Les connaissances que nous acquérons par l'étude des faits grammaticaux nous amènent parfois au constat suivant: plus que de les appréhender, il devient nécessaire de comprendre les raisons qui les conçoivent comme telles. Ainsi, sur la base de cette prémisse, il convient de souligner qu'il s'agit d'une diversité d'entre eux et que les mentionner dans leur intégralité serait trop impraticable, compte tenu de cette réunion qui est la nôtre. Ainsi, nous avons choisi en priorité pour notre discussion la relation étroite établie entre l'usage de la crase et la régence verbale.
De cette façon, la compréhension qui s'établit sur les aspects conceptuels, en particulier ceux qui à la jonction de l'article "a" + la préposition "a" ils deviennent insuffisants, concis et quelque peu superficiels. En ce sens, la question suivante émerge (ou du moins doit émerger): la présence de la préposition est due à quoi exactement? Eh bien, c'est simple, il suffit de s'en tenir aux exemples suivants :
Ne vous arrêtez pas maintenant... Y'a plus après la pub ;)
On le fera Àplage, au cas où il ne pleuvrait pas.
Nous livrons les commandes CEUX-LÀles clients.
En analysant les deux verbes, du point de vue de la conduite, nous constatons que, selon la prédication, ils sont classés comme transitifs indirects, à savoir :
qui va, va quelque part, d'où "à la plage".
qui livre, livre quelque chose à quelqu'un, d'où « ces clients ».
Comme vous avez pu le voir, rien d'exceptionnel ne guide les préceptes attribués à cet événement linguistique, étant donné qu'un peu plus d'analyse sur les connaissances précédemment acquises (régence) pour trouver les raisons de tel ou tel classement.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. « Utilisation de la crise et de la régence verbale: renforcer les relations »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/uso-crase-regencia-verbal-estreitando-relacoes.htm. Consulté le 27 juin 2021.