हे बदमाशी के अभ्यास से मेल खाती है शारीरिक या मनोवैज्ञानिक हिंसा के कार्य, जानबूझकर और दोहराया गया, किसी विशेष पीड़ित के खिलाफ एक या अधिक हमलावरों द्वारा किया गया।
दूसरे शब्दों में, इसका अर्थ सभी प्रकार की शारीरिक या मौखिक यातना है जो ब्राजील और दुनिया भर में बड़ी संख्या में पीड़ितों को पीड़ा देती है। अंग्रेजी शब्द "बदमाशी"शब्द से बना है"धमकाने" (अत्याचारी, क्रूर)।
जबकि इस प्रकार की आक्रामकता हमेशा मौजूद रही है, यह शब्द 1970 के दशक में स्वीडिश मनोवैज्ञानिक डैन ओल्वेस द्वारा गढ़ा गया था।
बदमाशी किसी भी ऐसे वातावरण में हो सकती है जहां पारस्परिक संपर्क हो, चाहे क्लब में, चर्च में, परिवार में या स्कूल में।
बदमाशी के खिलाफ प्रभावी लड़ाई धीरे-धीरे मीडिया में और धमकाने-विरोधी अभियानों में लगे गैर सरकारी संगठनों में महत्व प्राप्त कर रही है। ऐसा इसलिए है क्योंकि हाल के वर्षों में देश और दुनिया में इस प्रथा में काफी वृद्धि हुई है।
स्कूल में बदमाशी
बच्चों और किशोरों के बीच संघर्ष आम है, क्योंकि यह असुरक्षा और आत्म-पुष्टि का चरण है। हालाँकि, जब असहमति अक्सर होती है और अपमान की ओर ले जाती है, तो वहीं बदमाशी बढ़ती है।
स्कूलों में, हमले आमतौर पर अधिकारियों से दूर किए जाते हैं। वे आम तौर पर भवन के प्रवेश द्वार या निकास पर, या तब भी होते हैं जब शिक्षक आसपास नहीं होते हैं।
वे चुपचाप, कक्षा में, शिक्षक की उपस्थिति में, इशारों, नोट्स आदि के साथ भी हो सकते हैं। शारीरिक हमलों को छिपाना अधिक कठिन होता है और अक्सर परिवार को पीड़ित को दूसरे स्कूल में स्थानांतरित करने के लिए प्रेरित किया जाता है।
आक्रामक प्रोफाइल
हमलावर, सामान्य तौर पर, एक विकृत और कभी-कभी अस्वस्थ दिमाग होता है। वह अपने कार्यों से अवगत है और इस बात से अवगत है कि उसके शिकार उसके व्यवहार को पसंद नहीं करते हैं, लेकिन अपने समूह के बीच खड़े होने के तरीके के रूप में हमले करते हैं। इस प्रकार, धमकियों को लगता है कि वे अधिक लोकप्रिय होंगे और इन कृत्यों के साथ शक्ति महसूस करेंगे।
हमलावर उन पीड़ितों की तलाश करते हैं जो आम तौर पर कुछ ख़ासियत के कारण बहुमत से भिन्न होते हैं। आप पसंदीदा लक्ष्य वो हैं:
- नौसिखिया छात्र;
- बेहद शर्मीला;
- जिनके पास शारीरिक लक्षण हैं जो मानक से बाहर हैं;
- जिनके पास एक उत्कृष्ट रिपोर्ट कार्ड है, जो कम अध्ययनशील लोगों में ईर्ष्या और प्रतिशोध को भड़काने का काम करता है।
बदमाशी के परिणाम
आम तौर पर, बदमाशी के शिकार अपने परिवार को अपने द्वारा झेली जा रही आक्रामकता के बारे में बताने से शर्मिंदा और डरते हैं और इसलिए चुप रहते हैं।
शारीरिक या मौखिक आक्रामकता के शिकार जख्मी होते हैं और यह घाव जीवन भर बना रह सकता है। कुछ मामलों में, ऐसी दर्दनाक यादों के साथ कठिन सह-अस्तित्व को कम करने के लिए मनोवैज्ञानिक सहायता आवश्यक है।
इसलिए, यह माता-पिता और परिवार के सदस्यों पर निर्भर है कि वे बच्चों और/या किशोरों के लक्षणों पर ध्यान दें। इस प्रकार, यदि आप व्यवहार में कोई अंतर देखते हैं, तो स्कूल के अधिकारियों से संपर्क करना महत्वपूर्ण है और फिर भी उस व्यक्ति के साथ खुलकर बातचीत करें जिस पर हमला किया गया था।
इस तरह की कार्रवाइयाँ भविष्य की शर्मिंदगी, या यहाँ तक कि त्रासदियों, जैसे पीड़ित की आत्महत्या से भी बच सकती हैं।
कुछ विशिष्ट संकेत बदमाशी के शिकार छात्रों में देखा जाता है, जिनमें शामिल हैं:
- स्कूल जाने से इनकार;
- अलगाव की प्रवृत्ति;
- भूख की कमी;
- अनिद्रा और सिरदर्द;
- स्कूल के प्रदर्शन में गिरावट;
- बुखार और कांपना।
यह भी पढ़ें:
- सामाजिक एकांत
- कामचोरी
- स्कूल समावेशन: अवधारणा और चुनौतियां
धमकाने के प्रकार
- साइबर-धमकी: जब बदमाशी सूचना प्रौद्योगिकी के माध्यम से होती है, चाहे इंटरनेट (सामाजिक नेटवर्क, ईमेल, आदि) और/या सेल फोन (पाठ संदेश)।
- मौखिक: जब बदमाशी गाली-गलौज, उपनाम और अपमान के माध्यम से होती है।
- नैतिक: मौखिक बदमाशी से जुड़ा, यह अफवाहों, मानहानि और बदनामी के माध्यम से होता है।
- भौतिक विज्ञानी: जब बदमाशी में शारीरिक आक्रामकता शामिल हो, चाहे धक्का देना, मारना, लात मारना आदि।
- मनोवैज्ञानिक: जब बदमाशी में ऐसे पहलू शामिल होते हैं जो मनोवैज्ञानिक को प्रभावित करते हैं, उदाहरण के लिए, ब्लैकमेल, हेरफेर, बहिष्करण, उत्पीड़न, आदि।
- सामग्री: जब बदमाशी को उन कार्यों से परिभाषित किया जाता है जिनमें चोरी, चोरी और किसी से संबंधित वस्तुओं को नष्ट करना शामिल है।
- यौन: इस मामले में, यौन शोषण और उत्पीड़न के माध्यम से बदमाशी की जाती है।
ब्राजील में कानून
कुछ समय पहले तक, जब बदमाशी के मामले न्याय में आते थे, तो उन्हें दंड संहिता के तहत मानहानि, मानहानि और शारीरिक नुकसान जैसे अपराधों के रूप में तैयार किया जाता था।
हालांकि, 6 नवंबर, 2015 को कानून संख्या 13,185 "सिस्टमेटिक धमकाने (बदमाशी) का मुकाबला करने के लिए कार्यक्रम" कहा जाता है। इस दस्तावेज़ के अनुसार:
"व्यवस्थित धमकी (बदमाशी) शारीरिक या मनोवैज्ञानिक हिंसा का कोई भी जानबूझकर और दोहराव वाला कार्य है जो स्पष्ट प्रेरणा के बिना होता है, किसी व्यक्ति द्वारा अभ्यास किया जाता है या समूह, एक या एक से अधिक लोगों के खिलाफ, उसे डराने या हमला करने के उद्देश्य से, पीड़ित को दर्द और पीड़ा देने के लिए, शामिल पक्षों के बीच सत्ता असंतुलन के संबंध में."
हालांकि, वर्तमान आंकड़ों के अनुसार, ब्राजील के लगभग 80% स्कूल अभी भी हमलावरों को दंडित नहीं करते हैं।
विषय को संबोधित करने के महत्व को देखते हुए, 20 अक्टूबर को दुनिया भर में "बदमाशी का मुकाबला करने के लिए विश्व दिवस" मनाया जाता है। ब्राजील में, 2016 में, कानून संख्या 13,277 के माध्यम से, "स्कूल में बदमाशी और हिंसा का मुकाबला करने के लिए राष्ट्रीय दिवस" स्थापित किया गया था, जिसे 7 अप्रैल को मनाया गया था।
तारीख का चुनाव उस एपिसोड को संदर्भित करता है जो 7 अप्रैल, 2011 को रियो डी जनेरियो में रियलेंगो पड़ोस में हुआ था।
सुबह में, वेलिंगटन मेनेजेस डी ओलिवेरा (23 वर्ष) ने छात्रों पर गोली चलाने वाले टैसो दा सिल्वीरा म्यूनिसिपल स्कूल पर हमला किया।
"रियलेंगो नरसंहार" का परिणाम, जैसा कि हमले के रूप में जाना जाता है, 12 छात्रों की मौत और खुद शूटर, जिन्होंने आत्महत्या कर ली थी। वेलिंगटन के कई परिचितों और परिवार के सदस्यों ने दावा किया कि वह बदमाशी से पीड़ित था।
मूवी सुझाव
"मदद के लिए रोना cry"(2013) एक डच फिल्म है जो स्कूल में एक छात्र द्वारा झेली गई बदमाशी से संबंधित है। डेव श्राम द्वारा निर्देशित, कहानी लेखक कैरी स्ली की किताब पर आधारित है।
