रीजेंसी, दोनों मौखिक रीजेंसी जैसे कि नाममात्र का रीजेंसी, वह प्रक्रिया है जिसमें एक निर्धारित शब्द दूसरे को उसके लिए निर्धारित करता है, स्थापित करता है अधीनता संबंध दोनों के बिच में। अधीनता चिह्न आमतौर पर होता है पूवर्सगर् जो एक पद को दूसरे शब्द से या उसके अभाव से जोड़ता है।
यह भी देखें: ए या वहाँ है?
मौखिक रीजेंसी कैसे होती है?
जैसा कि नाम पहले ही इंगित करता है, मौखिक रीजेंसी से संबंधित है एक क्रिया और दूसरे शब्द के बीच अधीनस्थ संबंध relationship, यह पूरक और/या पूर्वसर्ग है।
तो जब एक क्रिया अकर्मक है (किसी पूरक की आवश्यकता नहीं है) या प्रत्यक्ष सकर्मक (पूरक की आवश्यकता है लेकिन कोई पूर्वसर्ग नहीं), ऐसा कहा जाता है कि यह पूर्वसर्ग द्वारा शासित नहीं है। निम्नलिखित कथन देखें:
→ क्रिया + पूरक हैं
- विद्यार्थियों थाअच्छे ग्रेड.
- वह प्यार करता था ड्राइव करने के लिएकार ही.
- आप ख़त्म होनापरियोजना?
तीन उदाहरणों में, क्रिया को किसी पूर्वसर्ग द्वारा शासित होने की आवश्यकता नहीं थी कथन का अर्थ निकालने के लिए।
जब क्रिया है अप्रत्यक्ष सकर्मक, अफ़वाह यह है एक पूर्वसर्ग इस क्रिया को "शासन" करता हैअर्थात्, पूर्वसर्ग को इसके पूरक से जोड़ने और उच्चारण को उचित अर्थ देने के लिए आवश्यक है। वाक्यांश देखें:
→ क्रिया + पूवर्सगर् + पूरक हैं
- क्या यह वहां है मत थाके बारे मेंमामला.
- यह सच है कि आप तलाकशुदाकाजोआओ?
- मे मैंने कोशिश कीके लियेकाम पाओ.
तीन उदाहरणों में, क्रिया a. द्वारा शासित होती है पूर्वसर्ग जो इसे पूरक से जोड़ता है कथन का अर्थ निकालने के लिए: विचार करें, तलाक दें, प्रयास करें। क्रिया पूर्वसर्ग पर निर्भर करती है, अर्थात यह उसके अधीन है।
यह भी देखें: मौखिक आवाजेंएस - सक्रिय आवाज, निष्क्रिय आवाज और प्रतिबिंबित आवाज
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एक से अधिक रीजेंसी वाली क्रिया
पूर्वसर्ग इतना महत्वपूर्ण है कि अक्सर एक ही क्रिया द्वारा शासित किया जा सकता है विभिन्न पूर्वसर्ग संकेत करना विभिन्न अर्थ. आइए विश्लेषण करें कुछ बहुत बार-बार होने वाले मामले:
→ महाप्राण/महाप्राण to
कोई पूर्वसर्ग नहीं (प्रत्यक्ष सकर्मक) = "गंध":
आकांक्षीसुगंध और सबसे अच्छे परफ्यूम का फैसला किया।पूर्वसर्ग के साथ (अप्रत्यक्ष सकर्मक) = "उद्देश्य के लिए", "इरादा":
आकांक्षी बेहतर स्थिति कंपनी में।
→घड़ी को देखो
कोई पूर्वसर्ग नहीं (प्रत्यक्ष सकर्मक) = "सहायता", "सहायक":
दाई देखाचिकित्सक सर्जरी के दौरान।पूर्वसर्ग के साथ (अप्रत्यक्ष सकर्मक) = "देखें", "गवाह करने के लिए", "अनुसरण करें":
हम पहले ही हम देखते है यह फिल्म कई बार हमें बहुत अच्छा लगा।
→ लागत/लागत
कोई पूर्वसर्ग नहीं (प्रत्यक्ष सकर्मक) = "मूल्य है":
वह पोशाक लागतबहुत महंगा.पूर्वसर्ग के साथ (अप्रत्यक्ष सकर्मक) = "किसी के लिए महंगा होना":
लागततकयुवा अपनी इच्छा छोड़ दो।
→ के साथ फंसाना / फंसाना
कोई पूर्वसर्ग नहीं (प्रत्यक्ष सकर्मक) = "परिणाम है":
- कार्ड रद्द करना मतलब होगाएक बिल.
- पूर्वसर्ग के साथ (अप्रत्यक्ष सकर्मक) = "चिड़चिड़ाना", "उकसाना", "नापसंद":
- बच्चे रहते थे जिसका अर्थ साथ सेनवीनतम.
→ सूचित/सूचित करें
किसी को कुछ बताया जाता है, इसलिए, यह प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष सकर्मक है, जिसमें दोनों पूरक हैं:
मैने सूचना दीप्रकरणàमैनेजर तथा तकपर्यवेक्षक.
→ लक्ष्य
कोई पूर्वसर्ग नहीं (प्रत्यक्ष सकर्मक) = "देखो", "दृष्टि", "चिह्न":
- शिकारी उद्देश्य सेलक्ष्य. / ग्राहक उद्देश्य सेचेक.
- पूर्वसर्ग के साथ (अप्रत्यक्ष सकर्मक) = "उद्देश्य के लिए", "इरादा":
- वे उद्देश्य सेतककंपनी में सर्वोच्च स्थान.
ध्यान:
यदि verb के साथ दो क्रियाएँ हैं अलग रीजेंसीआदर्श वाक्य का निर्माण इस तरह से करना है कि उनमें से प्रत्येक के लिए पर्याप्त रीजेंसी का उपयोग किया जाए। घड़ी:
चला गया तथा मैं वापस चला गयाकासेवा.
पिछला निर्माण मानक मानदंड का पालन नहीं करता है, क्योंकि "चला गया", इस संदर्भ में, "से" या "से" पूर्वसर्ग की आवश्यकता होती है, जबकि "मैं वापस आया" के लिए "से" पूर्वसर्ग की आवश्यकता होती है। कथन को पर्याप्त बनाने के लिए, इसका पुनर्निर्माण करना आवश्यक होगा:
चला गया तकसेवा तथा मैं वापस चला गयाघउसने.
दिलचस्प है, में बोलचाल की भाषा, कुछ क्रियाओं का प्रयोग अक्सर के साथ किया जाता है अपर्याप्त पूर्वसर्ग मानक मानक के दृष्टिकोण से। यह "आगमन" और "आईआर" क्रियाओं का मामला है, जो पूर्वसर्ग "ए" (जो आंदोलन को इंगित करता है) द्वारा शासित होना चाहिए, न कि "इन" पूर्वसर्ग द्वारा। घड़ी:
- मैं पहुंचा में मेरा घ। — अनुपयुक्त
- मैं पहुंचा àमेरा घ. - पर्याप्त
- हम थे पर मॉल — अनुपयुक्त
- हम थे तकमॉल. - पर्याप्त
मौखिक और नाममात्र के संचालन के बीच अंतर
नाममात्र का रीजेंसी यह दो शब्दों के बीच अधीनस्थ संबंध को भी संदर्भित करता है। हालाँकि, जबकि मौखिक शासन एक क्रिया और उसके पूरक के बीच के संबंध से संबंधित है, नाममात्र का शासन से संबंधित है नामों के बीच संबंध (संज्ञाओं, विशेषण या क्रिया विशेषण) और इसके पूरक।
संज्ञा का वही शासन होता है जिससे क्रिया की उत्पत्ति होती है। इसलिए, इस पाठ में हम जो उदाहरण देख चुके हैं, उन्हें लेते हुए, हमारे पास है:
- क्या यह वहां है मत थाके बारे मेंमामला.
- उसके पास एक रायके बारे मेंमामला.
- मे मैंने कोशिश कीके लियेकाम पाओ.
- मैंने बनाया प्रयास हैके लियेकाम पाओ.
- बच्चे रहते थे जिसका अर्थ साथ सेनवीनतम.
- बच्चों के पास था छेड़ छाड़ साथ सेनवीनतम.
केवल नामों के साथ होने वाले रीजेंसी के मामले के बारे में अधिक जानने के लिए, हमारे टेक्स्ट तक पहुंचें: आरनाममात्र की एजेंसी.
व्यायाम हल
प्रश्न 1 (ईएसपीएम-२००६) हालांकि यह रोजमर्रा की जिंदगी में अक्सर होता है, मानक व्याकरण विभिन्न नियमों के साथ क्रियाओं के लिए एक ही पूरक के उपयोग को स्वीकार नहीं करता है। इस प्रकार का अपराध केवल वाक्य में ही नहीं होता है:
क) कोई भी ब्राजील की सभी विदेश नीति से सहमत या असहमत हो सकता है, यहां तक कि मौलिक रूप से भी। (क्लोविस रॉसी)
बी) शिक्षक वह है जो इस ज्ञान को प्रदान करता है और रहता है। (जे। कार्लोस डी सूसा)
ग) मैंने फिल्म "ओ जार्डिनिरो वफादार" देखी और वास्तव में पसंद की, जिसका निर्देशक ब्राजीलियाई है।
d) ब्राजील का समाज शांति चाहता है, इसके लिए तरसता है और इसकी आकांक्षा करता है।
ई) मुझे लगभग एक साथ इस विषय में दिलचस्पी और दिलचस्पी हो गई।
संकल्प
वैकल्पिक "डी", क्योंकि यह "चाहते हैं" (पूर्वसर्ग के बिना), "चिंतित" (पूर्वसर्ग "के लिए") और "आकांक्षा" (संदर्भ में, पूर्वसर्ग "ए") के शासन का सम्मान करता है। अन्य विकल्पों में, अलग-अलग नियमों वाली क्रियाओं ("सहमत" और "असहमत" का उपयोग किया गया था; "चेक" और "साथ रहें"; "देखें" और "पसंद"; "में रुचि रखते हैं" और "इसमें रुचि नहीं रखते")।
गुइलहर्मे वियाना द्वारा
व्याकरण शिक्षक
क्या आप इस पाठ को किसी स्कूल या शैक्षणिक कार्य में संदर्भित करना चाहेंगे? देखो:
वियाना, विलियम। "मौखिक रीजेंसी"; ब्राजील स्कूल. में उपलब्ध: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/regencia-verbal.htm. 27 जून, 2021 को एक्सेस किया गया।
