'नए माध्यमिक विद्यालय' के लिए विकल्प: प्रस्ताव छोड़ें या सुधारें?

का विषय "न्यू हाई स्कूलपिछले कुछ दिनों से इस पर चर्चा हो रही है और स्वीकृति को लेकर टकराव उत्पन्न हो गया है। प्रस्ताव को रद्द करने के पक्ष में कई अनुरोध हैं और अनुरोध है कि वर्तमान राष्ट्रपति, लुइज़ इनासियो लूला दा सिल्वा, प्रस्ताव को रद्द करें या इसमें सुधार करें। 2016 में भी, जब प्रस्ताव को अनंतिम उपाय 746/16 द्वारा एजेंडे में रखा गया था, तो यह पहले से ही सुना गया था कि परिवर्तन शिक्षा के लिए बुरी प्रतिक्रिया लाएगा।

नए माध्यमिक विद्यालय को रद्द करने या उसके रखरखाव पर बहस

शैक्षिक परिदृश्य के संभावित बिगड़ने के बारे में चर्चा, विशेष रूप से महामारी अवधि के बाद, शिक्षकों, संस्थानों के निदेशकों और क्षेत्र के विशेषज्ञों द्वारा की गई है।

कैमिलो सैंटाना द्वारा प्रबंधित लूला सरकार में शिक्षा मंत्रालय ने प्रदर्शित किया है कि वह प्रस्ताव में सुधार करने के लिए तैयार है, और कहा है कि इसे रद्द करने की कोई संभावना नहीं है। फिर भी, इस विचार पर चर्चा करने की ज़रूरत है अगर यह केवल प्रस्ताव को फिर से समायोजित करने के लिए पर्याप्त होगा।

न्यू हाई स्कूल को समझें

राज्य शिक्षा नेटवर्क, 2016 से, दस्तावेज़ीकरण, प्रस्ताव, संभावित मानक और पाठ्यचर्या आधार जारी करना जारी रखते हैं ताकि प्रारूप को न्यू हाई स्कूल के लिए अनुकूलित किया जा सके।

निश्चित रूप से, वर्ष 2022 ने बहस को उजागर किया क्योंकि हम 2024 में पूर्ण कार्यान्वयन के लिए निर्धारित तिथि के साथ सुधार के प्रभावी निष्कर्ष की ओर बढ़ रहे हैं।

विशेषज्ञों के संक्षिप्त विश्लेषण के लिए आंदोलन विशेष रूप से राज्य सार्वजनिक नेटवर्क में हो रहा है: ब्राजील में, माध्यमिक शिक्षा के लिए 27 प्रस्ताव हैं। बुनियादी शिक्षा के अंतिम वर्षों के बारे में कई दस्तावेज़ मौजूद हैं।

ऐसी सामग्री है जो वैकल्पिक अनुशासन, अनिवार्य अनुशासन के बारे में बात करती है और ऐसे दस्तावेज़ हैं जो शिक्षा पर ध्यान केंद्रित नहीं करते हैं।

न्यू हाई स्कूल व्यवहार में कैसे काम करता है? कौन सा शुल्क?

बीएनसीसी (बेस नैशनल कॉमम करिकुलर) में "मुख्य" विषय हैं, अर्थात् पुर्तगाली भाषा और गणित, जो भार को कम करते हैं मानव विज्ञान और प्राकृतिक विज्ञान जैसे समाजशास्त्र, रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान, दर्शनशास्त्र, इतिहास, कला और विज्ञान के विषयों के लिए घंटे एक जैसे।

विश्लेषण करने में आसान परिप्रेक्ष्य से सार्वजनिक शिक्षा बहस में सबसे आगे है: राज्य माध्यमिक शिक्षा में 80% नामांकन होते हैं और, यहाँ, अंतर काफी है।

वैज्ञानिक प्रशिक्षण (विज्ञान के कार्यभार को कम करना) और युवाओं को "कार्य करना और नवाचार करना" सिखाने तक पहुंच को समाप्त करने का प्रयास किया जा रहा है।

सार्वजनिक शिक्षा में बहुमत के साथ इन्हीं लोगों को विश्वविद्यालय तक पहुंचने और अकादमिक भविष्य का भी अधिकार है।

शिक्षण परिप्रेक्ष्य के अलावा, माध्यमिक शिक्षा सुधार को वास्तविकता में लाना अपरिहार्य है। उदाहरण के लिए, बीएनसीसी का कहना है कि प्रभावी शिक्षा के लिए छात्र के संदर्भ पर विचार करना आवश्यक है।

दस्तावेज़ के विपरीत, सुधार अधिक क्रय शक्ति वाले स्कूलों का चयन करता है - जो सर्वोत्तम पेशकश कर सकते हैं अपने छात्रों के लिए ऐच्छिक - और उन स्कूलों पर दबाव डालें जो शिक्षण के अलावा जो कुछ भी देते हैं उसे पेश करते हैं - एक छात्र के लिए सबसे सरल ऐच्छिक भाग लेना।

इसलिए, यह सार्वजनिक स्कूलों और 80% हाई स्कूल के छात्रों की "अवहेलना" है, क्योंकि दस्तावेज़ सभी प्रकार की शिक्षा के लिए तैयार नहीं किया गया था।

निरस्त करने और सुधार के बीच आदर्श रणनीति, क्षेत्र के विशेषज्ञों के साथ एक सुधार और प्रस्ताव के बारे में कई बहस होगी।

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