एसिंडटन: उदाहरण, एसिंडटन एक्स पॉलीसिंडेटन

असिंडेटन शैली की एक आकृति है जिसमें एक वाक्य में संयोजकों का दमन. मूल रूप से, एसिंडटन शब्द ग्रीक से आया है असिंडेटोस, जिसका अर्थ है "विघटन" या "अलगाव"। इस परिभाषा के विरोध में पॉलीसिंडेटन भाषण का आंकड़ा है जिसमें शामिल हैं संयोजकों का बार-बार उपयोग और ग्रीक से आने का अर्थ है पॉलीसोनडेटन, वह है, "एकाधिक लिंक"।

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एसिंडटन क्या है?

भाषण के आंकड़ों के भीतर, asyndeton के वर्गीकरण पर कब्जा कर लेता है वाक्य रचना चित्र. इसलिए, इसमें समन्वयक संयोजकों का दमन होता है, अर्थात्, ऐसे तत्व जो उन्हें जोड़ते हैं समन्वित प्रार्थना.

उदाहरण देखें:

• आपने बहुत वजन बढ़ाया। आहार का पालन नहीं किया।

• बहुत वजन बढ़ गया, चूंकि आहार का पालन नहीं किया।

ध्यान दें कि, दूसरी अवधि में, का सम्मिलन संयोजन के रूपचूंकि.

• आयोजन में शामिल हुए। बहुत खुश था!

• आयोजन में भाग लिया तथा बहुत खुश था!

दूसरी अवधि में होता है, संयोजन का सम्मिलन तथा.

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• मैं अभ्यास करने नहीं गया था। मैं स्कूल नहीं गया।

• मैं प्रशिक्षण के लिए नहीं गया था न मैं कॉलेज गया।

दूसरी अवधि में होता है, योगात्मक संयोजन का सम्मिलन न ही।

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एसिंडटन भाषण का अक्सर इस्तेमाल किया जाने वाला आंकड़ा है।

एसिंडटन और पॉलीसिंडेटन

असिंडेटन है अलंकार जिसमें संयोजक संयोजकों की चूक, अर्थात्, जो समन्वित प्रार्थनाओं को जोड़ते हैं। यह एक अभिव्यंजक संसाधन है कि भाषण की वाक्पटुता को बढ़ाता है, इसे संक्षिप्त और कुशल बनाता है. आम तौर पर, असिंडेटिक अवधियों में अभिव्यक्तिपूर्ण विरामों को चिह्नित किया जाता है अल्पविराम.

उदाहरण देखें:

गायक ने गीत की व्याख्या की, दर्शकों ने बू किया। उन्होंने जोर देकर कहा, दर्शकों ने जारी रखा। वह रुक गया, अपना गिटार तोड़ दिया, मंच छोड़ दिया।

ध्यान दें कि इस अवधि में अल्पविराम एक भूमिका को पूरा करता है जिसके लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है संयोजन। यदि ऐसा है, तो हमारे पास पॉलीसिंडेटन द्वारा परिभाषित एक निर्माण होगा:

गायक ने गीत की व्याख्या की तथा दर्शकों ने बू किया। उसने जोर दिया तथा दर्शकों ने जारी रखा। वह रुक गया तथा गिटार तोड़ दिया, तथा मंच छोड़ दिया।

ध्यान दें योजक संयोजन का दोहराव उपयोग और पिछली अवधि में। भाषण के इस आंकड़े का अभिव्यंजक कार्य - पॉलीसिंडेटन - तथ्यों के उत्तराधिकार का विचार देना है, पाठ को एक रुके हुए और एक ही समय में, पारंपरिक भाषण के लिए जिम्मेदार ठहराना है।

मार्सेलो सारटेल के लिए
व्याकरण शिक्षक

क्या आप इस पाठ को किसी स्कूल या शैक्षणिक कार्य में संदर्भित करना चाहेंगे? देखो:

सारटेल, मार्सेलो। "एसिंडेटन"; ब्राजील स्कूल. में उपलब्ध: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/assindeto.htm. 27 जून, 2021 को एक्सेस किया गया।