Quels sont les signe de ponctuation? En général, pour représenter les pauses dans le discours, dans le cas des points-virgules et des points-virgules; ou des intonations, dans le cas du point d'exclamation et du point d'interrogation, par exemple.
En plus des pauses dans la parole et de l'intonation de la voix, les signes de ponctuation reproduisent, à l'écrit, nos émotions, intentions et angoisses.
Voici quelques emplois :
1. Virgule (,)
Il est utilisé pour :
a) des termes séparés qui ont la même fonction syntaxique dans la prière: Le garçon a crié, pleuré, a donné des coups de pied et s'est finalement endormi.
Dans cette phrase, la virgule sépare les verbes.
b) isoler le vocatif: Alors, mon cher, il n'y a plus rien à dire !
c) isoler le pari: João, un ancien membre de la commission, est venu assister à la réunion.
d) isoler les termes anticipés, en complément ou en complément :
1. Une envie indescriptible de boire de l'eau, j'ai ressenti en regardant ce verre en sueur! (anticipation du complément verbal)
2. Rien n'était fait, à ce moment-là, pour que nous partions! (anticipation du complément adverbial)
e) des expressions explicatives séparées, des conjonctions et des connecteurs: c'est-à-dire, par exemple, au-delà de cela, parce que, cependant, mais, néanmoins, ainsi, etc.
f) séparer les noms locaux des dates: Brasília, 30 janvier 2009.
g) isoler des phrases adjectives explicatives: Le film, que vous m'avez indiqué, est bien plus que ce à quoi je m'attendais.
2. Points
2.1 - Finir (.)
Il est utilisé à la fin des phrases pour indiquer une pause totale :
a) Je ne veux rien dire.
b) J'aime ma famille.
Et en abréviations: M., a. C., Ltda., vv., num., adj., obs.
2.2 - Point d'interrogation (?)
Le point d'interrogation est utilisé pour :
a) Posez des questions directes :
Voulez-vous aller au cinéma avec nous?
Vous souhaitez participer à la soirée conviviale ?
b) Pour marquer une surprise, exprimer une indignation ou une attitude d'attente face à une situation donnée :
Quelle? Je ne peux pas croire que tu aies fait ça! (attitude d'indignation)
Je ne m'attendais pas à recevoir autant de compliments! Est-ce que je mérite tout ça? (surprendre)
Quelle sera ma place dans le résultat du concours? Sera-ce le même que j'imagine? (attente)
2. 3 – Point d'exclamation (!)
Ce signe de ponctuation est utilisé dans les circonstances suivantes :
a) Après des phrases qui expriment des sentiments différents, tels que: enthousiasme, surprise, supplication, ordre, horreur, étonnement :
Nous allons voyager! (enthousiasme)
Il était le gagnant! (surprendre)
S'il te plaît, ne me laisse pas ici! (supplication)
Quelle horreur! Je ne m'attendais pas à une telle attitude. (stupéfaction)
Être rapide! (ordre)
b) Après les vocatifs et quelques interjections :
Hey! quelle peur tu m'as fait. (interjection)
C'était toi, mon garçon! (vocatif)
c) Dans les phrases exprimant le désir :
Oh, Dieu m'aide!
Remarques notables :
* Lorsque l'intention communicative exprime à la fois l'interrogation et l'admiration, l'utilisation des points d'interrogation et d'exclamation est autorisée. Regarder:
Que puis-je faire maintenant?!
* Lorsque vous souhaitez intensifier davantage l'admiration ou tout autre sentiment, vous pouvez répéter l'exclamation ou le point d'interrogation. Noter:
Non!!! – hurla la mère désespérée en voyant son fils en danger.
3. Point-virgule (;)
Est utilisé pour:
a) éléments énumérés distincts :
Les mathématiques sont divisées en :
- géométrie ;
- algèbre ;
- la trigonométrie ;
- financier.
b) séparez un point déjà divisé par des virgules: Il ne dit rien, détourna le regard, s'assit sur l'herbe; voulait être seul avec son chien.
4. Deux points (:)
Il est utilisé lorsque :
a) si vous allez faire une citation ou introduire un discours :
Il m'a répondu: non merci beaucoup !
b) si vous souhaitez indiquer une énumération :
Je veux te dire quelques choses: ne parle pas aux étrangers, ne te dispute pas avec tes camarades de classe et ne réponds pas au professeur.
5. Guillemets (“”)
Ils sont utilisés pour indiquer :
a) citation de quelqu'un: « L'ordre de fermer la prison de Guantanamo montre un bon départ. Également dans l'édition, le 25e anniversaire du MST et le blocus de 2 milliards de dollars d'Oportunité à l'étranger » (Lettre majuscule en ligne, 30/01/09)
b) expressions étrangères, néologismes, argot: rien ne peut être fait avec de la publicité « billboard ».
6. Ellipse (...)
Ils sont utilisés pour indiquer la suppression d'un extrait, l'interruption ou pour donner une idée de continuité à ce qui a été dit :
a) (...) Où est-elle, Amour, notre maison,
Quel bien est-ce que j'envie le plus dans ce monde ?
Le nid douillet où notre baiser
Sera-t-elle plus pure et plus douce qu'une aile? (...)
b) Et puis est venu un sentiment de joie, de paix, de bonheur...
c) J'ai aimé la nouvelle maison, mais la cour arrière...
7. Parenthèses ( )
Ils sont utilisés lorsque l'on veut mieux expliquer quelque chose qui a été dit ou faire des indications simples.
Il a mangé, mangé, dormi, puis est parti. (le e apparaît répété et, par conséquent, il y a une prédominance de virgules).
8. retrait (–)
Le tiret est indiqué pour :
a) Indiquer le changement d'interlocuteur dans un dialogue :
- Quelles idées avez-vous à révéler ?
- Je ne sais pas s'ils seront les bienvenus.
- Peu importe, le fait est que vous contribuerez à l'élaboration de ce projet.
b) Séparez les phrases entrecoupées, remplissant les fonctions de la virgule et des parenthèses:
Nous devons toujours croire – a déclaré l'étudiant confiant – que tout ira bien.
N'agis pas comme ça - dit la mère en colère - car cela peut être risqué.
c) Surlignez une phrase, une expression ou un mot :
Le prix a été décerné au meilleur élève de la classe – une personne très travailleuse.
Je tiens à féliciter la personne qui parle – mon meilleur ami.
Par Sabrina Vilarinho
Diplômé en lettres
Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire du Brésil
Essai - École du Brésil
