समन्वय द्वारा रचित अवधि

समन्वय द्वारा रचित अवधि की विशेषताओं पर जोर देने से पहले, आइए हम पहले उदाहरण का विश्लेषण करें:

"उन्होंने हथियार जोड़े और सड़क पर चले गए।" (मचाडो डी असिस)

इसका विश्लेषण करते हुए, हम पाते हैं कि दो क्रियाएँ हैं: देना (देना) और उतरना (उतरना)। इसलिए, यह एक से अधिक क्रियाओं की उपस्थिति को देखते हुए एक अवधि है। अपने तर्क को जारी रखते हुए, आइए अब हम उन प्रार्थनाओं के बारे में बात करें जो इस अवधि को बनाती हैं:

वे हाथ मिलाए / सड़क पर चले गए।

एक और पहलू जो मौजूद है वह यह भी है कि दोनों खंड स्वतंत्र हैं, यानी अर्थ से संपन्न होने के लिए वाक्य-विन्यास की दृष्टि से एक दूसरे पर निर्भर नहीं है। यहाँ मुख्य कारण है कि उन्हें इस प्रकार अवधारणाबद्ध किया गया है समन्वित प्रार्थना. वे, बदले में, एक संयोजी की उपस्थिति के बिना प्रकट हो सकते हैं (संयोजन के रूप), जैसा कि वे इसके द्वारा भी जोड़ा जा सकता है, जैसा कि मूल उदाहरण में दिखाया गया है, अर्थात: "उन्होंने हथियार जोड़े और सड़क पर चले गए।"

सिंडीटिक x सिंडेटिक निर्देशांक

जब वे संयोजक की उपस्थिति के बिना स्पष्ट होते हैं, तो उन्हें कहा जाता है असिंडेटिक (उपसर्ग "-ए" किसी चीज की अनुपस्थिति को दर्शाता है)। जब उनके पास एक संयोजी होता है, तो उन्हें सिंडेक्टिक कहा जाता है। इस प्रकार, उन्हें (संयोजी) जोड़ने वाले इस तत्व द्वारा सीमांकित अर्थ (अर्थ) के अनुसार, वे अलग-अलग वर्गीकरण प्राप्त करते हैं, जैसा कि हम बाद में देखेंगे। इस प्रकार, हमारे पास है:

→योगात्मक समन्वित प्रार्थना

योजक समन्वित खंड, जैसा कि अवधारणा हमें अच्छी तरह से चित्रित करती है, जोड़, जोड़ के विचार से संबंधित हैं। इसलिए, उन्हें संयोजन "और", "न ही", "लेकिन यह भी" द्वारा दर्शाया जाता है:

क्या यह वहां है न अध्ययन न काम करता है।

लड़का पढ़ा लिखा है तथा बुद्धिमान।

स्मार्ट ही नहीं, लेकिन शिक्षित।

→ प्रतिकूल निर्देशांक

वे, बदले में, उन तथ्यों या अवधारणाओं को प्रकट करते हैं जो पिछले समन्वय में बताई गई बातों से पहले होते हैं, इस प्रकार विरोध, इसके विपरीत का एक विचार स्थापित करते हैं। वे आम तौर पर संयोजन "लेकिन", "हालांकि", "हालांकि", "हालांकि", "हालांकि", "हालांकि" द्वारा पेश किए जाते हैं:

अब मत रोको... विज्ञापन के बाद और भी बहुत कुछ है;)

उसने बहुत कोशिश की, फिर भी, अच्छा परिणाम नहीं मिला।

वह एक दयालु व्यक्ति बन जाती है, फिर भी, भरोसेमंद साबित नहीं होता।

बहुत आरामदेह जगह थी, हालाँकि, हमें अच्छी तरह से प्राप्त नहीं किया गया था।

→ वैकल्पिक निर्देशांक

"विकल्प" शब्द प्रत्यावर्तन के विचार से संबंधित है। इसलिए, हम दावा करते हैं कि वैकल्पिक निर्देशांक उन तथ्यों या अवधारणाओं को व्यक्त करते हैं जो एक दूसरे को वैकल्पिक या बहिष्कृत करते हैं। संयोजन जो उनका प्रतिनिधित्व करते हैं उन्हें "या ..." द्वारा सीमांकित किया जाता है। या", "अच्छा... अब", "पहले से ही... पहले से"... "क्या आप एक चाहेंगे... क्या आप एक चाहेंगे":

या तुम जॉब करती हो, या रहने के लिए दूसरी जगह तलाशें।

क्या आप एक चाहेंगे तुम्हें चाहिए, क्या आप एक चाहेंगे नहीं, हम उससे मिलने जाएंगे।

अब क शांत था, अब क व्यस्त।

→ व्याख्यात्मक निर्देशांक

समन्वित व्याख्यात्मक खंड एक आदेश, सुझाव, या अनुमान के संदर्भ में स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं। वे आम तौर पर "उस", "क्योंकि", "क्योंकि", "क्योंकि" संयोजनों द्वारा पेश किए जाते हैं:

उनका आदर करें, चूंकि यह एक वृद्ध व्यक्ति है।

मैं बैठक में शामिल नहीं हो सका क्यूं कर उनकी एक तत्काल प्रतिबद्धता थी।

"भाग मत जाना, क्या भ मैं आपका अनुसरण करता हूं ..." (मेनोटी डेल पिचिया)

→ अंतिम निर्देशांक

वस्तुतः, निष्कर्ष निष्कर्ष के विचार से संबंधित हैं। इस प्रकार, हम पुष्टि करते हैं कि वे पिछले समन्वय में व्यक्त तथ्यों के संबंध में प्राप्त तार्किक निष्कर्ष व्यक्त करते हैं। वे संयोजन "लोगो", "इसलिए", "इसलिए", "इसलिए", "क्योंकि" द्वारा पेश किए जाते हैं:

परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन किया, जल्द ही, सक्षम होने का प्रदर्शन किया।

आज बहुत गर्मी है, इसलिए, हम क्लब जाएंगे।

उसने अपने प्रिय की कंपनी को महत्व नहीं दिया, इसी कारण से, आज वह अकेला है।

वानिया डुआर्टेस द्वारा
पत्र में स्नातक