विराम चिह्न: संकेतों के प्रकार, नियम, उदाहरण और सारांश

विराम चिह्न का एक सेट हैं सिग्नलग्राफिक्स जो इंगित करता है, एक वाक्यात्मक निर्माण में, की अधिक या कम डिग्री एकजुटता संरचनाओं के बीच और, कुछ मामलों में, प्रकट हो सकता है पहलुओंअभियोगात्मक (भाषण का) एक लिखित बयान में। क्या वो:

1. अल्पविराम;

2. अर्धविराम;

3. समाप्त;

4. विस्मयादिबोधक चिह्न;

5. प्रश्न चिह्न;

6. दो बिंदु;

7. उद्धरण चिह्न;

8. मांगपत्र;

9. कोष्ठक।

यह भी पढ़ें:पाँच व्याकरण संबंधी गलतियाँ जो किसी को नहीं करनी चाहिए!

♦ अल्पविराम

सामान्य नियम

अल्पविराम एक विराम चिह्न है जो पड़ोसी संरचनाओं के बीच कम मात्रा में सामंजस्य (कनेक्शन) को प्रकट करता है। ध्यान दें कि यह कम मात्रा में सामंजस्य उत्पन्न नहीं करता है, बल्कि कम मात्रा में सामंजस्य को प्रकट करता है जो पहले से ही वाक्यात्मक संरचनाओं के बीच मौजूद है।

उदाहरण के लिए:

पेड्रो को नए साथी, पड़ोसी और सहकर्मी मिले।

शब्द "नया" में "पड़ोसी" शब्द के साथ कम स्तर का सामंजस्य है और "साथी" शब्द के साथ उच्च स्तर का सामंजस्य है।

पेड्रो को साथी, नए पड़ोसी और सहकर्मी मिले।

शब्द "नया" में "पड़ोसी" शब्द के साथ उच्च स्तर का सामंजस्य है, लेकिन "साथी" के साथ नहीं।

अतः यह सत्यापित किया जाता है कि

अल्पविराम वाक्यात्मक कार्यों या एक दूसरे से स्वतंत्र खंडों के बीच एक रुकावट का सीमांकन करता है, वह है, वाक्यात्मक कार्य या खंड जिनके बीच कम मात्रा में सामंजस्य होता है।

⇒ अल्पविराम और सरल अवधि:

द)विषय और विधेय

विषय विधेय से अलग नहीं है, जैसा कि वे हैं प्रार्थना के लिए आवश्यक शर्तें और एक दूसरे के साथ उच्च स्तर का सामंजस्य रखते हैं।

• सीधा आदेश:

कविऔर एक झूठा।

वह महिलाविनम्र है।

• अप्रत्यक्ष आदेश:

और एक झूठा कवि (कवि = विषय)

विनम्र है वह महिला (वह महिला = लड़का)

बी)मौखिक पूरक (प्रत्यक्ष वस्तु और अप्रत्यक्ष वस्तु)

इसके पूरक (वस्तु) से क्रिया अल्पविराम से अलग नहीं होती है।

• सीधा आदेश:

न तो बाएं बेटों...

• अप्रत्यक्ष आदेश:

... न बेटों बाएं।

(बच्चे = प्रत्यक्ष वस्तु)

• ध्यान दें: हालाँकि, वस्तु को अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है जब वहाँ होता है फुफ्फुस वस्तु.

मेरे बच्चे, मुझे आप मैं प्यार करता था। (द = मेरे बच्चे)

आदमी को, इसने दिया-आप ईश्वर ज्ञान है। (उनके लिए = मनुष्य के लिए)

सी) क्रिया विशेषण

• सीधे क्रम में (वाक्य का अंत), the क्रिया विशेषण अल्पविराम प्राप्त नहीं करता है:

लाशें मिलीं समुद्र में. (समुद्र पर = क्रिया विशेषण)

• अप्रत्यक्ष क्रम में (शुरुआत में या वाक्य के मध्य में), क्रिया विशेषण को अल्पविराम प्राप्त करना चाहिए यदि यह एक क्रिया विशेषण वाक्यांश (एक से अधिक शब्द) है:

समुद्र में, शव मिले हैं।

शरीर, समुद्र में, पाये गए।

• अप्रत्यक्ष क्रम में (शुरुआत में या वाक्य के मध्य में), क्रिया विशेषण वैकल्पिक रूप से अल्पविराम प्राप्त करता है यदि यह क्रिया विशेषण है:

बिता कल, सब चले गए।

बिता कल सब चले गए।

विद्यार्थियों, आज, पुर्तगाली भाषा का अध्ययन किया।

विद्यार्थियों आज पुर्तगाली भाषा का अध्ययन किया।

घ) विधेय

• सीधे क्रम में (वाक्य का अंत), the विधेय विषय का अल्पविराम प्राप्त नहीं करता है:

लड़की बेसब्री से अपने पिता का इंतजार कर रही थी। (चिंतित = विषय की विधेय)

• उल्टे क्रम में (शुरुआत में या वाक्य के बीच में), इस शब्द को अल्पविराम मिलेगा:

चिंतित, बच्ची अपने पिता का इंतजार कर रही थी।

लड़की, चिंतित, पिता की उम्मीद है।

तथा) मै शर्त लगाता हु

अल्पविराम को by द्वारा अलग किया जाता है शर्त व्याख्यात्मक:

गोइयानिया, गोयासी की राजधानी, जीवन की गुणवत्ता में चैंपियन है।

च)सम्बोधन

अल्पविराम को by द्वारा अलग किया जाता है सम्बोधन, आपकी स्थिति जो भी हो।

जोआओ, मुझ पर एक एहसान करना।

यह भी पढ़ें: अल्पविराम के उपयोग के बारे में तीन मिथक जिन्हें आपको जानना आवश्यक है

अल्पविराम और अधीनता से बना अवधि:

द) अधीनस्थ संज्ञाएं:

- केवल नियुक्ति संबंधी संज्ञा अधीनस्थ उपवाक्य अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

उसे बस एक चीज चाहिए थी, सबको जाने दो!

बी) विशेषण अधीनस्थ:

• प्रतिबंधात्मक विशेषण अल्पविराम प्राप्त नहीं करते हैं:

कप जो मेज पर थे गंदा हैं।

• व्याख्यात्मक विशेषण अल्पविराम से अलग होते हैं:

किताबें, जो ज्ञान के स्रोत हैं, संरक्षित किया जाना चाहिए।

सी) क्रिया विशेषण अधीनस्थ:

• अप्रत्यक्ष क्रम में (अधीनस्थ खंड + मुख्य खंड), अल्पविराम अनिवार्य है:

जब वे शहर में पहुंचे, उन्होंने मेयर की तलाश की।

• सीधे क्रम में (मुख्य खंड + अधीनस्थ खंड), अल्पविराम वैकल्पिक है:

उन्होंने मेयर की तलाश की, जब वे शहर पहुंचे।

उन्होंने मेयर की तलाश की जब वे शहर में पहुंचे.

समन्वय द्वारा रचित अल्पविराम और अवधि:

द) असिंडेटिक निर्देशांक

एसिंडेटिक निर्देशांक अल्पविराम द्वारा अलग किए जाते हैं:

उन्होंने बैंक की वेबसाइट खोली, ढूंढा नाम, मंजूर हो गया!

बी) सिंडिक निर्देशांक

• एडिटिव्स को छोड़कर सिंडीटिक निर्देशांक अल्पविराम प्राप्त करते हैं:

• वह एक बहादुर आदमी था, लेकिन मुझे तिलचट्टे का डर था(प्रतिकूल)
• कभी शास्त्रीय संगीत बजाते थे तो कभी चोरो करते थे। (विकल्प)
• है आता है, क्योंकि प्रकृति जल्दी में है. (व्याख्यात्मक)
• मेरे पास पुलिस का बहुत काम था, इसलिए वह मुख्य संदिग्ध था(निर्णायक)
• उन्होंने माता-पिता से मुलाकात की और घर लौट आया। (एडिटिव)

योगात्मक निर्देशांक में, अल्पविराम तब प्रकट होता है जब लड़के अलग हैं या जब वहाँ है संयोजन की पुनरावृत्ति (पॉलीसिंडेटन).

मारिया वह घर छोड़कर काम पर चला गया। (मैरी दोनों प्रार्थनाओं का विषय है)

मारिया शादी कर ली, और पीटर अकेला था। (विषय अलग हैं: मारिया और पेड्रो)

तथा गाता है, तथा हसना, तथा नृत्य, तथा आनन्दित। (पॉलीसिंडेटन)

⇒ अल्पविराम और समान वाक्यात्मक कार्य वाले शब्द (गणना):

अल्पविराम का उपयोग समान वाक्यात्मक कार्य (गणना) वाले शब्दों को अलग करने के लिए किया जाता है।

पहुंच गए माता, पिता और बच्चे.

अल्पविराम और जुगमा:

अल्पविराम का उपयोग मौखिक ज़ुग्मा को सीमांकित करने के लिए किया जाता है।

हम शांति चाहते हैं; वे, युद्ध।

• अवलोकन:

ज़ुग्मा: के प्रपत्र अंडाकार (चूक) जो दमन में शामिल है, बाद के खंडों में, पहले में व्यक्त किए गए शब्द का।

उदाहरण:

प्रत्येक बच्चे ने एक खिलौना चुना; लड़का, एक कार; लड़की, एक गुड़िया.

कॉमा और जगह और तारीख, पत्राचार में:

पत्राचार में स्थान और तारीख को अलग करने के लिए अल्पविराम का उपयोग किया जाता है:

गोयनिया, 24 मार्च 2019

⇒ अल्पविराम और व्याख्यात्मक और निर्णायक शब्द:

• पुर्तगाली में ऐसे कई भाव हैं जिनका उद्देश्य पिछले शब्द की व्याख्या, समापन और सुधार करना है। वाक्य में डाला गया, वे अल्पविराम से अलग हो गए हैं।

अभी हमारी क्लास खत्म होती है, दरअसल यह सुबह 11:30 बजे खत्म होती है।

• इनमें से कुछ अभिव्यक्तियाँ: इसके अलावा, अर्थात्, वैसे, मैं कहता हूं, मैं झूठ बोलता हूं, या यों कहें, या यों कहें, बहुत अधिक, इसके अलावा, वास्तव में।

अल्पविराम और एनाकोलटन:

• एनाकोलूटो (टूटा हुआ वाक्यांश) हमेशा अल्पविराम से अलग होता है।

उदाहरण:

तबीयत, यह एक बहुत ही गंभीर समस्या है।

अवलोकन:

एनाकोलुटो: एक शब्द या वाक्यांश से शुरू होने वाली अवधि, उसके बाद एक विराम (अल्पविराम), जो जारी रहता है a प्रार्थना जिसमें यह शब्द या वाक्यांश वाक्य-रचना की दृष्टि से एकीकृत नहीं है, हालाँकि इसे द्वारा एकीकृत किया गया है समझ।

यह भी देखें: दस आम पुर्तगाली गलतियों से कैसे बचें?

♦ सेमीकोलन

हे सेमीकोलन एक विराम चिह्न है जो अल्पविराम द्वारा दर्शाए गए से कम सामंजस्य की डिग्री को इंगित करता है।

उदाहरण:

जॉन ने परीक्षण के लिए बहुत कुछ तैयार किया; लेकिन उस दिन यह ठीक नहीं था।

ध्यान दें कि अर्धविराम समन्वित खंडों को अलग करता है, और अल्पविराम इंगित करता है कि क्रिया विशेषण सहायक विस्थापित है। समन्वित खंड - वाक्य रचनात्मक रूप से एक दूसरे से स्वतंत्र - विस्थापित क्रिया विशेषण सहायक की तुलना में कम सामंजस्य है।

हम शांति चाहते हैं; वे, युद्ध।

दूसरे उदाहरण में, अर्धविराम समन्वित खंडों को अलग करता है; अल्पविराम, हालांकि, मौखिक ज़ुग्मा को इंगित करता है।

अर्धविराम का मुख्य कार्य उन समन्वय संरचनाओं को अलग करना है जिनमें आंतरिक अल्पविराम होते हैं।

• उपरोक्त फ़ंक्शन के अलावा, विषय गणना में अर्धविराम का उपयोग किया जाता है। देखो:

एक अच्छा भाषण विशेषताएं:

1. स्पष्टता;
2. तर्क;
3. सहानुभूति;
4. शाब्दिक समृद्धि;
5. सूचनात्मकता;
6. बातचीत।

बृहदान्त्र में निम्नलिखित कार्य हैं:

ए) प्रत्यक्ष भाषण का परिचय दें:

और जॉन ने कहा:

- मैं थक गया!

बी) एक उद्धरण दर्ज करें:

हौइस डिक्शनरी के अनुसार, विषय है: "शब्द जिस पर मौखिक भविष्यवाणी आती है और जिसके साथ क्रिया सहमत होती है"।

सी) पिछले शब्द को स्पष्ट, टिप्पणी या विवरण (सूची) करें:

गोया और विला, पिछले रविवार: विला ने एक शो दिया!

♦ अंडाकार

क) उद्धरण में कुछ शब्दों के दमन को इंगित करने के लिए:

जैसा कि विषय की अवधारणा में कहा गया है, "... शब्द जिसके साथ क्रिया सहमत है"।

बी) वाक्य में एक विराम इंगित करने के लिए:

• डॉक्टर, मैं कर सकता हूँ ...
• नहीं न! कृपया शांत रहें!

ग) झिझक, संदेह को इंगित करने के लिए:

• मैरी, क्या तुमने अपना होमवर्क किया?
• अच्छा...मैं...असल में...नहीं, माँ!

डी) यह इंगित करने के लिए कि अर्थ जो कहा गया था उससे परे है:

सब हंसे, मस्ती की, खुश हुए...

♦ कोष्टक

क) थिएटर ग्रंथों और ग्रंथ सूची संबंधी संकेतों के दर्शनीय संकेत बनाएं (प्रारंभिक):

जोआओ:

(हाथ में एक मैच के साथ)

- मैं इन पुराने पत्रों में आग लगा दूंगा।

बी) टिप्पणियां और आकस्मिक जोड़ दें:

"आइए जोड़ते हैं कि पुर्तगाली स्वर में प्रत्यावर्तन वह हो सकता है जिसे हम सबमॉर्फिक कह सकते हैं। यह तब होता है जब यह व्यक्त की जाने वाली व्याकरणिक धारणा का अद्वितीय चिह्न नहीं होता है (जैसा कि, इसके विपरीत, ऐसा करने के मामले में होता है)।

जोआकिम माटोसो कैमारा जूनियर।

इस मामले में, कोष्ठक का उपयोग करते समय, यह इंगित करने का इरादा है कि अंतःस्थापित शब्द गौण है, अर्थात, लेखक के अनुसार, इसका इतना महत्व या प्रमुखता नहीं है।

ग) sic शब्द दर्ज करें (मूल पाठ में त्रुटि है):

समस्या (एसआईसी) रोजगार की कमी है।

साथ ही पहुंचें: बैकटैक का उपयोग करने के पांच टिप्स tips

♦ उद्धरण चिह्न

द) उद्धरण की शुरुआत और अंत को इंगित करने के लिए:

"नेविगेट करना आवश्यक है, जीना आवश्यक नहीं है।"

फर्नांडो पेसोआ

बी) एक शब्द को उजागर करने के लिए या एक विडंबना या किसी लाक्षणिक अर्थ को इंगित करने के लिए (अर्थात्):

महापौर ने जनता का पैसा "लागू" किया है; यह स्पष्ट और कुख्यात है.

ग) प्रत्यक्ष भाषण शुरू करने के लिए:

एक घायल जानवर के क्रोध के साथ, उसने कहा: "वह कौन होगा जो मेरा सामना करेगा?"

डी) यह इंगित करने के लिए कि शब्द एक नवविज्ञान या विदेशीवाद है

संयुक्त राज्य अमेरिका वामपंथी नेताओं का "लुलालाइज़ेशन" चाहता है।

द) सीधे भाषण में परिवर्तन या भाषण का संकेत दें:

- हमलोग थके हुए हैं! हम रुकना चाहते हैं!

- नहीं न! कक्षा केवल 11:30 बजे समाप्त होती है।

बी) कई अल्पविराम, टिप्पणियां और स्पष्टीकरण वाले इंटरलीविंग अवधियों को पेश करने के लिए:

इस मामले में, डैश इंटरसेप्टर शब्द पर जोर देते हैं, यानी, वे इंगित करते हैं कि डैश के बीच के तत्व को हाइलाइट किया गया है, संदर्भ में प्रासंगिक है।

"दूसरे शब्दों में: नासिका स्वर को दो स्वरों के समूह के रूप में समझा जाता है जो शब्दांश में संयोजित होते हैं - स्वर और नासिका तत्व।"

जोआकिम माटोसो कैमारा जूनियर

♦ विस्मयादिबोधक चिह्न

ग्राफिक चिन्ह (!) जो उस शब्द के बाद आता है जो प्रशंसा, आश्चर्य, खुशी, दर्द, विस्मय, अतिशयोक्ति आदि को व्यक्त करता है।

उदाहरण:

अब यहाँ से चले जाओ!

♦ प्रश्न चिह्न

ग्राफिक साइन (?) जो सीधे पूछताछ वाक्य के अंत में रखा जाता है।

उदाहरण:

सब हंस क्यों रहे हैं?

• सारांश

विराम चिह्न	उपयोग
अल्पविराम	- बीच में कभी भी उपयोग न करें: विषय और क्रिया क्रिया और वस्तु नाम और नाममात्र पूरक संज्ञा और सहायक Adnominal - बक्सों का इस्तेमाल करें: व्याख्यात्मक शर्त क्रिया विशेषण विस्थापित Adjunct विस्थापित विधेय फुफ्फुसीय वस्तुएं एनाकोलुटो मौखिक जुगमा सम्बोधन व्याख्यात्मक, सुधारात्मक और निर्णायक अभिव्यक्ति अव्यवस्थित संयोजन नियुक्ति संबंधी मूल के अधीनस्थ खंड अधीनस्थ खंड व्याख्यात्मक विशेषण अधीनस्थ क्रियाविशेषण विस्थापित खंड एडिटिव्स को छोड़कर, समन्वित प्रार्थनाएँ
सेमीकोलन	आंतरिक कॉमा के साथ अलग समन्वय संरचनाएं विषय गणना
दो बिंदु	सीधे भाषण का परिचय दें उद्धरण डालें टिप्पणियाँ, स्पष्टीकरण या गणना दर्ज करें
प्रश्न चिह्न	सीधे पूछताछ वाक्यों का परिचय दें
विस्मयादिबोधक चिह्न	पात्रों के भाषण में उच्चाटन का संकेत दें
अंडाकार	उद्धरणों के अंशों को उद्धरणों में इंगित करें भाषण में विराम या रुकावट का संकेत दें इंगित करें कि अर्थ जो लिखा गया है उससे आगे जाता है
कोष्टक	रूब्रिक इंगित करें (थिएटर में दर्शनीय जानकारी) एक सहायक जानकारी इंगित करें
मांगपत्र	सीधे भाषण का संकेत दें टेक्स्ट अंशों पर जोर दें
उद्धरण चिह्न	प्रत्यक्ष उद्धरण प्रत्यक्ष भाषण नियोगवाद विदेशवाद एक लाक्षणिक अर्थ में शब्द (अर्थात्)

जाइरो बेराल्डो द्वारा
पुर्तगाली भाषा शिक्षक

स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/sinais-pontuacao.htm