La méthodologie fait partie intégrante de chaque travail d'achèvement de cours (TCC).
Aussi appelé méthodologie scientifique, son objectif est d'expliquer l'ensemble des méthodes utilisées et le chemin parcouru depuis le début jusqu'à la conclusion des travaux du CCT.
La méthodologie d'un article de recherche scientifique peut être présentée de deux manières :
- introduction: l'auteur de la recherche peut choisir de présenter les données liées à la méthodologie dans l'introduction du travail ;
- Chapitre: La recherche peut également contenir un chapitre distinct intitulé « Méthodologie scientifique » consacré exclusivement à l'explication du processus de développement de la recherche.
Cochez ci-dessous les éléments que la méthodologie scientifique d'un CCT devrait couvrir.
objectif de recherche
Voyez comment faire une méthodologie en choisissant le type d'enquête qui convient le mieux à votre TCC.
Recherche exploratoire
Lorsqu'un étudiant choisit de faire des recherches avec une approche exploratoire, il est entendu qu'il n'a pas beaucoup de connaissances sur le sujet et que le L'objectif principal du TCC sera de se familiariser avec le sujet de recherche afin de comprendre comment les choses fonctionnent dans un domaine donné. portée.
En savoir plus sur recherche exploratoire.
recherche descriptive
La recherche descriptive se produit lorsque l'étudiant énumère deux ou plusieurs variables dans le TCC pour décrire l'étude.
Lorsque la recherche se fait par l'application d'un questionnaire afin de collecter des données, par exemple, elle est considérée comme une recherche descriptive.
En savoir plus sur recherche descriptive.
recherche explicative
Le but de la recherche explicative est de relier des idées pour tenter d'expliquer les causes et les effets d'un phénomène donné.
Grâce à ce type de recherche, l'auteur de l'étude essaie de comprendre ce qui se passe, généralement par des méthodes expérimentales.
en savoir plus sur recherche scientifique et comment rédiger la méthodologie pour le TCC.
Voir un résumé des trois types de recherche sur Recherches descriptives, exploratoires et explicatives.
Définition des sources de recherche
Après avoir défini le type de recherche à effectuer, l'étudiant doit savoir quel type de sources de recherche il entend utiliser.
Il existe trois possibilités pour les sources de recherche :
Source de recherche principale
Les sources primaires de recherche sont des sources dont le contenu est original, c'est-à-dire dont les concepts et les informations ont été produits par l'auteur de la source.
Voici quelques exemples de sources primaires :
- Rapports techniques ;
- mémoires ;
- Des articles;
- Projets d'études en cours.
source de recherche secondaire
Les sources de recherche secondaires consistent en des analyses et des évaluations de sources primaires.
Voici quelques exemples de sources secondaires :
- Livres;
- Manuels ;
- Réviser des articles ;
- foires et expositions
Source de recherche tertiaire
Les sources de recherche tertiaires présentent une synthèse des informations présentées dans les sources primaires et secondaires.
Voici quelques exemples de sources tertiaires :
- Bibliographies de bibliographies;
- Catalogues collectifs ;
- Bibliothèques ;
- Résumés.
Présentation des résultats de la recherche
Une fois la définition et la présentation du processus de recherche terminées, l'étudiant doit préciser comment il abordera les résultats.
Dans ce cadre, il peut choisir l'une des trois options existantes :
Résultats de la recherche qualitative
Les résultats d'une recherche qualitative exposent généralement l'analyse de concepts et d'idées.
En savoir plus sur recherche qualitative.
Résultats de la recherche quantitative
Les résultats d'une enquête quantitative sont exprimés en chiffres statistiques.
Un moyen couramment utilisé pour faire connaître ces chiffres est l'utilisation de graphiques et de tableaux.
En savoir plus sur recherche quantitative.
Résultats de recherche quali-quanti
L'approche quali-quanti est une combinaison de l'approche qualitative avec l'approche quantitative.
Procédure de traitement de recherche
L'un des principaux facteurs de présentation d'un travail de recherche est de préciser comment l'étude a été appliquée, c'est-à-dire les méthodes utilisées pour atteindre les résultats souhaités.
Pour effectuer le travail d'achèvement du cours, l'étudiant peut choisir parmi différents types de ressources. Vous trouverez ci-dessous quelques-uns des principaux :
Revue de littérature
Il s'agit d'une procédure obligatoire dans tous les travaux de conclusion de cours, c'est-à-dire que quelle que soit l'approche choisie pour présenter le travail, cet élément ne peut pas manquer.
La revue bibliographique, également appelée recherche bibliographique, consiste à recueillir les données sur lesquelles se fondera l'enquête.
Certains des principaux objectifs de la revue bibliographique sont :
- Découvrez si quelqu'un a déjà répondu aux questions proposées par l'enquête ;
- Analyser s'il vaut la peine de refaire une enquête dont les objectifs ont déjà été clarifiés dans une autre étude ;
- Évaluer les méthodes utilisées dans des études similaires.
en savoir plus sur recherche bibliographique.
Etude de documents
L'étude des documents, également appelée recherche documentaire, peut être fait en analysant des documents juridiques, des normes techniques ou des réglementations, ou en consultant des ressources telles que des livres, des rapports, des magazines, des sites Web, etc.
Recherche sur le terrain
La recherche sur le terrain, également appelée domaine d'étude, permet à l'étudiant d'extraire des données et des informations directement de la réalité de l'objet d'étude.
Il s'agit d'une procédure couramment utilisée dans des domaines tels que la sociologie et l'économie, où le chercheur utilise la ressource comme un moyen d'analyser le comportement des individus par rapport à un groupe, un communauté, etc
en savoir plus sur recherche sur le terrain.
Entrevue
L'étudiant peut recueillir des données pour ses travaux de recherche grâce à des entretiens avec des personnes spécifiques. Pour ce faire, il suffit de préparer une liste de questions qui permettront d'obtenir les informations nécessaires.
Exemples de méthodologie
Voir ci-dessous pour quelques exemples de méthodologies prêtes à l'emploi :
Exemple 1
La méthode de recherche descriptive dans le but d'analyser les valeurs d'une œuvre artistique à travers une étude approfondie de la sociologie de l'art, à partir d'une revue bibliographique composée des principaux auteurs et sociologues de la zone. Le but est de tracer un « modèle » qui peut être travaillé comme un exemple et appliqué avec des objets empiriques.
Pour cela, la recherche s'appuiera sur des études d'auteurs, tels que Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco, parmi d'autres penseurs qui ont développé des travaux pertinents à la sujet.
Cependant, il est important de souligner que le corpus d'auteurs a tendance à augmenter au fur et à mesure que la lecture se développe.
Comme objet empirique, quatre galeries d'art contemporain ont été sélectionnées, deux situées au Portugal et les deux autres au Brésil.
Les deux ont été choisis parce qu'ils sont encadrés comme des noyaux actifs et avec un travail constant dans le secteur artistique, participer chaque année à des foires nationales et internationales, en plus de promouvoir une vaste gamme d'expositions et parutions.
A partir des concepts présentés par les auteurs de la sociologie de l'art, l'ouvrage analysera le profil de ces objets empiriques, comprendre tout le travail que les galeries ont fait, ainsi que l'importance qu'elles ont pour la construction du marché de l'art local.
Pour cela, un recherche documentaire et occasionnellement entretiens avec les responsables des espaces ou les visiteurs et/ou consommateurs de ces galeries.
Dans le cadre du processus de construction du profil des galeries sélectionnées, il sera nécessaire d'enquêter et d'analyser les producteurs d'art (artistes) qui font partie des galeries, mettant en relation le travail qu'ils développent avec la valeur artistique qui, en principe, est appréciée par l'objet empirique.
L'étude sera essentiellement qualitatif, en mettant l'accent sur l'observation et étude documentaire, en même temps qu'il faudra croiser les enquêtes avec toutes les recherches bibliographiques déjà effectuées.
Exemple 2
Afin d'obtenir des résultats et des réponses sur la problématisation présentée dans ce travail, une analyse cinématographique sera réalisée sur deux films de styles narratifs différents à travers la recherche explicative.
Deux œuvres cinématographiques ont été choisies, dont une qui travaille sur les caractéristiques de la Nouvelle Vague - un mouvement cinématographique français - (Os Incompris par François Truffaut) et un autre qui s'inscrit dans la période postmoderniste (Larry Clark's Kids), mais abordent tous deux le thème de l'adolescence marginalisée dans son contexte, qui se subdivise en trois thèmes: la famille, la sexualité et la société, ce qui favorisera également une analyse comparatif.
L'étude de ce travail sera basée sur des idées et des hypothèses de théoriciens qui ont une importance significative dans définition et construction des concepts abordés dans cette analyse: Modernisme, Post-modernisme, Nouvelle Vague, Cinéma et la Adolescente. A cette fin, de tels objets seront étudiés en sources secondaires que des travaux universitaires, des articles, des livres et autres, qui ont été sélectionnés ici.
Par conséquent, le travail procédera de la méthode conceptuelle-analytique, car nous utiliserons des concepts et des idées de d'autres auteurs, similaires à nos objectifs, pour la construction d'une analyse scientifique de notre objet de étude.
La méthode de recherche choisie favorise une liberté dans l'analyse d'évoluer sur différentes voies de la connaissance, permettant d'assumer diverses positions en cours de route, ne nécessitant pas une réponse unique et universelle à respect de l'objet.
Les références sur le cinéma, sous certaines caractéristiques qui seront présentées dans cet ouvrage, ne présentent pas de prédictions. irréversible, car les possibilités d'analyse sont nombreuses lorsqu'il s'agit de l'expression socioculturelle d'un société.
Voir aussi :
- Exemples de méthodologie
- Méthodologie scientifique
- Méthodologie
- Types de recherche
- Étude de cas
- méthode scientifique
- Exemples d'introduction