समन्वय समुच्चयबोधक (स्पेनिश): वे क्या हैं?

तक संयोजकों में तालमेल बिठाएस (समन्वय संयोजनों में स्पैनिश) लगभग सभी व्याकरणिक वर्गों के वाक्यों और शब्दों को एकजुट करने का कार्य करता है, जो विचारों के जोड़, विकल्प या विरोध का संकेत देता है। उन्हें इसमें विभाजित किया गया है:

  • मैथुन संबंधी (सरल) यह है कंप्यूस्टास),

  • विच्छेदनात्मक (सरल) यह है कंप्यूस्टास) यह है

  • हानिकर।

इस लेख में आप वर्गीकरण के बारे में जानेंगे संयोजक और आप व्यावहारिक उदाहरण देखेंगे जिनमें उनका उपयोग किया जाएगा।

यह भी पढ़ें: टाइमस्टैम्प्स - समय बताने के लिए स्पैनिश शब्दों का प्रयोग किया जाता है

के साथ फ्रेम संयोजकों में तालमेल बिठा

संयोजकों में तालमेल बिठा

वर्गीकरण

स्पैनिश

पुर्तगाली

मैथुन संबंधी

सरल

आप/ई

नी

यह है

और न

Compuestas

नी...नी

जितना

इतना...कितना

इसलिए... जैसा

न तो न ही

साथ ही

साथ ही

साथ ही

विघटनकारी और वितरणात्मक

सरल

या

या

Compuestas

यह यह

अच्छा अच्छा

हाँ... हाँ

अच्छा अच्छा

समुद्र... समुद्र

या या

या या

अच्छा अच्छा

अच्छा अच्छा

हो...हो

विरोधसूचक

लेकिन लेकिन

घंटी

नहीं... घंटी बजाओ

ज़मीन पर... घंटी भी बजती है

लेकिन

अन्यथा/लेकिन हाँ

केवल/केवल... ही नहीं

केवल इतना ही नहीं, बल्कि यह भी

के बारे में वीडियो पाठ संयोजकों में तालमेल बिठा

का वर्गीकरण संयोजकों में तालमेल बिठा

निर्देशांक संयोजनों को उपविभाजित किया गया है:

  • सहसंयोजक: वे हैं जो जोड़ने या जोड़ने का संकेत देते हैं। उन्हें इसमें विभाजित किया गया है:

द) सरल: , यह है, नि.

फेलिप ने मुझे फोन किया और कहा कि वह नहीं आया।

फेलिप ने मुझे फोन किया और कहा कि वह नहीं आ रहा है।

ओजो! आई या हाय से शुरू होने वाले शब्दों से पहले समुच्चयबोधक में बदल जाता हुँ यह है. डिप्थॉन्ग से पहले जल्दी करना, संयोजन अवशेष।

माँ यह हैनमस्तेपहले से।
माँ यह है बेटी।

पानी हाँयह।
पानी और बर्फ.

बी) कंपोजिट:नी... नी; दोनों और; इतना...कितना; इसलिए... जैसा (यह आखिरी वाला शायद ही कभी उपयोग किया जाता है):

सोलेदाद और कारमेन दोनों को अच्छे नोट्स मिले।

सोलेदाद और कारमेन दोनों को अच्छे ग्रेड मिले।

  • विघटनकारी और वितरणात्मक:विकल्प और/या विकल्प का संकेत दें।

द) सरल: केवल समुच्चयबोधक डिसजंक्टिव ओ/यू.

एल पेंटालोन या लास बरमूडा की तुलना करें।
पैंट या शॉर्ट्स खरीदें.

ओजो! संयोजन हे में बदल जाता हुँ यू से शुरू होने वाले शब्दों के सामने हे या हो:

एक या दूसरा।
एक या दूसरा.

सुबह या आज.
कल या आज.

बी) Compuestas: समुद्र... समुद्र; हाँ... हाँ; अच्छा अच्छा; अच्छा अच्छा; यह यह.

अब बारिश हो रही है, अब धूप है।
कभी बारिश हो रही है तो कभी धूप.

बिएन अल्मुएर्जस, बिएन ते कम एल पोस्टरे।
या तो आप दोपहर का भोजन करें या मिठाई लें।

  • विरोधसूचक: इसका उपयोग तब किया जाता है जब हम विचारों के विरोध को इंगित करना चाहते हैं।

द) लेकिन: मासिन पुर्तगाली भाषा का पर्यायवाची, वह भी पुरातन स्पेनिश में।

मैं सोना नहीं चाहता था, लेकिन मुझे जल्दी उठना पड़ा।

मैं सोना नहीं चाहता था, लेकिन मुझे जल्दी उठना पड़ा।

बी) घंटी: इस संयोजन का अनुवाद परंतु या के रूप में किया जाता है अगर नहीं पुर्तगाली में, लेकिन इसका उपयोग केवल नकारात्मक उपवाक्य के बाद किया जाता है।

मैं निराश नहीं था, मैं ऊब गया था।

वह परेशान नहीं था, बल्कि ऊब गया था।

डब्ल्यू) घंटी बजाओ: केवल, केवल

मैंने काम नहीं किया लेकिन मैंने इसे एक भागीदार से कॉपी किया।

असाइनमेंट नहीं किया, बस इसे किसी सहकर्मी से कॉपी किया।

डी) ज़मीन पर... घंटी भी बजती है: वाक्यांश में तत्वों को जोड़ने का संकेत देने के लिए उपयोग किया जाता है।

ज़मीन पर उसे संदेह था, बेल भी उसके साथियों की थी।

न केवल उसे संदेह था, बल्कि उसके सहकर्मियों को भी संदेह था।

यह है) फिर भी, तथापि: के रूप में अनुवादित किया गया है हालाँकि, तथापि, तथापि.

मतदान महत्वपूर्ण है; हालाँकि, अंतरात्मा की आवाज पर वोट देना जरूरी है।

मतदान महत्वपूर्ण है; हालाँकि, विवेक से मतदान करना आवश्यक है।

यह भी पढ़ें:क्रियाविशेषण - शब्द वर्ग जो क्रिया, क्रियाविशेषण और विशेषण के अर्थ को संशोधित करता है

पर हल किए गए अभ्यास संयोजकों में तालमेल बिठा

प्रश्न 01

(यूनिवेंजेलिकल 2018)

शाश्वत सामग्री जिसे हम डिस्पोज़ेबल लौटाते हैं

इससे पहले, 19वीं सदी के अंत और 20वीं सदी की शुरुआत के बीच, सेल्युलाइड और बेक्लाइट - पहला प्लास्टिक - ने मार्फिल, कैरी, की जगह ले ली। कलाकृतियों के उत्पादन में लकड़ी और कांच: खिलौने, क्लिप, फिल्म रोल, बिलियर्ड बॉल, रेडियो, टेलीफोन और लेकिन की। लेकिन यह द्वितीय विश्व युद्ध के साथ था कि प्लास्टिक को गोली मार दी गई थी। लेकिन आज, युद्ध की समाप्ति के 70 से अधिक वर्षों के बाद, वह प्रतीक बदल गया है। 1946 का पूर्वानुमान पूरा हुआ: इसे कोई नहीं रोक सका। हम प्लास्टिक से इस कदर घिरे हुए हैं कि इसके बिना जीवन जीना असंभव लगता है। यह रोजमर्रा की वस्तुओं जैसे कंटेनर और पैकेजिंग में मौजूद होता है, और अन्य गैर-स्पष्ट वस्तुओं जैसे इलेक्ट्रॉनिक्स और एक्सफ़ोलीएटिंग क्रीम में छिपा होता है। इसकी सर्वव्यापकता, इसके डिस्पोज़ेबल चरित्र के साथ जुड़कर, इसे हमारे सामने आने वाले पर्यावरणीय संकट के प्रतीक में बदल देती है। हालाँकि, समस्या प्लास्टिक ही नहीं है। इस सामग्री में जबरदस्त विशेषताएं हैं और हमें अपने भविष्य के विकास के लिए निश्चित रूप से इसकी आवश्यकता होगी। समस्या हमारी मूर्खता है: हम अनंत काल के लिए सामग्री बनाते हैं, लेकिन हम इसे वांछनीय उत्कृष्टता बनाते हैं। हम एक प्लास्टिक की बोतल को सिर्फ 5 मिनट के लिए इस्तेमाल करते हैं और फिर उसे बाहर निकाल लेते हैं ताकि वह 500 साल तक पूरी तरह से या समुद्र में रह सके। और यह वही बात है जो पिटिलोस, पर्स, अलमारी, टूथ ब्रश और कंटेनर और पैकेजिंग बैग के साथ होती है जिन्हें हम दैनिक आधार पर क्षणिक रूप से उपयोग करते हैं। कुछ लोग कहेंगे कि पुनर्चक्रण ही समाधान है। हाँ, लेकिन एक पूरक तरीके से। एक चक्रीय अर्थव्यवस्था में, पुनर्चक्रण एक पूरक क्रिया है।

में उपलब्ध:। 01 फरवरी को एक्सेस किया गया। 2018. (अनुकूलित)

खंड "पेरो फ्यू कॉन ला सेगुंडा गुएरा मुंडियाल क्यू एल प्लास्टिक से डिस्पैरो" में, संयोजन "पेरो" को अर्थ की हानि के बिना प्रतिस्थापित किया जा सकता है

क) हां क्या.

बी) टकसाल।

ग) केवल.

घ) बिना किसी प्रतिबंध के।

समाधान

संयोजन लेकिन एक प्रतिकूल समुच्चय है, जिसका पर्यायवाची है तथापि।इसलिए, सही उत्तर अक्षर D है।

प्रश्न 2

(एनेम 2016/पीपीएल)

एनेम पीपीएल 2016 प्रश्न का स्पेनिश में कार्टून।

कार्टून स्पैनिश आर्थिक संकट के प्रभावों की व्याख्या प्रस्तुत करता है और प्रश्न करता है:

a) यूरोपीय एकल मुद्रा को बचाने का राजनीतिक निर्णय।

बी) कर्मचारियों का वेतन रोकना।

ग) राजनीति के प्रति जनसंख्या की उदासीनता।

घ) बैंकिंग प्रणाली में नागरिकों का भरोसा।

ई) वित्तीय संस्थानों को बचाने के लिए सरकार की योजना।

समाधान

वाक्यांश "¿पेरो टिएन एस्टो इस्टो?" के माध्यम से कार्टून स्पेन संकट के प्रभावों से निपटने के तरीके पर सवाल उठाता है, यानी आबादी के लिए वेतन, पेंशन और भत्ते में कटौती करता है। इसलिए, सही विकल्प अक्षर E है।

रेनाटा मार्टिंस गोर्नाटेस द्वारा
स्पैनिश शिक्षक

स्रोत: ब्राज़ील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/conjunciones-coordinantes.htm

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