बाहिया में, छात्र और शिक्षक सक्रिय रूप से स्कूल के बाहर के छात्रों की खोज करते हैं

छात्रों को पंजीकरण के बिना छूटने से रोकने के लिए, बाहिया में स्कूल सक्रिय खोज प्रक्रिया तेज कर रहे हैं। एक उदाहरण इपेकैटा में कोलेजियो एस्टाडुअल डी टेम्पो इंटीग्रल ऑरियो फिल्हो है, जो व्हाट्सएप संदेश, ई-मेल और का उपयोग करता है। अपने स्वयं के छात्रों को अपने साथियों तक संदेश फैलाने के लिए प्रोत्साहित करने के अलावा, सामुदायिक रेडियो पर कॉल करता है सगे-संबंधी।

स्कूल के निदेशक सिमोन ओलिवेरा ने कहा कि जिन छात्रों ने अभी तक नामांकन नहीं कराया है, उन्हें ढूंढने के लिए हर कोई जुटा हुआ है. स्कूल विभिन्न रणनीतियों का उपयोग करता है, जैसे व्हाट्सएप संदेश, सहकर्मियों द्वारा भेजे गए संदेश और उन माता-पिता को फोन कॉल, जिन्होंने पिछले वर्षों में संपर्क छोड़ दिया था। चूँकि स्कूल शहर का एकमात्र माध्यमिक विद्यालय है, वे नामांकन से इनकार नहीं करते हैं और सभी मामलों में मदद करने का प्रयास करते हैं।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि कोई भी छात्र स्कूल से न छूटे, राज्य के शिक्षा सचिव, एडेलिया पिनहेइरो ने इस बात पर प्रकाश डाला कि राज्य नेटवर्क के उन सभी स्कूलों में सक्रिय खोज हो रही है जिनमें अभी भी नामांकन हैं खुला। एडेलिया ने कहा कि नेटवर्क में विभिन्न तौर-तरीकों में 1 मिलियन से अधिक छात्रों को सेवा देने की क्षमता है, हालांकि इसमें पहले से ही 703 हजार से अधिक नामांकन हैं। राज्य प्रबंधक ने इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए नगर पालिकाओं और सामाजिक क्षेत्रों के साथ साझेदारी के महत्व पर जोर दिया और इस मिशन के लिए माताओं, पिताओं और अभिभावकों से आह्वान करना जारी रखा।

राज्य स्कूल प्रणाली में नामांकन के लिए छात्रों, माताओं, पिता या अभिभावकों को छात्र दस्तावेज़ प्रस्तुत करने की आवश्यकता होती है, जिनमें शामिल हैं:

• पहचान पत्र (आरजी) या सिविल रजिस्ट्री प्रमाणपत्र;
• शारीरिक कार्मिक पंजीकरण (सीपीएफ);
• पते का प्रमाण;
• अद्यतन टीकाकरण कार्ड;
• छात्र की मां या कानूनी अभिभावक की आरजी और सीपीएफ की सुपाठ्य प्रति।

इन दस्तावेज़ों को राज्य शिक्षा नेटवर्क की किसी भी इकाई में प्रस्तुत किया जाना चाहिए।

कोलेजियो एस्टाडुअल डी टेम्पो इंटीग्रल ऑरियो फिल्हो के शैक्षणिक समन्वयक रोज़ानी डी सूजा ने बताया कि, वर्ष की शुरुआत के बावजूद शैक्षणिक वर्ष 6 फरवरी को हुआ, जो छात्र बाद में दाखिला लेंगे वे बर्बाद हुए समय की भरपाई कर सकेंगे कक्षाएं.

इसके लिए, स्कूल ने छात्रों के कौशल में सुधार के लिए विपरीत पालियों में कार्यशालाएं, ट्यूशन और पढ़ने की परियोजनाओं सहित कई कार्यों की योजना बनाई। स्कूल में अंशकालिक और पूर्णकालिक कक्षाओं के अलावा अन्य वातावरणों के लिए कई स्थान हैं जिनका उपयोग पुनर्प्राप्ति गतिविधियों के लिए किया जाएगा।

यूनिसेफ के साथ साझेदारी - एसईसी द्वारा अपनाई गई एक अन्य रणनीति संयुक्त राष्ट्र कोष के साथ जुड़ाव साझेदारी है बुस्का एटिवा एस्कोलर कार्यक्रम में शामिल होने के लिए नगर पालिकाओं के लिए एक इन्फैन्शिया (यूनिसेफ), जिसे यूनिसेफ की वेबसाइट पर देखा जा सकता है। स्कूल सक्रिय खोज. वर्तमान में, 351 नगर पालिकाएं पहले ही उक्त कार्यक्रम में शामिल हो चुकी हैं। इस पहल का उद्देश्य स्थानीय समाज, विशेष रूप से सबसे कमजोर समुदायों को संवेदनशील बनाना है, जिससे प्रत्येक बच्चे और किशोर को शिक्षा तक पहुंच प्राप्त हो सके।