Loin de toute remise en cause, l'orthographe est caractérisée comme l'un des freins à la posture de l'émetteur à travers la modalité écrite du langage. D'innombrables mots, parce qu'ils sont similaires en termes de son, les mettent en échec, comme c'est le cas avec les courses "x/ch", "l/u", s/z.
Ainsi, compte tenu des particularités grammaticales, plus précisément en ce qui concerne les règles et leurs exceptions possibles, il est nécessaire que nous y soyons attentifs, en vue de surmonter de tels obstacles. Par conséquent, l'article en discussion vise à souligner les mots qui constituent les suffixes "-izar" et "-isar", qui deviennent généralement la cible de ces questions effrayantes. Voyons donc :
Nous subventionner dans la parole "exorciser", on a que celui-ci vient du latin exorciser, dont le sens colle au sens d'expulser les démons par la prière: exorciser un possédé. Nous avons donc trouvé que les traits liés à l'origine d'un mot donné influencent trop son orthographe, étant donné que "exorciser" il est composé de la lettre « z », donc « exorciser » suit le même schéma.
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Cette caractéristique a un impact pertinent pour que l'on puisse comprendre comment se matérialise réellement l'occurrence liée à la terminologie en question. Le fait est qu'il n'y a pas de suffixe représenté par "-isar", ce qui se passe en réalité est juste l'ajout de la terminaison "ar", puisqu'elle intègre l'ensemble des mots déjà épelés avec la lettre "s". Voyons quelques cas représentatifs :
Dans le cas du suffixe "-izar", il est dérivé de la terminaison grecque -izein, qui a été incorporé à la langue maternelle par le latin -izare, dont la matérialisation a lieu dans des cas liés à des noms et des adjectifs, une fois terminés par -ico, -ism et -ista. Ainsi représenté :
Note importante:
Toujours en référence à la terminologie représentée par "-izar", il y a un facteur prépondérant qui prévaut dans cet événement - le fait qu'il se rapporte à des mots dont la formation n'est pas restreinte à l'usage du « s » ni du « z », tels que :
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire du Brésil
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. « La terminologie « -izar » ou « -isar » - Les utiliser correctement »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/as-terminologias-izar-ou-isar-empregandoas-corretamente.htm. Consulté le 28 juin 2021.
