोग – 5; यह है
- उचित परिश्रम करने में विफलता - 2.
बीआरएल 1 बिलियन का स्थानांतरण - अकेले इस वर्ष, एमईसी पहले ही राज्यों, नगर पालिकाओं और संघीय जिले के प्रबंधकों को R$1 बिलियन से अधिक राशि दे चुका है, जो कि एक सापेक्ष राशि है। से जुड़ी एक संघीय एजेंसी, राष्ट्रीय शिक्षा विकास कोष (FNDE) के माध्यम से हस्तांतरित आर्टिकुलेटेड एक्शन प्लान (PAR) में एमईसी.
एमईसी के पूर्वानुमान के अनुसार, हस्तांतरित संसाधनों को बुनियादी शिक्षा के 11 विभिन्न तौर-तरीकों में भाग लेने के लिए काम करना चाहिए, जिसका लक्ष्य है सामग्री की खरीद, कार्यों के निष्पादन आदि के साथ प्रस्ताव के विस्तार, स्थायित्व और स्कूल की स्थितियों में सुधार को प्रोत्साहित करें क्षमताएं।
विश्लेषण और स्थानीय योजना से परिभाषित संकेतकों के आधार पर, PAR चार क्षेत्रों में संचालित होता है: शैक्षिक प्रबंधन; शिक्षकों, सेवा पेशेवरों और सहायता स्कूलों का प्रशिक्षण; शैक्षणिक और मूल्यांकन अभ्यास; भौतिक अवसंरचना और शैक्षणिक संसाधन।
