चैटजीपीटी के माध्यम से ही छात्रों को कई लाभ प्राप्त हो सके। दूसरी ओर, जब विषय शिक्षण-अधिगम का हो, तो एक सुविधाकर्ता कोई महान सहयोगी नहीं होता है। प्रोग्राम का उपयोग करता है कृत्रिम होशियारी पुस्तकों का सारांश बनाने, पाठ लिखने और गणितीय समस्याओं को हल करने में सक्षम। इनमें से अधिकांश छात्रों द्वारा इसका उपयोग करने के बाद, न्यूयॉर्क ने निर्णय लिया है कि सबसे अच्छी बात यह है कि स्कूलों में इसके उपयोग को रोक दिया जाए।
एक उपकरण जो आसानी से इतने सारे परिणामों तक पहुंच प्रदान करता है वह छात्रों को सीखने के लिए प्रोत्साहित नहीं करता है। गणितीय खातों को हल करना और पाठों तक पहुंच बनाना कुछ ऐसा है जो स्कूल में किसी की भी दिनचर्या का हिस्सा है। छात्रों को भविष्य में होने वाली कठिनाई के अलावा, चैटजीपीटी ने युवाओं में एक लत पैदा कर दी है। एआई तक पहुंच होने से, आलोचनात्मक सोच अब उत्तेजित नहीं होती है और छोटी समस्याओं को हल करने की क्षमता नहीं रह जाती है।
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निर्णय के बाद, न्यूयॉर्क शहर के शिक्षा विभाग ने टेकक्रंच को सूचित किया कि यह उपकरण केवल यही होगा यदि स्कूल अनुसंधान उद्देश्यों के लिए इसका उपयोग करने के लिए आवेदन करते हैं तो यह फिर से उपलब्ध होगा। ब्लॉकिंग निम्नलिखित सोशल नेटवर्क पर की गई: ट्विटर, इंस्टाग्राम और फेसबुक।
स्कूलों में चैटजीपीटी के साथ वास्तविक समस्या क्या है?
इससे पहले, समस्या याहू उत्तर पर केंद्रित थी, क्योंकि छात्रों ने उत्तर खोजा और उसे प्राप्त किया, हालांकि एआई का उपयोग उल्लिखित प्लेटफ़ॉर्म के समान है। वे केवल उस गति में भिन्न होते हैं जिसके साथ वे जानकारी दे सकते हैं। दोनों सीधे शिक्षण और छात्र सीखने को प्रभावित करते हैं।
स्कूल बचपन, किशोरावस्था और वयस्कता के बीच का वह "क्षण" है जो आलोचनात्मक सोच, सोचने और समस्याओं को हल करने की क्षमता के विकास को उत्तेजित करता है। स्कूल के माहौल में ही विद्यार्थी एक समाज का नागरिक बनता और बनता है। इन उपकरणों तक पहुंच होने से, अधिकांश शिक्षण - आलोचनात्मक सोच, तार्किक तर्क, समस्या समाधान - प्रभावित होता है।
में एक और कठिनाई का सामना करना पड़ा कालेजों न्यू यॉर्कर्स साहित्यिक चोरी है। चैटजीपीटी के पास गलत जानकारी तक पहुंच हो सकती है और विभिन्न लेखकों के पाठों को हथियाने के अलावा, वह इसे ऐसे पुन: पेश कर सकता है जैसे कि यह वैध हो।
बयान के अनुसार, चैटजीपीटी एआई को ब्लॉक कर दिया गया है ताकि छात्र टूल पर निर्भर न हो जाएं और भविष्य में इसके उपयोग से उत्पन्न होने वाली बड़ी समस्याओं से प्रभावित न हों।
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