समन्वित प्रार्थना... ताकि हम उन्हें बेहतर ढंग से समझ सकें, हमें विषय से संबंधित कुछ अवधारणाओं को याद रखना होगा और विधेय, जिसे खंड के आवश्यक शब्द भी कहा जाता है, क्या आप उन्हें याद करते हैं?
तो, हम निम्नलिखित कथन का विश्लेषण कैसे करेंगे?
मुझे पढ़ना और खेलना पसंद है।
हमने पाया कि अवधि में दो खंड होते हैं जिनमें विषय और विधेय होते हैं, जिन्हें निम्नानुसार सीमांकित किया जाता है:
मुझे पढ़ना अच्छा लगता है
मुझे खेलना पसंद है।
लेकिन इस शब्द का क्या जो दो खंडों को जोड़ने की भूमिका निभाता है, इसे क्या कहा जाता है? उसने बुलाया संयोजन के रूप जो, वैसे, a. देता हैजोड़ने का विचार, जोड़ का.
इस प्रकार, हम पुष्टि करते हैं कि जब एक संयोजन होता है, और यह संयोजन एक विशिष्ट अर्थ का गठन करता है, तो यह एक प्रार्थना हैसिंडिकेट समन्वय, ठीक है क्योंकि वहाँ संयोजी (संयोजन) है।
हो सकता है कि हमारा छोटा दोस्त मौजूद न हो, इसलिए हम कहते हैं कि यह एक असिंडिकेट समन्वय है, क्योंकि कोई संयोजक नहीं है। आइए एक उदाहरण लेते हैं?
मैं आया, दोपहर का भोजन किया, विश्राम किया।
हमारे पास तीन काल हैं, क्योंकि तीन क्रियाएं हैं, लेकिन संयोजन की उपस्थिति के बिना, है ना?
आइए अब हम प्रत्येक समन्वित संयोजन का अलग-अलग अध्ययन करें। इस प्रकार, इसका प्रतिनिधित्व करने वाले अर्थ के आधार पर, निर्देशांक को इसमें वर्गीकृत किया जा सकता है:
additives - वे हैं जो योग का एक विचार देते हैं। "और, न ही, लेकिन, भी" के संयोजन द्वारा गठित।
मुझे पढ़ना और खेलना पसंद है।
प्रतिकूल - प्रतिकूल, विपरीत, विपरीत विचार व्यक्त करें। उनका प्रतिनिधित्व करने वाले संयोजन हैं: लेकिन, हालांकि, हालांकि, हालांकि, फिर भी।
मैंने बहुत पढ़ाई की, लेकिन मुझे अच्छे नतीजे नहीं मिले।
वैकल्पिक - प्रत्यावर्तन का विचार दें। वे "या... या, अब... अब" संयोजनों द्वारा दर्शाए जाते हैं।
या तो पढ़ाई करो या काम करो।
निर्णयात्मक - निष्कर्ष का विचार व्यक्त करें। उनका प्रतिनिधित्व करने वाले संयोजन हैं: इसलिए, इसलिए, इसलिए।
मैंने बहुत पढ़ाई की, इसलिए मुझे मूल्यांकन में अच्छा ग्रेड मिला।
व्याख्यात्मक - स्पष्टीकरण का एक विचार प्रदान करें। इस पद्धति का प्रतिनिधित्व करने वाले संयोजन हैं: क्यों, क्यों, क्या और क्यों।
हम मूवी देखने नहीं जा सके क्योंकि बहुत बारिश हो रही थी।
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