Comprendre la régence présentée par un certain verbe implique l'étude de la relation établie entre le termes qui le complètent (représenté par l'objet direct et l'objet indirect) ou le caractérisent adverbial).
Par conséquent, lorsqu'on se réfère au verbe aimer, on constate vite qu'il est régi par la préposition, car celui qui aime, aime quelqu'un ou quelque chose. C'est donc un verbe transitif indirect. La même analyse peut être faite avec le verbe aimer, puisque celui qui aime, aime quelque chose ou quelqu'un. Cependant, nous avons constaté qu'il ne représente pas le même aspect, c'est-à-dire qu'il ne nécessite pas l'utilisation de la préposition - c'est pourquoi nous l'appelons transitif direct.
Partant de cette hypothèse, notre objectif est de pointer les points qui délimitent l'un des verbes qui est la cible de nombreuses questions, lorsqu'il s'agit de diriger – le verbe impliquer.
Ceci, lorsqu'il est dépeint dans le sens d'avoir comme conséquence, résultat, impliquer, est classé comme un transitif direct. A titre d'analyse, voyons les exemples suivants :
Dépenser sur des éléments superflus entraînera des dépenses inutiles.
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Une plus grande consommation implique plus de dépenses de la part de l'entreprise.
Cependant, il convient de mentionner que par analogie de trois verbes ayant un sens similaire, mais une domination indirecte, représentés par "résulter en, aboutir à, importer dans", le verbe impliquer est maintenant utilisé avec la préposition "dans", sans affecter en aucune façon le modèle formel de la langue et, par conséquent, être accepté par la grammaire normatif. Ici donc, certaines constructions, similaires à celles présentées ici, sont considérées comme adéquates. Ce fait a fait que ce verbe occupe la position de transitif indirect. Noter:
Dépenser sur des éléments superflus entraînera des dépenses inutiles.
Une plus grande consommation implique plus de dépenses de la part de l'entreprise.
L'utilisation de termes inappropriés implique un manque de qualité textuelle.
Au sens de faire chier, de s'embêter avec quelqu'un, c'est aussi un transitif indirect, nécessitant l'utilisation de la préposition. Comme par exemple:
Les élèves taquinaient le professeur.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. « Le verbe impliquer et ses implications possibles pour la conduite »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-verbo-implicar-suas-possiveis-implicacoes-quanto.htm. Consulté le 28 juin 2021.