जिस दृष्टिकोण से कहानी कही जाती है उसे दृष्टिकोण कहा जाता है। दृष्टिकोण को समझने से छात्रों को साहित्य का प्रभावी ढंग से विश्लेषण करने, उनके कौशल में सुधार करने में मदद मिलती है। आलोचनात्मक सोच, उन्हें लेखक के उद्देश्य को समझने में मदद करें और क्षमता को पहचानने की उनकी क्षमता को बढ़ाएं। पक्षपात
दृष्टिकोण के प्रकार
पहला व्यक्ति: मुख्य पात्र कहानी कह रहा है। इसमें 'मैं' और 'हम' जैसे शब्दों का प्रयोग किया गया है।
दूसरा व्यक्ति: लेखक कहानी को सीधे पाठक को बता रहा है। 'तुम' और 'तुम्हारे' जैसे शब्दों का प्रयोग करें।
तिसरा आदमी: लेखक कहानी कह रहा है, लेकिन वह इसका हिस्सा नहीं है। इसमें 'वह', 'वह' और 'वे' जैसे शब्दों का प्रयोग किया गया है। कुछ तीसरे व्यक्ति के कथाकार सर्वज्ञ होते हैं, लेकिन दूसरों के पास सीमित ज्ञान होता है।
गतिकी
1 - पॉइंट ऑफ़ व्यू एंकर चार्ट का उपयोग करना
एंकर ग्राफिक्स छात्रों को अधिक स्वतंत्र रूप से काम करने में मदद करने के लिए दृश्य सहायक हैं। जब एक प्रशिक्षक पाठ पढ़ाता है, तो चार्ट में मुख्य अवधारणाएं और प्रासंगिक तथ्य जोड़े जाते हैं।
संपूर्ण एंकर चार्ट छात्रों को एक संसाधन प्रदान करता है जिसका वे उल्लेख कर सकते हैं यदि उन्हें किसी पाठ में चरणों या अवधारणाओं को याद रखने में कठिनाई होती है।
एक दृष्टिकोण एंकर चार्ट छात्रों को कीवर्ड, वाक्यांशों और प्रत्येक प्रकार को इंगित करने के लिए उपयोग किए जाने वाले सर्वनामों के उदाहरणों के साथ विभिन्न दृष्टिकोण प्रकारों की याद दिलाता है।
उदाहरण के लिए, एक छात्र वाक्य पढ़ता है: "यदि आप चूहे को बिस्किट देते हैं, तो वह एक गिलास दूध मांगेगा। जब आप उसे दूध का गिलास देंगे, तो वह शायद एक पुआल मांगेगा।”
वह "आप" कीवर्ड देखता है, जो इंगित करता है कि लेखक पाठक को संबोधित कर रहा है। एंकर चार्ट में कीवर्ड के आधार पर, छात्र पाठ के दृष्टिकोण को दूसरे व्यक्ति के रूप में पहचानता है।
2 - पॉइंट ऑफ़ व्यू ट्रेजर हंट
शिकार के साथ दृष्टिकोण को सही ढंग से पहचानने में छात्रों की सहायता करें। पुस्तकालय में जाएँ या कक्षा में बच्चों की विभिन्न प्रकार की पुस्तकें उपलब्ध कराएँ।
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छात्रों को कागज की एक शीट और एक पेंसिल दें। प्रत्येक प्रकार के दृष्टिकोण के लिए पुस्तक के कम से कम एक उदाहरण (और उसके शीर्षक और लेखक को सूचीबद्ध करते हुए) की तलाश में, अकेले या छोटे समूहों में काम करने के लिए उन्हें निर्देश दें।
3 - सर्वनाम परिप्रेक्ष्य
यह व्यावहारिक गतिविधि छात्रों को तीन मुख्य दृष्टिकोणों की अधिक ठोस समझ हासिल करने में मदद करेगी। सबसे पहले, एक व्हाइटबोर्ड को तीन खंडों में विभाजित करें: पहला व्यक्ति, दूसरा व्यक्ति और तीसरा व्यक्ति।
फिर सैंडविच बनाने जैसी रोजमर्रा की गतिविधि करने के लिए एक छात्र का चयन करें। छात्र उन्हें पूरा करते समय पहले व्यक्ति सर्वनाम का उपयोग करके प्रत्येक चरण का वर्णन करेगा। उदाहरण के लिए, "मैं एक प्लेट में ब्रेड के दो स्लाइस रख रहा हूँ"।
पहले व्यक्ति के कॉलम में छात्र का वाक्य लिखें। फिर दूसरे और तीसरे व्यक्ति में उसी वाक्य को दोहराने के लिए अन्य छात्रों को चुनें, उनके वाक्यों को उपयुक्त कॉलम में लिखें।
दूसरा व्यक्ति: "आप एक प्लेट में ब्रेड के दो स्लाइस रख रहे हैं।"
तीसरा व्यक्ति: "वह एक प्लेट में ब्रेड के दो स्लाइस रख रहा है।"
सैंडविच बनाने के सभी चरणों के लिए प्रक्रिया को दोहराएं।
4 - दृष्टिकोण में परिवर्तन
विद्यार्थियों को यह समझने में सहायता करें कि दृष्टिकोण किस प्रकार कहानी को बदलता है। पहले 'द थ्री लिटिल पिग्स' की पारंपरिक कहानी पढ़ें या बताएं। छात्रों के साथ चर्चा करें कि कहानी कैसे बदलेगी यदि इसे पहले व्यक्ति में सूअर या भेड़िये में से एक द्वारा बताया गया था, बजाय तीसरे व्यक्ति में बताया गया।
तीसरे सुअर को कुछ भी पता नहीं चलेगा कि उसके भाइयों के आने से पहले, बेदम, उसके दरवाजे पर क्या हुआ था। क्या उसे अपने भाइयों की मदद करने से राहत मिलेगी? गुस्सा है कि वे भेड़िये को घर ले गए? गर्व है कि आपका घर सबसे मजबूत है?
अपनी चर्चा के बाद, जॉन सिसज़्का द्वारा लिखित "द ट्रू स्टोरी ऑफ़ द थ्री लिटिल पिग्स" पाठ पढ़ें, जो भेड़िये के दृष्टिकोण से कहानी कहता है।
5 - देखने के बिंदुओं की तुलना करना
दृष्टिकोण को समझने में विद्यार्थियों की मदद करने का एक अन्य तरीका एक ऐसी पुस्तक का चयन करना है जो एक ही कहानी को कई दृष्टिकोणों से बताती हो।
किताब पढ़ी। फिर दो या दो से अधिक वर्णों के विचारों के आधार पर घटनाओं के अंतर और समानता की तुलना करने के लिए एक वेन आरेख का उपयोग करें।
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