OpenAI की कृत्रिम बुद्धिमत्ता कई दृष्टिकोणों का लक्ष्य बन रही है पेशेवरों पढाई के। आज तक, यूरोप और संयुक्त राज्य अमेरिका में शैक्षणिक संस्थानों में चैटजीपीटी के उपयोग के बारे में बहस हुई है। उदाहरण के लिए, न्यूयॉर्क में, कुछ स्कूलों ने प्रयास में टूल को अवरुद्ध कर दिया स्वयं विद्यार्थियों के सीखने को प्रोत्साहित करें, जो सबसे अधिक संसाधन का सहारा ले रहे थे बुनियादी।
चैटजीपीटी शिक्षा को प्रभावित करता है
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यह एक एआई के रूप में काम करता है जो कि जो भी पूछा या अनुरोध किया जाता है उसका उत्तर कैप्चर करने में सक्षम है।
ऐसी साइट पर जो अभी भी उपयोग के लिए मुफ़्त है, उपयोगकर्ता जो चाहें वही मांगते हैं। बहुत अच्छा लगता है, है ना? जटिलता उस क्षण से शुरू होती है जब खुफिया जानकारी गलत डेटा भेजती है या उपयोगकर्ताओं के लिए पुराना है, साथ ही यह उन लेखकों का संदर्भ नहीं देता है जिन्होंने यह जानकारी जुटाई है साझा करना.
स्कूलों ने एआई के उपयोग को अवरुद्ध करने का निर्णय लिया क्योंकि अनुचित उपयोग को रिकॉर्ड किया जा सकता था। छात्र "इंटरनेट" से उन पाठों को उपयुक्त बनाना शुरू कर सकते हैं जिन्हें रोबोट द्वारा पुन: प्रस्तुत किया गया था।
इसलिए, यह एक संघर्ष रहा है। क्या वास्तव में कक्षा में प्रवेश को रोकना उचित है?
G1 के साथ एक साक्षात्कार में, PUC-SP के प्रौद्योगिकी प्रोफेसर, डिओगो कॉर्टिज़ ने कक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता के उपयोग के बारे में बात की: “इससे इसे प्रतिबंधित करने में मदद नहीं मिलेगी। यह भविष्य का परिदृश्य है. सबसे पहले, हमें ChatGPT को जानना होगा और समझना होगा कि यह कोई दैवज्ञ नहीं है: इसकी सीमाएँ और सकारात्मक बिंदु हैं। इससे, हम शिक्षण और मूल्यांकन के तरीके को तकनीकी दृष्टिकोण से अपनाएंगे”, उन्होंने कहा।
एआई के फायदे
स्कूल की सामग्री के साथ बातचीत का नया रूप
चैटजीपीटी लागू करते समय शिक्षक और छात्र सिखाई गई सामग्री के साथ विभिन्न तरीकों से बातचीत कर सकते हैं। यह एक स्वतंत्र सर्वेक्षण पद्धति के रूप में भी काम कर सकता है। मंच को सही ढंग से संभालने के लिए प्रोत्साहित करके छात्रों को सही जानकारी एकत्र करने में मदद की जा सकती है।
आलोचनात्मक भावना का विकास
ChatGPT छात्रों के लिए आलोचनात्मक सोच विकसित करने और कवर की गई सामग्री का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करने के लिए उपयोग किया जाने वाला एक उपकरण हो सकता है। उत्तर प्राप्त करने पर, छात्र एआई की तुलना प्राप्त अन्य जानकारी से करने में सक्षम होगा, जिससे आलोचना विकसित होगी।
यह बात सीधे तौर पर इस बात पर निर्भर करेगी कि खुफिया जानकारी का इस्तेमाल कैसे किया जाएगा.
एआई के नुकसान
ग़लत उत्तर
एजुकेशनल के सीईओ और पॉज़िटिवो टेक्नोलोजिया के उपाध्यक्ष, मार्टिन ओयांगुरेन के अनुसार, एआई गलत और भ्रामक उत्तर दे सकता है, खासकर जब प्रश्न अच्छी तरह से तैयार नहीं किया गया हो।
उन्होंने कहा, "यह अधूरे या गलत उत्तर प्रदान कर सकता है, खासकर यदि प्रश्न खराब शब्दों में हों या ज्ञानकोष में जानकारी पुरानी हो।"
आलोचनात्मक सोच नहीं रखता, इसलिए राय को प्रेरित नहीं किया जाता
रोबोट द्वारा दिए गए उत्तर सतही हैं और छात्र को उस प्रस्ताव के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित नहीं करते हैं। इन आंकड़ों के लिए, ओपनएआई वास्तव में उस उत्तेजना को प्राप्त करने में सक्षम नहीं था जिसे एक मानव मस्तिष्क समस्याओं को सहसंबंधित करने के लिए स्थापित कर सकता है।
अनुसंधान के लिए प्रोत्साहन का अभाव
की रचनात्मकता विद्यार्थी इसका प्रयोग तब नहीं किया जाएगा जब आपको सूचना के स्रोतों पर शोध करने की आवश्यकता नहीं होगी। चैटजीपीटी किसी दिए गए विषय पर केवल प्रारंभिक प्रतिक्रिया हो सकती है, यानी यह केवल शुरुआती बिंदु के रूप में उपयोगी हो सकती है।
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