कई बार हमारे सामने ऐसे शब्द आते हैं जिनके अंत ending "तक" और हम बहुवचन का उपयोग करने के सही तरीके के बारे में संदेह में हैं। उदाहरण के लिए, शब्द तरबूज, नागरिक, टोपी, दूसरों के बीच.
लेकिन यह एक प्राकृतिक घटना है जो ज्यादातर लोगों को प्रभावित करती है, दो विषयों के दमन के कारण जो पिछली पीढ़ियों के पाठ्यक्रम का हिस्सा थे: लैटिन और ऐतिहासिक व्याकरण।
इस मुद्दे को बेहतर ढंग से समझने के लिए, यह आवश्यक है और साथ ही कुछ शब्दों की जड़ों में वापस जाना दिलचस्प है।
हम अब इसका उपयोग क्यों करते हैं "एओएस", अब "एईएस" "NO" में समाप्त होने वाले शब्दों का बहुवचन बनाने के लिए? ऐतिहासिक व्याकरण और लैटिन हमें इस तरह सिखाते हैं। चलो देखते हैं:
ये शब्द लैटिन में समाप्त हुए -एक; -एएनई और -एएनयू और वे अंत के साथ पुर्तगाली बन गए: - ओम; - या AM और - नहीं। बाद में सब करने लगे - तक।
बहुवचन, हालांकि, मूल रूप से लैटिन जड़ों का पालन करता है। इस प्रकार:
# बहुवचन - ONS. में समाप्त होने वाले शब्दों से पैदा हुआ था एक या एक और फिर, पुर्तगाली भाषा के शब्द वही रहे, जैसे:
शर्त - शर्तें
दिल - दिल
इरादा - इरादा intention
राष्ट्र - राष्ट्र
प्रार्थना - प्रार्थना
सिद्धि - सिद्धि
राशन - कारण
उपदेश - उपदेश
प्रलोभन - प्रलोभन
# अनेक - एईएस. में समाप्त होने वाले शब्दों से पैदा हुआ था - एएन; -एएनई या -एएनईएस (कभी-कभी -एएनआई, -एएनआईएस):
बेंत - कुत्ते
रोटी - बन्स
स्क्रिबेन - रजिस्ट्रार
अलेम्नी - जर्मन (क्योंकि यह इतालवी के माध्यम से आया था न कि लैटिन के माध्यम से, जहां यह अलेमानु होगा)।
कैपेलन - पादरी (क्योंकि यह प्रोवेनकल से आया है, अगर यह सीधे लैटिन से आया है, तो बहुवचन पादरी होगा, क्योंकि लैटिन में यह कैपेलानस है)।
Capitan - कप्तान (क्योंकि यह इतालवी के माध्यम से आया था, अगर यह लैटिन होता, तो यह कप्तान होता)
# अनेक - तक वह पैदा हुआ था:
. में समाप्त होने वाले शब्दों से -अनु, -अनुस:
मनु - हाथ
जर्मनु - भाइयों
बुतपरस्त-पैगन्स
ग्रेनु - अनाज
प्लानु - फर्श
#शब्द पैरॉक्सिटोन बहुवचन भी करो "-तक":
आशीर्वाद - आशीर्वाद
अनाथ - अनाथ
अंग - अंग
अटारी - अटारी
कुछ ऐसे शब्द हैं जो दोनों अंत की अनुमति देते हैं: ओह और ओह. क्या वो:
खलनायक - खलनायक या खलनायक
ग्रामीण - ग्रामीण या ग्रामीण
बड़े - बुजुर्ग - बुजुर्ग - बुजुर्ग
अब मत रोको... विज्ञापन के बाद और भी बहुत कुछ है;)
वानिया डुआर्टेस द्वारा
पत्र में स्नातक
ब्राजील स्कूल टीम
व्याकरण - ब्राजील स्कूल
क्या आप इस पाठ को किसी स्कूल या शैक्षणिक कार्य में संदर्भित करना चाहेंगे? देखो:
DUARTE, वानिया मारिया डो नैसिमेंटो। ""-AO" में समाप्त होने वाले शब्दों के विभिन्न बहुवचन रूप; ब्राजील स्कूल. में उपलब्ध: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/as-diferentes-formas-plural-das-palavras-terminadas-.htm. 27 जून, 2021 को एक्सेस किया गया।